以后他們都有機會去參加高考。

毛主席為什么讓知青下鄉(xiāng),為的就是這些農(nóng)村的孩子們學到知識,等到人才選拔的時候,讓窮人家的孩子也能有競爭力。

周玉齡下課之后,跑到校長辦公室。

這辦公室說是辦公室,其實就是一間破瓦房,比學生們上課的教室還要破。

之前,劉翠英說要給周玉齡走后門,她根本沒答應。

校長的口碑在村子里是很不錯的,至少也確確實實是一個熱愛教育的教師。

校長！

周同志,怎么了

校長上次也見識過她的厲害,不知道這第一天來學校教書,這個周同志又怎么了......

校長一陣頭大。

校長,我想編寫一套教材給孩子們用,讓他們從一年級到六年級的知識都在一本書上,以后每個孩子一個人只要一本書就能涵蓋從一年級到六年級所有的知識。

什么校長被她的這個想法驚掉下巴,這個工程量非常大的,一個人做完這么多書,他簡直不敢想。

我想試試,農(nóng)村的孩子本來就不如城市的孩子資源好,我希望能給他們寫一本適合他們進度的教材。

周同志,你的心是好的,如果你覺得自己能獨立完成這件事情,不妨就放開手去試一試。校長也為之欽佩。

能認真做實事的人,他很敬重。

但是你就算這么做了,也沒有額外的工分。校長還是好心勸說了一下。

和工分沒有關系。周玉齡堅定地說,我希望我教出來的學生是能在城市里考試,并且能夠和城里的學生競爭的！

看到她這么認真的樣子,校長也不自覺熱血起來。

但還有一個問題,我需要您的幫助,我想知道如果我寫出來之后,要怎么復印給孩子們呢周玉齡詢問。

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