他們?nèi)鐗舫跣眩?dāng)然并非因?yàn)橄惹疤^愚蠢，沒意識(shí)到問題的關(guān)鍵。

相反，盡管這群官僚平時(shí)不將腦子用在正地方，因此顯得自己非常愚蠢。

可實(shí)際上，可以通過科考步入官場之人，又會(huì)蠢到哪里去呢？

他們只是在和刑部爭權(quán)奪利中蒙蔽了雙眼。

因此，刻意忽略了有的細(xì)節(jié)。

現(xiàn)在，在吃癟以后。

這些官員終于回過神來，皇帝并不是非戶部不可。

他們這平衡朝堂格局的行徑，多少沾點(diǎn)自作多情了。

但戶部的官員沒法放下之前的權(quán)力。

因此，他們連忙詢問錢洪澤，應(yīng)該怎么辦。

看著眾官員希冀的目光，錢洪澤知道，自己可以和曾黎斗這么久。

除了陛下的默許外。

最主要的原因就是這些同僚。

因此，他得帶領(lǐng)這群官員，許諾他們美好的未來。

思來想去，錢洪澤卻沒有頭緒。

無奈他只能走出房間，對(duì)從門外迎上來的管家說道：

“替我代筆一封拜帖，送去御史大夫高馳處?！?

“再準(zhǔn)備禮品，三日后，我要去高大人府上，恭賀他高升?！?

他需要去跟高馳談?wù)劇?

而就在戶部的人商議黨爭時(shí)。

眾法家官員已是另一幅景象。

“分析出來了嗎？丟失公訴權(quán)對(duì)我們刑部有何影響？”

曾黎家的客廳里。

周昆著急的向負(fù)責(zé)分析權(quán)力變動(dòng)帶來的影響的同僚問道。

對(duì)比儒家對(duì)于能力籠統(tǒng)的理解。

法家更崇尚分工明確。

像余明擅長黨爭。

所以曾黎一直放權(quán)出去，由他安排法家跟儒家的斗爭。

像羅賓擅長理論。

所以曾黎就派他去鉆習(xí)理論，并不參與實(shí)際工作。

而羅賓其人，慷慨激昂。

若是在旁人手下，他很可能被尊崇中庸的儒家官員而排擠。

但曾黎知道，他不光自己慷慨激昂。

他還很擅長鼓動(dòng)同僚的情緒。

所以曾黎把他放在刑部侍郎的職位上。

就是想讓他來凝聚人心。

而現(xiàn)在負(fù)責(zé)分析局勢的官員，竇明。

也是曾黎按照他的能力分配的工作。

很快，竇明便在一堆滿是文字的紙上，搞清楚了這次變革的邏輯。

他對(duì)曾黎說道：“大人，我已經(jīng)盤清這次變革是怎么回事了?！?

曾黎點(diǎn)頭，對(duì)竇明說道：“跟我們講講。”

竇明對(duì)曾黎拱手，然后對(duì)眾人說道：

“咱們?cè)谶@次御史臺(tái)變革中，表面遭遇了失敗，但其實(shí)，我們是賺的。”

“此話怎講？”

眾刑部大臣聞，全表現(xiàn)出驚愕。

畢竟人跟人看待問題的角度不同。

錢洪澤可以靈光一閃，以皇帝的角度看待問題。

那是他原本腦子就不差，而且混跡官場多年，加上一些運(yùn)氣罷了。

但并不意味著法家諸臣也能如此。

他們還以為，刑部丟掉了權(quán)力。

是法家的損失。

而戶部丟掉了權(quán)力。