《泰坦尼克號》在美國熱賣時，周赫煊等人已經抵達了莫斯科。隨行的人很多，有李石曾及其隨員、愛因斯坦和女秘書、柯布西耶和助手，還有蔣作賓派來的駐德外交人員。

東北軍和蘇軍雖然暫時停戰(zhàn)，但矛盾并未真正解決。

就在1929年12月，東北的濱江道尹兼哈爾濱交涉員蔡運升，與蘇聯代表西曼諾夫斯基簽署《伯力協定》。蘇方要求：中東路恢復到沖突前的原狀，所有被捕的蘇聯僑民一律釋放，中方解除在東北避難的白俄武裝并驅逐其首領，恢復雙方的領館和商務機構。雙方就如何履行協定問題，定于1939年1月在莫斯科召開會議協商。

張學良是很想趕快解決爭端的，畢竟蘇聯軍隊還在東北駐扎著，早點把這些瘟神送出去才好。

但常凱申卻故意拖延，他正在對付馮玉祥、閻錫山等軍閥，不想張學良摻和進來，因此想用蘇聯人把張學良拖在東北。

于是乎，南京國民政府遲遲不派外交人員去莫斯科談判，導致局面就僵在那里。

蘇聯也是比較頭疼的，大軍在外每天都要花錢，一直拖著不解決也不是個事兒。在常凱申的故意拖延下，蘇聯只得主動撤兵，但卻保留了對黑瞎子島等邊界島嶼的占領——這個邊界糾紛一直持續(xù)到21世紀。

事實上，如果南京政府趕快派人去莫斯科談判，黑瞎子島很有可能輕松收回。但常凱申為了自己的利益，根本不管東北的死活，也不管中國領土是否被霸占，他的注意力都在對付閻錫山、馮玉祥上。

駐德公使蔣作賓，做為南京政府正式任命的外交人員，純屬皇帝不急太監(jiān)急。他這次居然瞞著國內政府，私自派人去跟蘇聯接觸，想要促成中蘇兩國恢復邦交。

蔣作賓甚至還拜托周赫煊，希望他能夠與蘇聯重要官員對話，為恢復中蘇邦交貢獻力量。但周赫煊對此卻沒啥興趣，因為南京政府不拿出態(tài)度的話，他說再多也無濟于事。

等到日本武力入侵東北后，到時就該蘇聯人著急了，自然而然就會恢復正常邦交。

周赫煊的想法就是等待好機會，到時蘇聯急于恢復兩國關系，說不定就能將黑瞎子島給收回來，不至于把邊界問題拖到幾十年后也無法解決。

蘇聯政府對周赫煊還是很重視的，更何況隨行的還有愛因斯坦和柯布西耶。眾人一抵達莫斯科，蘇方立即派專人陪同，帶著他們去參觀了工廠、學校和農場等單位。

在莫斯科的一所中學里，蘇方官員得意自豪地介紹道：“在基礎教育方面，我們對17歲以前的兒童，實行免費的普通和綜合技術教育，實行教學與社會生產勞動緊密結合的方法。”

李石曾驚問道：“貴國的免費義務教育，已經擴展到17歲以前學齡兒童了？”

“是的，蘇聯是勞動人民的國家，蘇聯的學校，也是勞動人民的學校?！碧K方官員微笑道。

李石曾又問：“教育與勞動如何結合呢？”

蘇方官員道：“我們把學校里必須學習的全部知識，分為自然、勞動和人類社會三個單元，稱為綜合教學大綱。教育和社會勞動是緊密聯系的，我們建立了很多工科、工程經濟和其他高等學校，能夠培養(yǎng)出大量基層技術干部。學校里走出去的學生，可以馬上投入社會勞動?！?

“貴國在教育領域的投入和執(zhí)行力，真是讓人驚嘆啊?！崩钍芍愿袊@道。