因為地理位置好，又挨著大江，荊州也是軍事重鎮(zhèn)區(qū)。

從荊州地區(qū)順流而下，就可以抵達(dá)余杭。

此處也是河運的關(guān)節(jié)點。

現(xiàn)在平原地區(qū)的鐵路都修建完畢了，唯一的難點，便是修建橫跨大江的鐵橋。

這一萬多波旦奴隸，正好給張暃柴提供了勞動力！

一艘鐵船，在荊州的江面上出現(xiàn)，頓時引起了所有人的圍觀。

坐在這艘船上的，當(dāng)然是華江輪船公司的老板鄭凱。

鄭凱這次來荊州，就是想在荊州設(shè)立一家分公司。

輪船公司在余杭的訂單大增。

這種不用風(fēng)帆，只要煤炭，就可以在任何水域里行駛的輪船，在水網(wǎng)密集的余杭備受歡迎。

明輪船雖然暢銷，但是鄭凱仍然在積極的拓展業(yè)務(wù)。

把蒸汽機(jī)安在輪船上的技術(shù)，其實沒有想象中那么難。

華江府的第二家輪船公司也成立了，江南府也開辦了一家公司，所以鄭凱這次想要在同樣水網(wǎng)密集的荊州打開銷路。

同時鄭凱這次來荊州，也是想看看自已的偶像張暃柴。

現(xiàn)在張暃柴在工程師們的眼里，就是祖師爺一般的存在。

聽說張暃柴正在主持跨江大橋的修建，鄭凱立馬帶著手下趕來。

輪船引發(fā)了荊州轟動，鄭凱的輪船公司在荊州剛剛成立，就收到一個大訂單。

這個訂單來自于荊州鐵路總社！

原來張暃柴看見輪船以后，立馬對這種蒸汽船萌生了興趣。

督造跨江大橋，需要在江面上來回往返，使用明輪船，可以減少許多人工。

張暃柴專門接見了鄭凱。

剛進(jìn)門，鄭凱就對張暃柴行禮道：“老師在上，請受學(xué)生鄭凱一拜！”

張暃柴立馬扶起鄭凱說道：“不必行此大禮！”

鄭凱真誠的說道：“張大人撰寫開工天物，我就是憑這本書自已研究，才制作出了輪船。”

“您是天下匠人的老師！”

張暃柴哈哈一笑。

到了他如今的位置，最看重的便是知識傳承。

鄭凱年輕好學(xué)，很對他的胃口。

于是張暃柴說道：“你可愿意拜在我的門下？”

這下子鄭凱激動地說道：“當(dāng)然愿意了！我馬上就準(zhǔn)備拜師儀式！”

雖然師生的關(guān)系不比從前緊密，不過在工程師領(lǐng)域，依然是一種親切的關(guān)系。

在華江府，有小孩想學(xué)習(xí)做鞋匠。

那在幾歲的時候就會被送去師父家，伺候師父起居，幫師父打下手。

一樣的，等徒弟出師后，師傅也會幫徒弟撐場子，幫助徒弟成立店鋪。

不過在朝廷的打壓下，學(xué)術(shù)領(lǐng)域的師生關(guān)系倒是淡化了。

漢朝時，門生故吏是種極強(qiáng)的關(guān)系。

老師提拔學(xué)生，學(xué)生則回報老師。

許多人當(dāng)官后，報答老師甚至比報答朝廷還要在乎。

所以才會有袁紹四世三公，振臂高呼，便有門生故吏無數(shù)響應(yīng)的故事。

在那個年代，儒門間的師徒關(guān)系，更像君臣父子的關(guān)系。

到了唐朝，科舉以后，便有了座師的關(guān)系。

科舉考中的考生，會把主考官當(dāng)做自已的老師。

座師與門生，也是天然的關(guān)系親近。

時間一久，唐朝只要可以成為主考官，就可以擁有大批的門生故吏。