不過高務(wù)實知道高拱這一題所考校的重點就在于“堂堂正正”，也就是考他的基本功，因此自然不會省去這兩小比。

“則嘗試擬而求之，意必詩書之內(nèi)有其人焉，爰是流連以志之，然吾學(xué)之謂何？而此詣竟遙遙終古，則長自負(fù)矣。竊念自窮理觀化以來，屢以身涉用舍之交，而充然有余以自處者，此際亦差堪慰耳。

則又嘗身為試之，今者轍環(huán)之際有微擅焉，乃日周旋而忽之，然與人同學(xué)之謂何？而此意竟寂寂人間，亦用自嘆矣。而獨是晤對忘之頃，曾不與我質(zhì)行藏之疑，而淵然此中之相發(fā)者，此際亦足共慰耳?！?

這兩段乃是中二比，是非常重要的闡述全文中心思想之所在，鎖上關(guān)下，輕緊松靈，向背開合，不過通常來講仍不宜盡用實筆寫實，因此高務(wù)實這兩段雖然在說理，卻故意留有之未盡之意。

高拱在他身后見了，微微一笑，然后又有些皺眉。倒不是行文有什么問題，而是這中二比的思路和用語，未免太過穩(wěn)重了一些，絲毫看不出乃是少年人的文章，倒像是三十而立之后的成人所寫就。

高務(wù)實怎知自己的文章過于穩(wěn)重也能讓高拱生疑，他穿越前還真是“三十而立”這個年齡段的人，再加上又是秘書出身，文章寫得穩(wěn)重實在是正常表現(xiàn)。

此刻他寫得順手，又繼續(xù)寫道：“而吾因念夫我也，念夫我之與爾也?！?

這句叫做過接，用于中比之后，也就是過到題之末句“惟我與爾”，緊接后比，用后世的話說就是承上啟下，沒什么太多可說。

“惟我與爾攬事物之歸，而確有以自主，故一任乎人事之遷，而只自行其性分之素。此時我得其為我，爾亦得其為爾也，用舍何與焉，我兩人長抱此至足者共千古已矣。

惟我與爾參神明之變，而順應(yīng)無方，故雖積乎道德之厚，而總不爭乎氣數(shù)之先。此時我不執(zhí)其為我，爾亦不執(zhí)其為爾也，行藏又何事焉，我兩人長留此不可知者予造物已矣。”

這兩段乃是后二比，是最見道理的部分。一般來說，每比八句，是因為此文中比略長。如果中比較短，則后比之文，可以盡情馳騁，往往至十余句，甚至二十句者也有。

而高務(wù)實用題目之中“唯我與爾”這末句，總起“用舍行藏”全題，全文至此而成篇。

高拱看到這一段，眼前一亮，贊道：“好！氣勢舒達(dá)，意無余蘊(yùn)，猶如久寒之后暢飲一壺溫酒，通體泰然也！”

高務(wù)實微微一笑，寫下最后一句，也就是束股：“有是夫，惟我與爾也夫，而斯時之回，亦怡然得默然解也?！?

高拱長出一口氣，頷首道：“看來這半年來，你雖然諸事旁雜，但這正學(xué)倒也未曾放下，我心甚慰。如此，你可以去見東野了?！?

高務(wù)實也松了口氣，問道：“三伯以為侄兒何時去為好？”

高拱略微思索，道：“也不要太急，待我先去信一封與他，也好讓他有個準(zhǔn)備。另外，你這一去，算起來總得有四個月以上，正好也趁這機(jī)會，先去宮里告假，再把你手頭那些七七八八的事情交待清楚，免得耽誤。”

高務(wù)實起身朝高拱微微鞠躬：“侄兒謹(jǐn)遵三伯吩咐，明日便去宮中告假。”

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