蒲潼想過復(fù)試的題會很難，但沒想到會這么難……

一份考卷由四張白紙組成，每張白紙只有左上角寫了題目，剩下的都是留給他們答題的空白區(qū)。

這得寫多少內(nèi)容??？

分?jǐn)?shù)越高題目越難，蒲潼都不敢看后面的內(nèi)容，當(dāng)即把視線投向了第一題。

這道平面幾何題一看就知道不簡單，別看題目不長，難倒全國99%的高中生絕對不成問題。

畢竟是省級數(shù)學(xué)競賽，鬧呢？

蒲潼還沒來得及動筆，卻被考場內(nèi)的動靜打斷了思路，正是和他聊過天的鄭科舉起了手，似乎是有什么事想和監(jiān)考老師溝通。

這不是考試才剛開始，他這是怎么回事？

鄭科一臉尷尬地指了指手里的圓珠筆，似乎是準(zhǔn)備的文具出了什么問題。

嗯？

蒲潼頓時就想起來方才自己用他的圓珠筆給他衣服上簽名的事，該不會是在衣服上寫字吧滾珠弄壞了吧！

數(shù)聯(lián)競賽以選取頂尖人才為主，自然不會在這種細(xì)節(jié)上刁難人，監(jiān)考老師當(dāng)即找了支備用筆給他。

考試的這種事本來就很有可能出現(xiàn)意外，僅僅因為這種事就否定考生的努力成果，未免有點太不近人情了一些。

看到鄭科有了“趁手的兵器”，蒲潼這才松了口氣，雖然簽名這事也不是他的本意，但要是因為這種事導(dǎo)致人家沒發(fā)揮出實力，他也難免會自責(zé)。

看到事情已經(jīng)解決，蒲潼也重新把視線投向了試卷，他的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在才剛剛開始。

第一道幾何體很抽象，在一堆套圖里求一個三角形角的正弦值，看的人有些眼花繚亂。

蒲潼撓頭看了半天，愣是沒能找到切入點來，用高中課本上的知識解這道題未免有點太難了……

但如果要用大學(xué)知識，他也不知道從何入手，關(guān)于三角形的理論太多了，光他知道的就有很多個。

這道題的出題人絕對是的怪胎，似乎直接算準(zhǔn)了很多參加復(fù)賽的人都學(xué)過大學(xué)知識，用那些東西反而會讓題目更難。

蒲潼揉了揉眉心，會不會是他把題目想的太難了，你越想用好深的知識解題，反而會陷入僵局……

高中數(shù)聯(lián)競賽，考察的絕對是他們高中階段的知識才對，他一定是忽略了什么。

周圍的考生已經(jīng)自顧自地動起了手，唯獨他坐在那一動不動，聽著周圍人奮筆疾書的沙沙聲，蒲潼依舊穩(wěn)如老狗。

就連監(jiān)考老師都有點懵，蒲潼實在太過惹眼，他一直再偷偷關(guān)注，怎么考試都過去幾分鐘了還不動？

難不成第一道題就把他難住了？

等等，半瞇著眼睛的蒲潼果然一愣，他似乎對這個知識點忽然有點印象了。

當(dāng)時《當(dāng)你年少》節(jié)目組在他們班錄第九期節(jié)目時，以每個明星學(xué)員為主視角拍了一節(jié)課……

數(shù)學(xué)課上伊織雪乃和他換了課本，他記得櫻花妹這個不學(xué)無術(shù)的學(xué)渣整個課本上都是涂鴉，甚至把角落里的圓畫成了哆啦a夢的腦袋。

那個涂鴉的位置，不正是課本上的拓展知識嗎，就決定是你了，四點共圓！

蒲潼會心一笑，當(dāng)即動筆把用這個拓展知識開始解這道題。

出題人這個老登是真壞啊，正經(jīng)人誰會留意到這種課本上提了一嘴的拓展知識啊……

還好有伊織雪乃祝了他一臂之力，要不然估計他也想不起來這茬。

見到蒲潼終于有所動作，監(jiān)考老師這才松了口氣，好險，蒲潼作為他們淮臨之光，要是分?jǐn)?shù)不高，他們臉上也掛不住。

這家伙名氣太大了，甚至和這次的數(shù)學(xué)競賽有了幾分一榮俱榮一損俱損的關(guān)系，他們主辦方自然希望蒲潼可以一路闖下去。

這小子堅持的時間越久，外界對于這屆競賽的關(guān)注也會越多。