“我們想要了解一下易天賜在紅星中學(xué)高三（2）班插班的事兒?！?

“所有過(guò)程都講一下?！?

汪隊(duì)的話(huà)，讓易中海剛剛提到嗓子眼兒的心安然落下。

只要是易天賜沒(méi)惹事兒就好。

“我本來(lái)是想要給這孩子找個(gè)工廠(chǎng)的工作的?！?

“他說(shuō)想上學(xué)。”

“還拿了鄰居何雨水的書(shū)看了幾天?！?

“就是跟他一個(gè)班，還是同桌的何雨水。”

“在那邊住著。”

易中海一邊說(shuō)著一邊指了指外面左邊。

“在看過(guò)之后，何雨水考他幾個(gè)問(wèn)題?！?

“他居然全部答對(duì)了?！?

“我就感覺(jué)這孩子可能是個(gè)讀書(shū)的料。”

“可是年紀(jì)這么大了，上小學(xué)肯定不行啊?！?

“就想試試看能不能插班到初中?！?

“就去問(wèn)了紅星中學(xué)的楊老師。”

“楊老師聽(tīng)了我說(shuō)的事兒之后，同意讓他去試試。”

“結(jié)果給他做了很多題?！?

“具體的不清楚，反正我看最后好像是對(duì)的多?！?

“還有好幾個(gè)滿(mǎn)分?！?

“就讓他插班到現(xiàn)在的班了?！?

易中海簡(jiǎn)單說(shuō)了一下。

直接跳過(guò)了給楊老師錢(qián)的事兒。

畢竟人家已經(jīng)還了。

其實(shí)，學(xué)校里面的事情。

汪隊(duì)他們已經(jīng)知道了。

那么多老師作證呢。

就是太厲害了，才引起了更多的懷疑。

要不然也不會(huì)深入調(diào)查了。

“聽(tīng)說(shuō)你的記性很好？”

汪隊(duì)轉(zhuǎn)頭看向易天賜。

“還行吧?！?

“我看書(shū)很快，記得也快。”

“以前在村子里沒(méi)怎么發(fā)現(xiàn)。”

“因?yàn)橐恢倍际窃诳磶妆緞e人不要的小學(xué)的書(shū)?！?

“這些年都看了幾十遍了。”

“我以為就是看太多遍記住了?！?

“后來(lái)看過(guò)了何雨水初中的書(shū)之后，我才發(fā)現(xiàn)好像我的記性還不錯(cuò)。”

易天賜也給自己找了一個(gè)合適的理由。

自然也知道這些人是來(lái)干嘛的了。

“你看這本書(shū)大概需要多久？”

汪隊(duì)直接從自己的皮包里拿出來(lái)一本書(shū)。

竟然是一本科技探索。

這真是個(gè)老六。

不管是歷史，還是別的學(xué)科的書(shū)。

都可以有些沾邊兒的。

記起來(lái)也容易一些。

就像這樣的科技探索。

那是一般人不會(huì)去接觸的。

“這么厚，怎么說(shuō)也得七八個(gè)小時(shí)吧?！?

易天賜故意說(shuō)的時(shí)間長(zhǎng)了一些。

要不然就真有些像是怪物了。

“好，我給你十分鐘時(shí)間，你看十頁(yè)能行嗎？”

汪隊(duì)直接從中間找了十頁(yè)。

也是防止這本書(shū)剛好被易天賜以前看過(guò)。

一般人看書(shū)要不就是對(duì)前面的印象比較深。

要不就是對(duì)后面的印象比較深。