裴之很非人類地拿到了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科滿分。她則靠著英語(yǔ)和政治的高分，強(qiáng)行拉到和裴哥一樣的高分。
畢竟她有穿越buff，怎么說(shuō)也是個(gè)曾經(jīng)的哲學(xué)系高材生，這兩科成績(jī)不好說(shuō)不過(guò)去。
“那么，接下來(lái)讓我們有請(qǐng)林朝夕同學(xué)上臺(tái)，簡(jiǎn)單為大家介紹自己的學(xué)習(xí)心得?！备吒毙ｉL(zhǎng)說(shuō)。
全場(chǎng)霎時(shí)靜，很多同學(xué)都在看她。
林朝夕抬頭轉(zhuǎn)了圈筆，同學(xué)已經(jīng)紛紛讓開(kāi)，她站起來(lái)，被迫離開(kāi)座位，向主席臺(tái)走去。
高一年級(jí)坐在禮堂最后，前方道路，窄而漫長(zhǎng)。
她走上主席臺(tái)，接過(guò)話筒，四下鴉雀無(wú)聲。
臺(tái)下是一張張年輕稚嫩的面孔，有人懷疑不屑，也有人羨慕憧憬。
初中結(jié)束前的年級(jí)大會(huì)，裴之看到的，大概也是這樣的場(chǎng)景。他當(dāng)時(shí)說(shuō)了什么來(lái)著，好像是很簡(jiǎn)短的一句“希望和大家一起努力”。
然后就下臺(tái)了，酷得可以。
所以，她現(xiàn)在要說(shuō)點(diǎn)什么呢？
林朝夕摩挲著話筒，臺(tái)下因?yàn)樗拈L(zhǎng)時(shí)間的靜默，而有少許騷動(dòng)。
“我其實(shí)沒(méi)有什么特別的學(xué)習(xí)心得?！?
林朝夕聽(tīng)到自己的聲音通過(guò)音箱傳出，在禮堂里隆隆作響。
“學(xué)習(xí)的方法就是那些，老師每天都講，網(wǎng)上也能查到很多，大家選擇適合自己的就行?！?
高校長(zhǎng)插了一句：“那么林朝夕同學(xué)有什么特殊的學(xué)習(xí)方法嗎，比方說(shuō)怎么攻克學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)？”
“難點(diǎn)啊……”林朝夕仔細(xì)想了想，“我覺(jué)得最難的是把別人做的事，變成自己做的事。而這件事太難了，做不到很正常?！?
底下有唏噓聲，林朝夕聽(tīng)著自己的聲音響起，她笑了下：“所以沒(méi)關(guān)系，不用怕。就這么走下去吧，可能某天，我們走到人生的某一瞬間，突然覺(jué)得好像不能再這樣下去了。那恭喜你們，做你想做的那個(gè)人和那件事，無(wú)論什么時(shí)候開(kāi)始努力都不算晚?！?
她說(shuō)完，鞠了個(gè)躬，下臺(tái)。
從她下臺(tái)到落座之后，禮堂才逐漸有聲音響起。
開(kāi)始嘈嘈切切，后來(lái)又變成“我靠”“臥槽”一類的話。
終于，和她關(guān)系比較好的女生雙手捏著她的臉，齜牙咧嘴：“你有種，在臺(tái)上對(duì)著全校幾千人開(kāi)嘲諷！”
林朝夕瞪大眼，她的一番赤忱雞湯怎么就變嘲諷了。
“‘做不到也很正常’……你看我們班梅老師臉都黑了?！迸Α?
——
安寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)，副校長(zhǎng)辦公室。
年級(jí)大會(huì)結(jié)束后，林朝夕留下來(lái)，被帶到這里。
她坐在一排接待用的木沙發(fā)上，副校長(zhǎng)坐在她身邊，她對(duì)面則是兩位她完全不認(rèn)識(shí)的中年男女。
女士看了她很久，然后緩緩說(shuō)：“林朝夕同學(xué)在臺(tái)上的發(fā)很有意思?！?
男人也笑了：“有個(gè)詞怎么說(shuō)來(lái)著，叫‘裝逼’？”他頓了頓，“是你們底下小朋友說(shuō)的，不過(guò)在我看來(lái)很睿智，很有人生經(jīng)驗(yàn)?！?
這位中年男人顯然很有談話技巧，想引她說(shuō)話。林朝夕把手放在腿上，微微歪頭，一不發(fā)。
男人有些尷尬，接著，換女士開(kāi)口：“是這樣的，我們是永川大學(xué)教育心理系的老師，我叫李然，這是我的搭檔田偉忠教授?！?
“教授們好?！?
“我們一直以來(lái)在做和學(xué)生成長(zhǎng)有關(guān)的長(zhǎng)期追蹤研究，我們對(duì)你的成長(zhǎng)經(jīng)歷和未來(lái)很感興趣，想詢問(wèn)你有沒(méi)有興趣加入我們的項(xiàng)目，作為被研究對(duì)象?！?
林朝夕微微松了口氣。
剛才她走進(jìn)辦公室，看到這兩位和老林年紀(jì)相仿的中年男女，一瞬間腦洞大開(kāi)，以為是什么認(rèn)親劇情……
田偉忠教授從公文包里掏出一份厚厚的材料，林朝夕低頭，最上面一張是個(gè)人資料表，筆也隨之遞來(lái)。
“這里有一些測(cè)試，希如你能如實(shí)填寫，不要有心理壓力?！?
林朝夕低頭，翻開(kāi)第一頁(yè)，看了起來(lái)。
如果她只是個(gè)普通高中生，大概會(huì)對(duì)測(cè)試中的題目很感興趣，那是很多圖形推理題。
但她畢竟曾經(jīng)是個(gè)師范生，也學(xué)過(guò)教育心理學(xué)，看過(guò)一頁(yè)后，她確定這是瑞文推理測(cè)驗(yàn)，智商測(cè)試的一種。
聯(lián)想到高校長(zhǎng)找她的時(shí)間，和今天宣布統(tǒng)考成績(jī)的過(guò)程，他看向高校長(zhǎng)，很直接地問(wèn)：“我是替裴之來(lái)的？”
辦公室靜了下，兩位教授連同高副校長(zhǎng)，都訝異地看著她。
李然教授反應(yīng)很快：“怎么這么說(shuō)呢？”
“首先這是智力測(cè)驗(yàn)，其次兩位教授一起來(lái)，顯然對(duì)這個(gè)研究項(xiàng)目非常重視。和智力有關(guān)有極其值得重視的學(xué)生，除了裴之之外，我想不到其他人?！绷殖︻D了頓，“那么為什么我會(huì)在這里，還是因?yàn)榕嶂?qǐng)假了，你們來(lái)都來(lái)了，我統(tǒng)考成績(jī)和他并列，所以研究下我也行？”
李教授：“……”
田教授“……”
高校長(zhǎng)：“……”
辦公室里幾位師長(zhǎng)都沉默了很長(zhǎng)一段時(shí)間，林朝夕笑了：“你們別緊張，被猜中也沒(méi)啥?！?
田教授臉上很明顯露出“我們緊張個(gè)屁”的表情，他清了清嗓子：“好吧，你猜的其實(shí)差不過(guò)，我們是在對(duì)超智學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的追蹤研究，裴之是我們確定的研究對(duì)象。”
林朝夕點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，她聽(tīng)見(jiàn)田教授說(shuō)：“不過(guò)我們想選你，不是因?yàn)榕嶂?qǐng)假，而是因?yàn)樗湍阋粯硬轮辛宋覀儊?lái)干嘛的，然后拒絕了我們?！?
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