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110、網(wǎng)吧

第109章

元旦放假前兩天,星期三。

奶貓網(wǎng)吧充滿(mǎn)歡樂(lè)祥和的游戲氣氛,除了網(wǎng)吧一角。

永川中學(xué)四人組又發(fā)來(lái)“數(shù)學(xué)聯(lián)賽密卷”,出卷人很可能是張副校長(zhǎng)本人,每道題都很古怪。

林朝夕、陸志浩、花卷看著他們各自顯示屏上的題目,面容嚴(yán)肅,專(zhuān)心做題。

為了防止外部聲音干擾,他們每個(gè)人還戴上耳機(jī),可q丨q彈窗還時(shí)不時(shí)抖動(dòng)下,打擾他們。

網(wǎng)絡(luò)那頭是永川中學(xué)四人組。

永川之虎——我已經(jīng)做到第一大題了!

花卷抬頭,瞥了眼對(duì)話框,又看了眼裴之的試卷,回復(fù)。

花卷——裴之已經(jīng)做到第二道大題了,哦不對(duì),快做完了。

永川之虎——你說(shuō)有什么用,讓裴之回答我!

花卷沒(méi)有再回,繼續(xù)潛心做題。

根據(jù)這次的游戲規(guī)則,他們將20分鐘限時(shí)答題,時(shí)間到后,各自計(jì)算總分,所以永川中學(xué)四人組想盡辦法打擾他們。

反正精神情況不太穩(wěn)定的孩子們想出的玩法也稀奇古怪,勝者沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì),但如果他們輸了,元旦要去永川一日游。

“他們哪來(lái)的信心,我們輸了就會(huì)去?”林朝夕看完對(duì)方敲來(lái)的比賽條款后,這么說(shuō)道。

“因?yàn)槿绻覀儾蝗?,他們就更有理由再?lái)安寧玩?!被ň碚f(shuō)。

林朝夕悚然:“那必須去拼了?!?

她掏出草稿紙,擼起袖管,就開(kāi)始做題。

經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的訓(xùn)練,看到初中生數(shù)學(xué)聯(lián)賽的題目,她幾乎形成一種本能反應(yīng)。看到題目聯(lián)系知識(shí)點(diǎn),從而找到相應(yīng)解題思路,題海戰(zhàn)術(shù)的意義就在于此,熟能生巧。

可面對(duì)這份試卷,她一題題做下去,逐漸感受到一絲不同之處。

——

永川中學(xué),數(shù)學(xué)教研室。將近晚上7點(diǎn),教研室的燈仍亮著。

永川中學(xué)那四個(gè)令人頭疼的學(xué)生正排排坐在辦公桌前,一人一張?jiān)嚲硪恢ЧP,安靜如雞地答題。

不僅如此,在教研室角落位置,有兩位老師正面對(duì)電腦,登著q丨q,和正在安寧市奶貓網(wǎng)吧答題的另外四個(gè)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)短聊天。

如果林朝夕在場(chǎng),得知來(lái)自“永川之虎”的聊天記錄出自她的老朋友張副校長(zhǎng)之手,一定會(huì)感慨世風(fēng)日下、人心不古。

可張叔平并沒(méi)這種心理負(fù)擔(dān)。

這次突襲測(cè)試并非為了檢測(cè)他們學(xué)校學(xué)生“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”的實(shí)力,而是因?yàn)橐恍└顚拥脑颉?

現(xiàn)在,他們省奧數(shù)訓(xùn)練營(yíng)總教頭高遠(yuǎn)就坐在他身邊。

在剛結(jié)束的全國(guó)奧數(shù)冬令營(yíng)集訓(xùn)中,他們省只有1人最后進(jìn)入60人國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)大名單。

這1個(gè)名額,還是國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)怕他們面子過(guò)不去,勉強(qiáng)給出的。

對(duì)任何一個(gè)省來(lái)說(shuō),這都在某種程度上代表他們數(shù)學(xué)教育的失敗。

高遠(yuǎn)在省教育廳連開(kāi)了幾天會(huì),各種檢討問(wèn)題,探討到最后,大家終于把之前不敢說(shuō)的問(wèn)題說(shuō)出口——

三年前,他們省經(jīng)歷數(shù)學(xué)高考改革,取消奧數(shù)加分,大幅削減數(shù)學(xué)高考考試難度,更注重基礎(chǔ)考試。

這項(xiàng)改革有利有弊。

雖然在減輕普通學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時(shí),讓大家更注重對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

但同時(shí),他們也不得不面臨一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題——家長(zhǎng)因此將培養(yǎng)孩子的重點(diǎn)放在其他科目上。

這不僅間接導(dǎo)致今年他們省在各項(xiàng)數(shù)學(xué)團(tuán)體競(jìng)賽上顆粒無(wú)收,同時(shí)間接導(dǎo)致這次集訓(xùn)慘敗。

高遠(yuǎn)他們開(kāi)了半天會(huì),決定把目光放得更遠(yuǎn)些,從還沒(méi)接觸高中學(xué)習(xí)的初三學(xué)生里找些好苗子,提前培養(yǎng)起來(lái)。

而這次20分鐘答題測(cè)試,就是整個(gè)考察行動(dòng)的一部分,但無(wú)論是他們學(xué)校的孩子,抑或電腦那頭的四個(gè)孩子,都暫時(shí)不清楚這點(diǎn)。

張叔平想到這里,聊天框一閃,里面出現(xiàn)“裴之即將完成試卷”的回復(fù),高遠(yuǎn)目光欣喜,張叔平卻很平靜。

他看了眼電腦右下角的時(shí)間顯示,離20分鐘短測(cè)驗(yàn)結(jié)束還有3分鐘。

以他對(duì)裴之的了解,這個(gè)時(shí)間點(diǎn)還沒(méi)做完的話,裴之很可能掐著20分鐘時(shí)間,慢慢在做。

——

奶貓網(wǎng)吧。

倒數(shù)時(shí)間三分鐘、兩分鐘、一分鐘……

林朝夕越是全神貫注做題,就越能體會(huì)到這份試卷獨(dú)特之處。

它完全不難,應(yīng)該說(shuō)是粗看不難。

題目敘述簡(jiǎn)單,幾乎沒(méi)有復(fù)雜的數(shù)學(xué)式,卻相當(dāng)出人意料。

例如最后的壓軸大題——三角形abc的三邊長(zhǎng)都是有理數(shù),求證cos(a)是有理數(shù)……

林朝夕看到這里。

計(jì)時(shí)器“嘀嘀嘀”終止音響起,她只能停下筆,腦子卻不由自主還在思考這道壓軸題。

它同時(shí)考察了有理數(shù)集和三角函數(shù),無(wú)需任何復(fù)雜計(jì)算,只考察對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)理解和靈活運(yùn)用。

大致想好解題思路,林朝夕這才終于從短測(cè)試中拔出,開(kāi)始東張西望。

永川中學(xué)這次傳來(lái)的“密卷”,共6道選擇4道填空和3道大題,題目在電腦上,他們拿著各自的草稿紙對(duì)著答題。

一眼掃去,裴之的答題紙最干凈,題號(hào)、答案、簡(jiǎn)要答題步驟一應(yīng)俱全,他已經(jīng)把整份“密卷”全部做完。

花卷剛完成選擇題,陸志浩做完填空,而林朝夕看了眼自己的試卷,她還剩一道大題沒(méi)做完。

年輕人就是有沖勁,20分鐘時(shí)間剛到,花卷的q丨q彈窗又抖起來(lái)?!坝来ㄖⅰ蓖瑢W(xué)已經(jīng)把答案?jìng)鱽?lái),讓他們自行對(duì)著批改。

林朝夕先拖到答案最后,看壓軸大題的解法,果然和她想得差不多,但壓軸題2問(wèn)確實(shí)很難,她承認(rèn)自己短時(shí)間想不出。

“你覺(jué)得怎么樣?”隔著陸志浩,林朝夕問(wèn)裴之。

“挺有意思?!迸嶂卮稹?

花卷眼疾手快,已經(jīng)把這四個(gè)字敲在聊天框里,按下回車(chē)鍵。

——

“‘挺有意思’是什么意思?”

永川中學(xué),數(shù)學(xué)教研室。高遠(yuǎn)看著屏幕中的回復(fù),轉(zhuǎn)頭問(wèn)張叔平。

張叔平收回自己學(xué)生的試卷,揮手放他們離開(kāi)。

等四個(gè)學(xué)生離開(kāi),他才回答高遠(yuǎn):“是夸你出題不錯(cuò)。”

高遠(yuǎn)瞪眼:“這是初中生?”

張叔平想了想,答:“還記得當(dāng)時(shí)我在安寧工作?”

高遠(yuǎn):“怎么了?”

“他們逼我改了夏令營(yíng)的規(guī)則,那時(shí)候,才小學(xué)五年級(jí)。”

“……”

高遠(yuǎn)無(wú)語(yǔ)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,最后才說(shuō):“那真是非常非常了不起?!?

張叔平看著自己學(xué)生的試卷,皺眉:“你的形容詞用的有點(diǎn)多?!?

“不多,畢竟張老師是為了反對(duì)數(shù)學(xué)高考改革憤而辭職,最后選擇來(lái)永川中學(xué)當(dāng)個(gè)數(shù)學(xué)老師的中年男人?!?

“別夸了。”張叔平打斷他。

辦公室的氣氛莫名其妙低沉起來(lái),校園大部分都漆黑一片,但高中部的教學(xué)樓卻燈火通明。

高遠(yuǎn)看著電腦屏幕上的對(duì)話框:“這句‘對(duì)不起’說(shuō)的有點(diǎn)晚,但還是對(duì)不起,我現(xiàn)在很后悔當(dāng)年沒(méi)支持你?!?

他說(shuō)。

——

安寧市,奶貓網(wǎng)吧。

林朝夕他們批完各自試卷并結(jié)完總分,憑借裴之同學(xué)超強(qiáng)的拉分實(shí)力,他們以5分優(yōu)勢(shì)小勝永川中學(xué)四人組。

花卷把結(jié)果敲進(jìn)對(duì)話框,按下回車(chē)鍵。

永川之虎發(fā)來(lái)——“你們贏了”四個(gè)字,q丨q頭像即刻暗下,連和他們多聊一句的興趣都沒(méi)有。

“真是輸不起!”花卷鄙夷地道。

林朝夕托腮,還在看最后一道大題。

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