如果這是漫畫,那林朝夕覺得，屬于她的人物會有個褪色石化、碎成齏粉的定格。
但這是現(xiàn)實,她反應(yīng)不會像漫畫那么快，她只是一邊覺得手疼,一遍在想這個小帥哥很眼熟。
于是,她很傻氣地歪頭,端詳了對方一會會。男生眉目清秀，氣質(zhì)卻并不柔弱,反而挺拔俊朗。
可能是今天陽光太好,林朝夕看著他，沒由來想到一個場景。
浩瀚密林上云層濃厚，一束陽光卻偏偏從烏云縫隙間落下,它恩賜般地盡數(shù)照射在密林里一顆蒼翠松木上，令它枝干挺拔延展，葉片格外森綠清亮。
總之,非常清爽,非常沉穩(wěn)，非常自然。
林朝她看著男生的臉,以及他目光中現(xiàn)出的與年齡不符的平和笑意。
總覺得，好像，在哪里見過……
咝……
手指關(guān)節(jié)的刺痛隨后傳來,針扎一般，林朝夕瞬間清醒。
男生依舊看著她，她呆立原地,書包帶子拖在地上，手部劇痛傳來。
為什么裴之會出現(xiàn)在這？
怎么回事，老林是不是真的在晉江寫小說了，這種劇情她都會碰上？
她剛才揮拳砸桌子也被裴之看到了？
林朝夕腦子里亂成一鍋粥。
鄭馬特在講臺上哀嚎劈開混亂，灌入她耳廓：“老師他們打我！”
“你閉嘴。”她和小組長異口同聲。
像按下繼續(xù)鍵，班級里再次哄地炸開。
李姝看似兇悍，其實早和學(xué)生打成一片，所以孩子們都不怕他。
“老師這是誰啊？”
“是來我們班的嗎？”
“長得好帥啊，秒一班陳楚！”
吵嚷聲此起彼伏，前排女生眼神亮晶晶地，興奮地看著班主任帶來的男生。
最開始的震驚過后，林朝夕平靜了些。
她一邊在想要不要上去打招呼，一邊又覺得奇妙。
現(xiàn)實中，她和裴之昨天才見過，可無論是現(xiàn)實還是在芝士世界，她都很久都沒見過這青春版本的裴之。
或許是今日陽光太好，此時情景，仿佛被做舊的相片緩緩恢復(fù)色澤，又像許多曾令人倍遺憾的時光，正被一點點彌補(bǔ)回來。
這么多年沒見，要用什么開場比較恰當(dāng)？
“我還以為李老師不在，原來您在班里啊。”
當(dāng)她在思索時，教室外響起帶有諷刺意味的聲音，為她解決開場白的問題。
全班頓時安靜。
林朝夕看過去，認(rèn)出來人，那是初三（1）班班主任兼數(shù)學(xué)老師馬萍萍。
中林朝夕在仲明班念書時，曾被她帶過。成績還行時，馬萍萍對她和顏悅色，后來她成績退步，馬萍萍就經(jīng)常拿著卷子，當(dāng)著全班面訓(xùn)她。
不良記憶驟現(xiàn)，林朝夕神情收斂，也嚴(yán)肅起來。
“馬老師?！?
他們班主任李姝打了個招呼。
馬萍萍抱著手臂，指關(guān)節(jié)重重敲了敲門：“上課鈴已經(jīng)打過了，學(xué)校哪兒哪都能聽見你們班的聲音，自己不好好讀書就算了，還要影響其他班！”
這句話非常嚴(yán)厲，班里一些刺頭學(xué)生面露不忿。
李姝臉色不好看，但她本來性格就很軟，一時不知該怎么懟回去，所以只能一臉恨鐵不成鋼地看著他們。
馬萍萍吼完，見好就收，她轉(zhuǎn)身要走，臨走時小聲對李姝說：“李老師，我看就你們班這種情況，參加數(shù)聯(lián)選拔，真的沒什么意義?！?
林朝夕站得近，聽得非常清楚：“什么數(shù)學(xué)聯(lián)賽？”
“和你有關(guān)嗎？”馬萍萍回頭道。
林朝夕被訓(xùn)了一句，才從記憶里搜刮出他們班數(shù)學(xué)老師的通知——這周五班會課不上，要進(jìn)行初中生數(shù)學(xué)聯(lián)賽的選拔考。
但發(fā)通知時她沉迷《薰衣草》，根本沒把這件事放在心上?，F(xiàn)在突然聽到這個消息，她的第一反應(yīng)是告訴對面的人：“周五有初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽選拔考。”
她對裴之說。
男生先愣了愣，隨即點頭，表示明白。很奇怪，明明也不是什么寒暄，但說完這句話后，他們間好像有了什么橋梁，距離一下子拉近不少。
林朝夕說完就要回座位，又是仲明班又要考數(shù)學(xué)，這復(fù)習(xí)時間也太緊迫了。
“周五的考試，你們班不需要參加?！瘪R萍萍說。
林朝夕腳步頓住，不可思議的回頭，然而未等她開口，裴之平靜的聲音先響起。
“為什么？”裴之問。
馬萍萍微一臉你們差班生理解力是不是有問題的表情：“讓你考你能考得出？”
男生沉思了一下，回答：“可以試試?！?
“沒必要試，浪費老師閱卷時間?！?
“我不明白?！迸嶂f。
“你不明白什么？”
“老師教導(dǎo)學(xué)生，批閱試卷，是職責(zé)所在，為什么會變成浪費時間？”他解釋了一遍。
馬萍萍一時語塞，想了半天，竟無法反駁。
馬萍萍：“李老師，你們班學(xué)生對老師的態(tài)度，是不是不夠尊重？”
“這個孩子轉(zhuǎn)學(xué)生，剛從國外回來，可能心里有什么就說什么?！?