尤里嚇得炭筆都掉在了地上，房間里響起了一陣輕笑。

這些孩子學(xué)習(xí)的時間不過才剛剛一年，而且他們之前的基礎(chǔ)很差，很多人根本沒有接觸過數(shù)學(xué)，邏輯思維能力也不行。陸銘為了教導(dǎo)他們花費(fèi)了很大的心血，他對這幫孩子一視同仁，幾乎所有的時間都花費(fèi)在他們身上。有時候?yàn)榱伺遄约阂膊簧瞄L的某個問題，陸銘經(jīng)常主動出面請教師們來為不理解的孩子單獨(dú)授課。

饒是如此，這些孩子們一年下來雖然水平增長很快，但是掌握的知識還是有些不足，具體到某個個體，差異也一直存在，畢竟每個人天分不同么。

“時間到！”陸銘掐著表說道，待每個孩子都停筆后，他和于連下去將每個人的小板都收了上來，上面有他們對題目的解答過程。

“尤里。天哪！我讓你去羅安達(dá)，你去了哪里？圣地亞哥？你去了太平洋？！”陸銘拿著一個小板夸張地喊了出來，引起了大家一片哄笑。

“凱爾，你真是我們當(dāng)中最無畏的探險家，你竟然到達(dá)了洛倫索－馬貴斯，我讓你繞過好望角了嗎？”

“奧利弗，你比凱爾差一點(diǎn)，但你成功發(fā)現(xiàn)了黃金海岸?！?

“強(qiáng)森，你的航線走錯了。照你現(xiàn)在的航線，到你給養(yǎng)耗盡的時候可能還在海上飄蕩?！?

“尼克，你比強(qiáng)森還要可怕些，你成功繞過了火地島，想要和企鵝做伴一輩子嗎？”

“只有……吉文，只有吉文解答對了！”陸銘放下最后一份小板，揉了揉額頭，說道：“很遺憾，只有吉文解答對了。10元的月度考核獎金將由吉文一人獨(dú)享，當(dāng)然了，你們可以讓他請客?！?

不理會孩子們接下來的打打鬧鬧，陸銘和于連又回到了艦橋。此時海軍委員王啟年正和一些穿越眾炮兵軍官們在商議向執(zhí)委會申請擴(kuò)大海軍編制的事情，畢竟“東岸之鷹”號海試歸來就要正式入役，目前人員還沒有著落。

對于執(zhí)委會會不會批準(zhǔn)王啟年的請求陸銘其實(shí)是一點(diǎn)也不擔(dān)心的，這不明擺著么，船都已經(jīng)造出來了，還能讓她空在那里不成?！皷|岸之鷹”號額定船員30人，還有一些炮手和少量陸戰(zhàn)隊士兵，里面大把的位置早就被一大群人盯上了，很多人甚至在船還沒有下水時就到王啟年那里進(jìn)行活動了。

說實(shí)話，這個什么代理船長陸銘是一點(diǎn)也不想當(dāng)。等這艘船海試結(jié)束后，他的代理使命也就結(jié)束了，他也一點(diǎn)沒有去和人爭什么位置的想法，他只想趕緊回到學(xué)校，和孩子們待在一起。馬上航海學(xué)校提前兩個月招生的33屆90名學(xué)生也要入學(xué)了，學(xué)校里一堆的事情在等著他，他必須把這一切都弄得妥妥帖帖地，不能影響學(xué)生們學(xué)習(xí)。至于神馬船長神馬司令的，就留給別人好了。

下午的時候，兩艘小船結(jié)束了任務(wù)，從帕圖斯湖內(nèi)劃了出來，然后在船上水手們的幫助下一一登上了“東岸之鷹”號。

他們的任務(wù)完成得還算比較成功，8名航海學(xué)校32屆的學(xué)生們在一幫老水手的幫助下，不但詳細(xì)記錄了湖口水道及湖內(nèi)南側(cè)部分的水文信息，甚至還登陸采集了一些巖石及植物標(biāo)本，并繪制了一份簡易地圖。整個過程中并沒有碰到印第安人，也沒有發(fā)現(xiàn)登陸處有任何人類活動的跡象。他們回來后，“東岸之鷹”號最后一項任務(wù)也完成了。

3天后，“東岸之鷹”號返回韃坦港，海試取得了圓滿成功。_a