剛坐下拿起筆，又聽到“膽肥”的小男生大喊道：“怎么證明歐拉是錯的？”

她把視線從面前的草稿上抽離，看向那個男孩。

“歐拉怎么可能錯！”另一個人反駁。

“我覺得一定可以有一次性走通的可能！”

“那你可以找找，如果你找到‘不走回頭路’的那條，就找到了反例，找到反例就可以證明歐拉是錯的?！绷硪粋€很有條理的小女生說道。

教室里充斥著這些聲音，鬧哄哄的，卻讓人覺得格外寧靜，林朝夕沒有去阻止他們的爭論。

她翻過一頁紙，看到幾行證明。

腦海中的回憶和眼前的稿紙漸漸重疊，耳畔小朋友們的聲音靜了下來。

——找到了反例。

就是這里。

——

根本等不到下課，林朝夕按捺不住心中的激動，直接抽起稿紙沖到老林辦公室。

她推開門，把紙拍在桌上，手上還拿著剛給小朋友們批改作業(yè)的紅筆，筆尖向下，將其中幾行證明完全圈了起來，隨后推到老林面前，說：“這里有問題！”

林朝夕心跳得非?？?，她凝視著父親短暫驚詫的面容，隨后退了半步：“我回去上課了！”

她很清楚她剛才的舉動有多么夸張，現(xiàn)在簡直想奪門而逃。可還沒走到門口，她就被叫住。

“等等?！崩狭诸D了頓，“向后轉(zhuǎn)，過來，坐好?！?

林朝夕扒著門口，內(nèi)心絕望，卻不得不慢慢轉(zhuǎn)身。

老林包括辦公室里的裴之都根本沒空理她，他們的表情非常一致。在短暫驚詫后，他們露出斂眉深思的神情，認(rèn)真看她圈出來的這些內(nèi)容。

林朝夕畢恭畢敬坐在旁邊，大氣不敢出。

當(dāng)時老林認(rèn)識到自己證明有誤，是因為假設(shè)出現(xiàn)問題，他在證明映射誘導(dǎo)某自同構(gòu)是g(p)后，直接將s認(rèn)定為其子集。

她當(dāng)時強(qiáng)行記住了c→c、aibj→b等等之類的關(guān)鍵符號，卻并沒有完全理解為什么這一假設(shè)出現(xiàn)問題。并且因為反復(fù)做的那些證明中充斥著這些符號而沒有認(rèn)出這點來，直到小朋友說“反例”。

是啊，本質(zhì)還是反例。當(dāng)數(shù)學(xué)家試圖證明某命題遇到困難時，他們會開始尋找反例，來證明其非真。但他們又很容易在自己日常工作中，忘記它。

老林辦公室外的香樟樹不會泛黃，秋天依舊蒼翠，林朝夕深深吸了口氣，聽到他說：“你是對的，這里錯了?！?

他神情中不可避免帶著失落、遺憾，有些凝重，但又釋然。承認(rèn)錯誤意味著那堵墻出現(xiàn)了，他之前所有努力付諸東流，一切假設(shè)必須完全推翻，對任何一個努力許久的人來說，這都顯得極其殘忍。

林朝夕抿了抿唇，一時間不知該如何讓老林重拾信心，再在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)那個全新算法。

“你是怎么發(fā)現(xiàn)的？”老林打斷她的思考。

“??？剛才小朋友突然大喊了一聲‘反例’，我就在想，你這樣假設(shè)的話，你是不是并沒有考慮到空集？

她瞎扯了一個理由，實際問題并沒有那么簡單，不可能由她一個高中生發(fā)現(xiàn)，更和空集八竿子打不著。但她還是觀察著老林，希望自己突然的理由可以蒙混過關(guān)。

“有點扯犢子?！崩狭挚偨Y(jié)。

“！??！”林朝夕頓時心虛，她強(qiáng)行辯駁，“真的是這樣?！?

“你應(yīng)該說：是數(shù)學(xué)之神突然眷顧了我?！崩狭志従忛_口。

“數(shù)學(xué)之神突然眷顧了我？”

“嗯?！崩狭稚袂檩p松平淡，帶了點笑意看著她圈出的那塊，“也突然眷顧了我。”

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