其實不是老師。

花卷很得意，他又“咳”了一聲，拖長調(diào)子，剛想告訴林朝夕真相。

就在這時，教室門口突然有人出現(xiàn)，那位同學(xué)神情嚴(yán)肅，并說：“林朝夕，高老師讓你過去一趟?！?

——

去老師辦公室的一路上，林朝夕滿腦子那篇被修改過的演講稿。

她其實非常意外，大家都說是走過場，可沒想到老師還幫她認(rèn)真修改，這種嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度很讓人佩服。

等到了老師辦公室，氣氛很微妙，高宣一臉欲又止，她才發(fā)現(xiàn)自己剛忘了問到底出什么事了。

“林朝夕同學(xué)?！备咝_口了。

“?。俊?

“是這樣的，今天咱們班班主任馮老師正好不在，所以1班的馬老師，就向我來反應(yīng)了一個問題，需要我找你來解決?！?

林朝夕莫名其妙，她回憶著一班班主任馬老師的座位，看過去，發(fā)現(xiàn)馬老師臉色僵硬，好像很看不起她的樣子。

既然班主任不在，那她很機敏地回道：“那您等馮老師回來再說我吧?！?

“油嘴滑舌，不思悔改！”

林朝夕被這對成語罵得有點懵，有點委屈。

高宣很無奈，從抽屜里拿出一封信，放在她面前，低聲說：“我昨天問你你還不說實話，你是不是給裴之寫情書了？”

“沒有啊。”林朝夕低頭，發(fā)現(xiàn)那是封粉色信箋。

高宣軟綿綿地說：“學(xué)校禁止早戀，我像你這么大，也會喜歡別的男生，但一般還是盡量克制……”

“我沒寫過情書?！绷殖χ苯哟驍嗨?

高宣臉色冷下來。

“1班班主任馬老師直接地道：“自己不好好讀書，還要影響其他同學(xué)，你腦子里想什么？”

“我真的沒有寫過……”林朝夕很，“您不信的話，可以核對字跡。”

“打印的東西核對什么字跡？”

林朝夕皺了皺眉，從桌上拿起那封粉色信箋拆開，里面果然是一封情書。

其中敘述了她對裴之的愛慕之情，內(nèi)容很像在網(wǎng)絡(luò)摘抄的，用詞令人難堪。

而情書最后，清清楚楚寫著她的名字。

證據(jù)很確鑿，可林朝夕看過后，卻很冷靜地收起信：“打印出來的東西，您憑什么說是我寫的呢？”

“你自己做的事你自己馬萍萍插嘴：心里清楚。”

“那么，這封信是裴之親手交給您，并說是我寫給他的？”林朝夕問。

“你到現(xiàn)在還在關(guān)心這種事情，你一個女孩子，有沒有點廉恥心？”

“可寫情書是一片心意，我要寫，為什么不自己動手寫呢？”

高宣反問：“誰會為了這種事情冤枉你？”

說到這里，林朝夕看了她一眼。

眼神清晰冷靜，那只是個女初中生，可高宣卻仿佛聽到她冷笑著——“您說呢”。

在那之后，林朝夕再不辯解了。

她站在原地，無論馬老師或者其他任何人說什么，都一不發(fā)。

“你也是要面子的人，老師就替你保密了，好好學(xué)習(xí)，不要再去騷擾裴之同學(xué)，可以嗎？”

高宣以這句話作為總結(jié)陳詞，林朝夕撇撇嘴，帶有嘲諷性質(zhì)地鞠了個躬，扭頭離開辦公室。

從頭到尾，脊背筆挺，沒有半點想要悔改的意思。

——

在空無一人的長廊上，林朝夕一直走一直走，不知不覺，爬到教學(xué)樓頂層。

她隨便找了級臺階坐下，什么都沒想，抱著膝蓋，把眼睛里忍不住的淚水，全憋了回去。

她捏了把自己的臉。

告訴自己，剛才表現(xiàn)很好，這不是她的錯。

唯一有點不夠帥的是，沒有大大方方承認(rèn)，以后如果再遇到，一定不能慫。

寬慰了自己一通，林朝夕平靜了不少。

改完的演講稿還放在地上，她拿來放在自己膝蓋上。

與其想那些不開心的事情，不如干點正經(jīng)事。

于是她默默地，又從頭到尾讀了一遍這份修改后的演講稿。

風(fēng)吹過她的臉頰，空氣里有秋天很淡很淡的桂花味，她的視線落在最后那句話上。

那句話沒有任何批注修改，可林朝夕總覺得，幫她修改這篇稿子的老師，好像也盯著看了很久。

“與探索未知的美妙相比，世界上大部分噩運，都不再重要?！?

林朝夕坐在沒人的空曠走廊臺階上，翻開作文本，默念了一遍這句話。

強行獲得心靈上的……勝利……

——

演講比賽開始前，裴之去了一趟教師辦公室。

老師們和幾個女學(xué)生湊在一起說話，并沒有發(fā)現(xiàn)他也在。

“馬老師別生氣了，我發(fā)現(xiàn)你有點婆婆心態(tài)了，女孩子喜歡裴之多正常。”

“一點羞恥心都沒有，寫的都是什么東西！”

“馬老師您別生氣了，其實我們很多同學(xué)喜歡裴之，就是林朝夕大膽一點?！?

裴之放完東西，腳步頓了頓。

老師和那幾位女生都看了過來。

“裴之在??？”

“進來怎么不敲門？”

裴之彎了彎腰，幾位老師散開回自己座位，只有實習(xí)老師坐在座位上，正在收什么東西。

折轉(zhuǎn)路線，裴之走過去，發(fā)現(xiàn)她正把一張紙疊起來，要塞進桌上的信封。

低頭，粉色信封上有“to：裴之同學(xué)”字樣。

“我的信？”裴之問。

“不太好的東西，老師已經(jīng)處理完了?！?

“我能看一下嗎？”

高宣愣住，在一旁的張明明也愣住，但**丨裸的“裴之”兩個字印在信封上，她們能說什么？

男生的手按在信封上，十指修長，很利落地，把她剛折好的信重新拆開。

裴之看得很快，這“情書”通篇浮夸造作的詞句，像從網(wǎng)上摘抄，和演講稿的文筆完全不同。

他看完后，在落款的姓名上停頓了下，不知道她為什么會遇上這種事。

高宣坐在椅子上，張明明站在旁邊，她們不約而同開始觀察裴之的表情。

男生臉上既沒有嫌惡，也沒有笑容，看上去非常平靜清醒，看情書和看課本一樣認(rèn)真，氣質(zhì)和涵養(yǎng)都好到極點。

高宣和張明明看好戲的心情漸漸沒了。

男生看到最后，用穩(wěn)定的速度把情書塞進信封，并在所有人的注視下，把信放到自己校服口袋里。

“裴之同學(xué)，你在……干什么？”張明明不由得插嘴問道。

“寫給我的信，我收下了?！?

簡單利落的回答。

看著男生修長而寧和的眼眸，那瞬間，卻讓張明明有種被打了一耳光的難堪感覺。

——

從辦公室回到報告廳時，演講比賽會場已經(jīng)布置起來。

裴之在學(xué)生評委席上坐下，坐了一下午。

選手一個接一個上臺，會場的掌聲卻因為幾乎千篇一律的故事而漸漸暗淡。

直到林朝夕上臺。

女生先鞠了個躬，然后拉過臺上的話筒：“我今天的演講主題和大家一樣，都是我的父親。不過我的父親稍微有點不一樣，因為他是個單親爸爸?！?

女生笑瞇瞇的，毫不掩飾家庭情況。

她看上去肯定被老師訓(xùn)過，眼睛還有點腫，但嘴角卻因為興奮，而忍不住上揚，顯得很有精神。

裴之坐在椅子上，微微仰頭。

聽她用很樸實的句子講小時候經(jīng)歷的故事；講那些他已經(jīng)看過一遍，但聽她親口說來，變得更有趣的事情。

清甜的聲音從音箱傳出，有些嗡嗡作響。

15歲的林朝夕并不知道。

她未來還會喜歡很久的男生曾坐在臺下，安靜地看了她很久。

而那封讓她委屈得大哭一頓的“情書”，也被好好地，放在了他的口袋里。

她少女時代的全部心意，早已通過某種特殊形式，被盡數(shù)傳達。

作者有話要說：新年快樂，本來想1號發(fā)的，被晉江后臺演到了2號。

新的一年，祝大家天天美滋滋~

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