任務(wù)二似乎是讓佑景好好學(xué)習(xí)，但是“晉級一年級”又是什么東西？

系統(tǒng)解釋道：“年級是一種等級，十八套真題代表十八個等級，每套真題所包含的知識量是逐漸提升的?！?

“前六套真題分別代表了小學(xué)一到六年級?！?

“接下來是中學(xué)七到九年級?！?

“再繼續(xù)是高中三年、大學(xué)四年。最后兩套則是碩士和博士等級?！?

“這是來自另一個世界的學(xué)習(xí)制度，你只要知道這個就夠了?！?

陳映晚大概理解，點(diǎn)點(diǎn)頭道：“你的意思是用試卷考核的方式，讓佑景逐步積累知識？”

系統(tǒng)：“就是這樣！”

陳映晚覺得這倒是一個好主意。

她是打算日后送佑景考科舉的，既然都要考，那不如在科舉之前先練一練、確定佑景的實(shí)力，到時候上了考場也會更有把握。

不過她很快又皺起眉頭：“考試是應(yīng)該的，但為什么要讓佑景接觸兵器，他才四歲半啊?！?

連扛白菜都費(fèi)力，讓他扛兵器？

系統(tǒng)嚴(yán)肅道：“沒錯，本朝有名的幾位將軍都是從小開始練武的......”

“等會兒，你想讓佑景帶兵打仗？”陳映晚打斷了系統(tǒng)的話。

她并不是很想讓兒子走上這條路。

上輩子發(fā)生的變故太多，又是京城事變，又是邊疆起亂，多少驍勇善戰(zhàn)的將軍都折在其中。

就連勇武著稱的鎮(zhèn)北侯，最后也是一家老小死的死殘的殘。