第二天，也就是四月二十六號(hào)，洞察模型的倒數(shù)第二天。

今天所有的實(shí)驗(yàn)任務(wù)乍然而止，全天時(shí)間，72個(gè)實(shí)驗(yàn)班全部停課，專門進(jìn)行問卷調(diào)查，并接受專家組的抽樣測寫。

差不多有20幾個(gè)問卷，而且今天可能做不完，明天還要再進(jìn)行一個(gè)上午。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)太珍貴了，其中的每一項(xiàng)數(shù)據(jù)更加珍貴，所以要盡可能的得到詳細(xì)數(shù)據(jù)，越詳細(xì)越好。而明天下午則是全員參加的總結(jié)大會(huì)。

一大早，四個(gè)任務(wù)班來到西校舍的保障辦公室。

他們也要做一些問卷，以及抽樣詳述。只不過，任務(wù)反倒沒有72個(gè)實(shí)驗(yàn)班重。

所以，差不多一上午就能搞定，下午就可以收拾東西滾蛋了。

說實(shí)話，大伙兒都有點(diǎn)不舍得，雖然他們也知道，在實(shí)驗(yàn)里，大伙兒干的事兒要多惡心有多惡心。

可是，這無疑是一場難得的人生經(jīng)歷，能回味好久。

尤其是當(dāng)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)進(jìn)行中，得到輔助專家以及負(fù)責(zé)組的肯定，那種成就感，和考多少多少名是不一樣的。

正傷感著，齊磊甩著書包，哼著歌進(jìn)來。

“今兒老百姓啊...咱們要高興？”

“今兒老百姓啊，吼嗨~~！真呀真高興！”

大伙兒眉頭一皺，咋那么欠揍呢？

這些天，大伙兒也算是看出來了，齊磊這孫子，是真壞啊！

宋小樂撇著大嘴，“瞅把你美的，嘚瑟啥??？”

“就是的！”錢宏俊飄著眼白，“我發(fā)現(xiàn)他吧，就老感覺自己可牛b了，其實(shí)啥也不是！”

李沫則是頭也不抬，故作淡定，“齊磊同學(xué)，路還長，別太驕傲了哈！”

齊磊怔在門口，“嚓，我惹你們了？都打擊我干啥？”

大伙兒沒說話，盡量表現(xiàn)出這人有病，這人和我們沒關(guān)系，我們很淡然的姿態(tài)。

“只是一次過家家的游戲而已，你啊，可以考慮去做幼教?！?

“當(dāng)個(gè)男幼師，給小朋友們?cè)O(shè)計(jì)點(diǎn)游戲還是比較有前途的，干不了什么大事兒。”

齊磊瞇眼，半天蹦出一句，“無、知、的、人、類！”

結(jié)果，大伙兒齊刷刷回了句，“就你不無知！！狡猾的禽獸！”

正鬧著，章南不知道什么時(shí)候站到了門口，齊磊以為是找他的，“章...校長！有事?。俊?

章南瞥了他一眼，“干你該干的！”

不理齊磊，朝李沫招了招手，示意她出來一下。

弄的齊磊還挺奇怪，堂堂大校長找四眼妹干啥？

而在辦公室門外，章南和藹地笑著，“聽說，你要學(xué)文了？想好了嗎？”

......

“如果你自己真的有這方面的興趣，學(xué)校是支持你們的，也尊重你的意愿?！?

......

“而且，其實(shí)趙教授是有心教你的?！?

李沫一聽，大喜過望，“真的嗎？”

章南笑著搖頭，“別急，聽我說?！?

章南和李沫在門外聊了好半天才走。

隨后，李沫回到屋里，繼續(xù)干她的事兒，只是嘴角總是掛著傻樂。

大伙兒問她，校長找她什么事兒，她也不說。

反而嗆聲，“小孩家家的，瞎打聽什么？說了你們也不懂！”

.....

臨近中午時(shí)，廖凡義和一班那個(gè)人大的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授姓趙的，還有昨天那個(gè)怨氣很深的老太太，三人推門而入。

大伙兒趕緊站起來迎著。

李沫本來也想站起來的，可是不知道為什么，沒動(dòng)。

廖凡義對(duì)于眾人的反應(yīng)也不在意，一笑道：“忙你們的，我們和齊磊聊會(huì)天?！?

他們是專程來找齊磊的。

大伙兒一聽，都暗自撇嘴，無聲地坐了回去。

心說，可別捧他了，都要上天了，踩著云彩唱《今兒個(gè)要高興》，可還行？

嘴里酸酸的，卻是只能閉嘴。

而廖凡義這邊，三個(gè)人和齊磊圍著土爐子坐下。

臨近五月的東北其實(shí)已經(jīng)很緩和了，只是這邊的爐子一直都沒拆，早晚天涼時(shí)也才點(diǎn)上熏一熏熱乎氣兒。

這時(shí)，廖凡義向齊磊正式介紹道：“這位是fgw宏觀經(jīng)濟(jì)研究院的常蘭芳院長?！?

齊磊嚇了一下，知道來頭很大，沒想到這么大。

早知道這么大，昨天就不那么硬氣??！

眼珠子一轉(zhuǎn)，賊臭不要臉地叫人：“常奶奶！”

老太太聽他直接叫“奶奶”了，也是無語了。

指著齊磊笑罵，“搞傳播學(xué)的，都沒臉沒皮??！”

這話不光把齊磊罵了，把廖凡義也裝里面了?？上?，“小廖”同志一點(diǎn)脾氣都沒有。

因?yàn)榫统Ｌm芳這個(gè)歲數(shù)，這個(gè)輩分，還有地位，他也就是三十多了叫不出口，否則他也得樂顛顛地叫一聲常奶奶。

對(duì)于常老太太的揶揄，齊磊一點(diǎn)沒當(dāng)回事。

人家說的沒錯(cuò)，確實(shí)沒臉沒皮。你別看張小孩兒情商是負(fù)數(shù)，可也知道沒臉沒皮是基本素養(yǎng)。

到了齊磊這個(gè)段位，甚至能頂句嘴，“您這可是抬舉我了，我才高二，可不是搞傳播的！”

老太太搖頭，拿他沒辦法，“我看你這高中上不上都一樣，都能給小廖上課了，直接跳級(jí)上大學(xué)吧！”

這話齊磊就沒法接了。

拿他和廖凡義比，那就是折煞他了，他還遠(yuǎn)沒到廖凡義的水平，而且是沾了重生的光。

況且，如果說齊磊最尊重的老師是老劉，那第二個(gè)就是廖凡義。

調(diào)侃了幾句，氣氛不似剛剛那般尷尬，常老太太才說到正題，“孩子，別以為嘴甜就不記你的仇了！”

“記住，你欠我一篇論文，還有第五階段實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)報(bào)告。這個(gè)沒商量！”

“呃......”齊磊一窘，“不寫不行嗎？”

常老太太沒正面回答，而是反問齊磊，“你覺得呢？”

齊磊登時(shí)就放棄了，“好吧，您最大，您說了算！”

“其實(shí)，我本來也要把第五階段的詳細(xì)報(bào)告寫出來的，本來也打算交給您?！?

這話半真半假，要寫出來是真，但是，交給常蘭芳就有點(diǎn)溜須拍馬的感覺了。

而常老太太一聽，倒是驚訝了。

“你本來就要寫詳細(xì)報(bào)告？難道，你也知道我為什么這么需要第五階段？”

齊磊笑了，“知道，經(jīng)濟(jì)學(xué)家都是馬后炮嘛！”

“你.....”

此一出，常蘭芳和趙教授老臉一紅，噎住了。

指著齊磊半天無，突然對(duì)廖凡義建議道：“以后得管管他這張嘴，太不招人待見！”

罵人不揭短，這熊孩子，上來就戳痛處的。

殊不知，齊磊還真不是揭短，頂多算是自我調(diào)侃。

別忘了，他前世大學(xué)本科學(xué)的是國際貿(mào)易，經(jīng)濟(jì)學(xué)是必修。

雖然也只是一點(diǎn)皮毛吧，但是經(jīng)濟(jì)學(xué)最大的“?！?，還是知道的。

......

文科，也就是人文社會(huì)科學(xué)，最大的難點(diǎn)就是實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)不好做，要么困難極大不容易實(shí)施，要么就是有倫理障礙，也就是人道主義問題。

所以，你看社科類的專業(yè)里面很多都不叫理論，而只能稱之為“概念”。

理論是得到證實(shí)的，有因果關(guān)系的。而概念，完全就是靠猜。

而到了經(jīng)濟(jì)學(xué)這里，就更不堪了，不但實(shí)驗(yàn)難做，甚至就是沒法做。

而且，一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念往往就是此一時(shí)彼一時(shí)，今天還管用，明天就打臉，就是這么魔幻。

所以，別的學(xué)科調(diào)侃經(jīng)濟(jì)學(xué)就是“馬后炮”。

連著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家張五常先生自己都在書里說，經(jīng)濟(jì)學(xué)是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的“解釋，而不是預(yù)測。

等于承認(rèn)了是馬后炮！

所以，這詞兒，哪個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家聽了都得炸。

而且，確實(shí)是做不到預(yù)測。

這就是為什么，常蘭芳昨天那么激動(dòng)。

因?yàn)槎床炷Ｐ偷牡谖咫A段，不僅僅是傳播學(xué)上的意義重大，對(duì)于國內(nèi)的宏觀經(jīng)濟(jì)，以及經(jīng)濟(jì)學(xué)來說，都有著非凡的意義。

只因?yàn)?，齊磊在實(shí)驗(yàn)里實(shí)現(xiàn)了“預(yù)測”。

這么說吧，別說是通過實(shí)驗(yàn)對(duì)未來經(jīng)濟(jì)模型進(jìn)行了一次預(yù)測和推演了，你就是把已經(jīng)發(fā)生的中國經(jīng)濟(jì)做一個(gè)解釋，那都是可以封神的。

后世有這樣一句話，“誰能解開中國經(jīng)濟(jì)騰飛的秘密，誰就能拿諾貝爾獎(jiǎng)”。

這可不是夸張，是真事兒。

中國是怎么崛起的？老外弄不明白，更別說預(yù)測了。

因?yàn)檎l都知道，中國騰飛除了經(jīng)濟(jì)學(xué)之外，還有文化上的思考。

他們搞不懂中國文化，當(dāng)然也就沒法對(duì)中國經(jīng)濟(jì)做出解釋。

而中國人自己...

嗯，我們自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)家可能明白怎么回事，也可以做出解釋。

只不過...

我不告訴你！告訴你，你也聽不懂。

（這才是最大的凡爾賽。）

此時(shí)，齊磊很是豪爽，“我知道，常奶奶您找到一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ筒蝗菀?。這樣，暑假的時(shí)候，等我靜下心來，好好給您寫一份報(bào)告。您看行嗎？”

常蘭芳不答，卻是關(guān)注別處，“你還懂經(jīng)濟(jì)學(xué)？”

齊磊，“呃?！秉c(diǎn)了點(diǎn)頭，“懂一點(diǎn)，看過一些相關(guān)的書?！?

常蘭芳聽罷，一拍大腿，“那你還搞什么傳播??？你應(yīng)該搞經(jīng)濟(jì)?。　?

能設(shè)計(jì)出一班的任務(wù)腳本，還有第五階段的經(jīng)濟(jì)模型，這絕對(duì)是個(gè)人才啊！

“別學(xué)傳播了，沒前途，學(xué)經(jīng)濟(jì)吧！”

齊磊，“......”

廖凡義：“......”

齊磊是無語，他那點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)底子，僅限于混點(diǎn)學(xué)分兒。

而廖凡義臉都綠了，這老奶奶，幫你忙怎么還挖墻角呢！？

可是，常蘭芳可不管那么多，“真的，你去清華吧！國內(nèi)最好的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，前途無量?！?

弄的齊磊都不知道說啥了。

我不想學(xué)經(jīng)濟(jì)，不想讓人調(diào)侃是“馬后炮”？我喜歡臉皮厚？

可是，他沒說話，那邊李沫可是在一直聽墻根呢！

一聽，什么玩意？清華是最好的？

眼珠子一轉(zhuǎn)，沒忍住，來了句，“常奶奶，不是說人大最好嗎？”

常蘭芳抬頭瞪了眼，“誰說的？差不多是真的，不過，還是清北強(qiáng)一點(diǎn)?！?

結(jié)果，李沫一聽就不樂意了，指著趙教授，“好啊，老趙頭兒，你騙我！你不是說人大最好嗎？”

趙教授騰的一下臉就紅了。

其實(shí)也沒毛病啊，清北和人大在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面確實(shí)沒多大差距。

再說了，常奶奶那是清華出來的，當(dāng)然替清華說話。我一個(gè)人大教授，說人大好有毛病嗎??？

還沒等他說話，李沫來了句：“那我考清華經(jīng)濟(jì)學(xué)！”撇了趙教授一眼，“你不要我拉倒，我還不去了呢！”

“誒誒誒??？”趙教授瞪了眼，“我...我啥時(shí)候說過不要你了??？”

“再說了?！壁w教授就差沒蹦起來，“你不是要學(xué)物理嗎？啥時(shí)候又要學(xué)經(jīng)濟(jì)了?。俊?

李沫，“我改了啊！我要學(xué)經(jīng)濟(jì)。”

趙教授一聽，差點(diǎn)沒笑出聲兒，“好??！太好了！學(xué)經(jīng)濟(jì)好，我?guī)?！?

李沫，“不用，我去清華！”

“嘎！？”趙教授沒噎死，急了，“我是你的啟蒙老師！”

李沫梗著脖子，“就不去！誰讓你逗我玩！”

趙教授冤死了，我逗你了？從哪得出的結(jié)論？

登時(shí)，趙教授也不管常奶奶這邊了，湊上去。

“人大好！你來，我誠心教你，不比你去清華人生地不熟的強(qiáng)。”

“不去！你嫌棄我。”

“我沒有！”

“你有！你說逗我玩，讓我別當(dāng)真。”

“我那是怕你理換文不適應(yīng)，為你好！你這丫頭，咋不識(shí)好歹呢？”

“才不是呢！你就是嫌我是小地方的，不配！”

“我沒有！”

“有！”

“我給你保送！”

“不要！我學(xué)習(xí)好，能考?！?

“那本碩連讀總行了吧？？”

“不稀罕！我要讀博士，要做博士后?！?

趙教授瞪著眼，“你個(gè)小丫頭片子，敲詐是吧！？別獅子大開口哈！”

“看看，看看！還說不嫌棄？不去了！”

“......”

一老一少，吵起來了。

......

常蘭芳看著那兩個(gè)人也是好氣好笑，挺大個(gè)人了，讓一個(gè)小姑娘拿捏了。

是真拿捏了，還是真看好了，在那逗孩子玩呢啊？

對(duì)齊磊來了句，“經(jīng)濟(jì)學(xué)挺好的，好好考慮一下！”

說完就走了。

齊磊答應(yīng)她寫詳細(xì)報(bào)告，這就放心了。而她現(xiàn)在還有很多關(guān)于第五階段的想法，要回去和幾個(gè)同行好好“吵一架”，商量商量。

好吧，經(jīng)濟(jì)學(xué)第二大定律：沒有哪兩個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家是可以和平相處的。

因?yàn)椤榜R后炮”得出的解釋都不一樣！！

回到主樓的主議室，幾個(gè)搞經(jīng)濟(jì)的正湊在一塊兒，研究一班的數(shù)據(jù)和報(bào)告呢！

別的領(lǐng)域，也是幾個(gè)專家一堆的討論著，只是沒經(jīng)濟(jì)學(xué)家這邊嗓門大，吵的兇。

章南端著熱水瓶，親自端茶倒水。

常奶奶一進(jìn)來，就聽幾個(gè)同行在那吵。

“這個(gè)李沫不錯(cuò)啊，她先提出來的融資和資源整合。而且，高中生寫的總結(jié)報(bào)告，都能拿到大學(xué)里做畢業(yè)論文了。”

另一個(gè)道：“老趙手把手教的吧？教的還算行，就老趙那個(gè)水平，只能說這孩子有點(diǎn)天賦?！?

另一個(gè)，“可惜了！這么好的苗子，讓老趙教壞了?！?

這個(gè)世界天才有很多，可是有機(jī)會(huì)在這些大羅金仙面前展示才華的，卻很少。

所以說，才華和機(jī)遇同樣重要。

至少在這場實(shí)驗(yàn)里，除了齊磊，最能進(jìn)入大伙兒視野的，就是李沫。

常奶奶一進(jìn)來就聽他們?cè)谧h論，多了句嘴，“別琢磨了，小趙已經(jīng)預(yù)定了，博士后都快被忽悠出去了?！?