按照校長(zhǎng)秘書(shū)的說(shuō)法,轉(zhuǎn)學(xué)生是在他們班暫讀兩周，兩周后重新分班考,學(xué)生能考到哪個(gè)班，就看他的個(gè)人能力了。
但轉(zhuǎn)學(xué)生還能考去哪個(gè)班,還不是只能呆在他們班。
李姝心有不滿,但不好當(dāng)面反駁。她不太愛(ài)接收轉(zhuǎn)學(xué)生,一來(lái)現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)學(xué)好幾天；二來(lái)校長(zhǎng)特地要叫去關(guān)照的學(xué)生，肯定是關(guān)系戶。
她走上樓梯,腦海里已經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)滿頭金毛、渾身鉚釘?shù)男蜗?說(shuō)不定因?yàn)槭裁丛虮黄渌麑W(xué)校開(kāi)除，所以只能中途轉(zhuǎn)學(xué)，李姝在敲開(kāi)校長(zhǎng)辦公室大門(mén)前,做了不少心理建設(shè)。
因此，當(dāng)“請(qǐng)進(jìn)”聲響起，她走入辦公室,看到那位沙發(fā)上的轉(zhuǎn)學(xué)生,她有那么幾秒鐘很沒(méi)形象地呆滯。
男生一眼看去，并不像標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)等生,他有點(diǎn)瘦削，是青少年抽條后常見(jiàn)的瘦法。
他穿了件煙灰色連帽衫，黑色運(yùn)動(dòng)褲,耳機(jī)繩掛在脖子上。因?yàn)榈椭^，柔軟黑發(fā)遮住他一些眼睛，看上去很乖很聽(tīng)話。
然而聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲時(shí),男生忽然抬頭，那瞬間目光清冽冷靜，李姝都有點(diǎn)發(fā)憷。
——
林朝夕背著書(shū)包走進(jìn)教室，班級(jí)里鬧哄哄的。
女生們聚在一起看新買(mǎi)的音樂(lè)雜志，男生們大早上在教室里玩籃球，桌椅被他們撞得亂七八糟。
后面是砰砰砰砰的運(yùn)球聲，前面是嘰嘰喳喳的爭(zhēng)論聲。
林朝夕呼吸了口名為青春的混亂氣息，把書(shū)包搭在第一排小組長(zhǎng)的桌上，拉開(kāi)拉鏈，準(zhǔn)備拿出作業(yè)本交掉。
小組長(zhǎng)正低頭看書(shū)肚里的小說(shuō)，林朝夕踮腳偷偷看了眼，小組長(zhǎng)在看當(dāng)年很著名的青春疼痛小說(shuō)。
其實(shí)死光光了，她很想這么劇透。
“你干嘛？”小組長(zhǎng)突然抬頭。
“交作業(yè)啊?！绷殖τ樞?。
“還以為你要?jiǎng)⊥福辉S說(shuō)話。”
林朝夕默默低頭，開(kāi)始在書(shū)包里掏作業(yè)本。
忽然，教室外傳來(lái)一記婉轉(zhuǎn)的口哨，鄭馬特同學(xué)單肩掛著雙肩包，吊兒郎當(dāng)進(jìn)教室。
他今天穿得還算正常，但系校褲的腰帶掛滿鉚釘，一閃一閃亮晶晶。林朝夕看得眼睛疼，趕緊移開(kāi)視線。
鄭馬特瞥了他一眼，特地擦過(guò)她的肩，俯身，撐在第一排小組長(zhǎng)的桌子上。
他擺了一個(gè)很酷的造型，小組長(zhǎng)仰頭看他：“你閉嘴。”
鄭馬特：“你欠扁！”
——
“我們班的氛圍比較活潑?！?
離開(kāi)校長(zhǎng)辦公室，李姝帶著轉(zhuǎn)學(xué)生去教室。
她本來(lái)的想法是，班級(jí)里來(lái)了個(gè)小帥哥，女生們要高興壞了；但看到轉(zhuǎn)學(xué)生的檔案和個(gè)人成績(jī)單后，她的想法是，長(zhǎng)這么帥，果然心思不在學(xué)習(xí)上。
轉(zhuǎn)學(xué)生據(jù)說(shuō)小學(xué)六年級(jí)在腐國(guó)念的，中學(xué)兩年在德國(guó)讀的書(shū)，個(gè)人經(jīng)歷是很豐富。
但他初中成績(jī)單上，每一門(mén)科目后的數(shù)字1都非常刺眼，雖然李姝看不懂德語(yǔ)，但看得懂?dāng)?shù)字，國(guó)外5分制的話，1分肯定是最差，看來(lái)又是個(gè)問(wèn)題生，得好好教育。
她忍不住苦口婆心起來(lái)：“雖然你成績(jī)不太好，但國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育其實(shí)比國(guó)外強(qiáng)，中文又是你的母語(yǔ)，如果初三用心刻苦學(xué)，努力下，還是能考上高中的。”
聞，一直落在她身后的男生頓了頓，有些茫然地看她一眼。
“你在英國(guó)讀過(guò)小學(xué)，英語(yǔ)肯定不錯(cuò)，政治就是背書(shū)抓重點(diǎn)，語(yǔ)文是積累，不拖后腿就行，主要是理科，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，要多下苦工，多做題……”李姝忍不住絮絮叨叨。
男生點(diǎn)點(diǎn)頭，表示受教。
“馬上晨會(huì)課開(kāi)始了，等下我先帶你去教室，你想想自我介紹?！?
——
初三13班。
鄭馬特同學(xué)和小組長(zhǎng)簡(jiǎn)單干脆地打了一架，以鄭馬特同學(xué)被一拳ko終結(jié)。林朝夕算是知道了，什么叫繡花枕頭。
鄭馬特這個(gè)孩子，被揍完以后，臉上有點(diǎn)腫，卻看上去變態(tài)興奮。他沒(méi)再找小組長(zhǎng)麻煩，而是跳來(lái)跳去，揉著嘴角笑看她。
林朝夕決定離他遠(yuǎn)點(diǎn)，她找到最后本作業(yè)交掉，聽(tīng)到鄭馬特同學(xué)說(shuō)：“我昨天作業(yè)忘做了~”
他聲音很大，眼睛濕漉漉，有點(diǎn)委屈，配上耳朵里插的牙簽，看上去很像小刺猬成精。
林朝夕看了眼教室后墻上的鐘，都快到八點(diǎn)上晨會(huì)課的時(shí)間，沒(méi)做作業(yè)的話也來(lái)不及抄了，真可憐。
“朝夕寶寶幫我抄下作業(yè)好不好？”
“不好?！?
“為什么？”
“懶。”
她已經(jīng)把所有作業(yè)都拿出來(lái)，拉上書(shū)包拉鏈，就要回座位。
先前已經(jīng)說(shuō)了，鄭馬特被小組長(zhǎng)痛毆以后，整個(gè)人變態(tài)的興奮起來(lái)。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，林朝夕也不知道鄭馬特是怎么了，突然搶過(guò)她的書(shū)包，一把抱?。骸安恍胁恍校銖淖蛱扉_(kāi)始就不理我了，你一定要幫我抄作業(yè)。”
那時(shí)教室非常吵鬧，鄭馬特抱著她的書(shū)包，跳來(lái)跳去，教室后的男生在起哄。
“噢噢噢，天哥你是不是被甩了？”
“林朝夕給你臉色看了，她不要你了！”
“太慘啦天哥！”
初中生本來(lái)就是很容易被挑釁的年紀(jì)，鄭馬特聽(tīng)到這話，把書(shū)包高高舉起，偏偏不給她。
林朝夕看著小組長(zhǎng)：“你打壞他腦子了？”
小組長(zhǎng)：……
——
因?yàn)槔铈辉?，老師在開(kāi)各組小會(huì)，并沒(méi)有人適時(shí)制止初三13班的吵鬧。
喧鬧聲從樓下往樓上跑，在尤為安靜的班級(jí)，聽(tīng)得非常清晰。
“atlantic、butterfly……”
花卷坐在初三（1）教室里，進(jìn)行晨會(huì)課前的單詞默寫(xiě)，矯揉造作的男聲從講臺(tái)上傳下來(lái)，花卷很不耐煩地在練習(xí)本上拼單詞。
替老師默寫(xiě)單詞的是他們班班長(zhǎng)陳楚，是的，他們仲明班的班長(zhǎng)不是章亮，而是陳楚。
有些人成績(jī)不算頂尖，但長(zhǎng)得帥，各科成績(jī)平均優(yōu)秀，很會(huì)裝，老師喜歡，同學(xué)崇拜，陳楚就是這種人。
可花卷卻一眼看穿了這個(gè)裝逼犯，就像他一眼看穿樓下那個(gè)殺馬特是傻逼一樣。
最關(guān)鍵裝逼犯的英語(yǔ)也說(shuō)得難聽(tīng)，什么叫“巴特肥來(lái)”？
花卷用橡皮擦掉拼錯(cuò)的單詞，但樓下砰砰砰地籃球聲和笑鬧聲越來(lái)越響，他擦了一半，忽然就聽(tīng)不到報(bào)單詞的聲音。
“林朝夕”“阿天”“噢噢噢”……
樓下傳來(lái)的喊聲，讓教室里不少學(xué)生皺起眉頭。
聽(tīng)到熟悉的名字，花卷筆尖稍頓。