“小師弟搖身一變成了長(zhǎng)輩”這件事傷害性不大,沖擊力極強(qiáng)。
倒不是不能接受。
畢竟鐘思隨性曠達(dá)，想得開又喜新鮮，這世上根本不存在他接受不了的事情。
而莊冶又是萬事“好好好”的性格,更不會(huì)有什么異議。
他們只是單純地被嚇了一跳。
但凡有一個(gè)人良心發(fā)現(xiàn),預(yù)警一下給個(gè)緩沖,他們都不能“死”得這么整齊。
***
后來有一回得空閑聊，卜寧問道：那天何故作那么大反應(yīng)。
彼時(shí)他們的身體已經(jīng)恢復(fù)大半，能正常進(jìn)籠,日常練的都是精細(xì)度和穩(wěn)度。
鐘思坐在練功臺(tái)沿,長(zhǎng)腿垂在崖外，睜著單只眼睛，手夾符紙瞄著山林深處的某片樹葉。他聽見卜寧的問話,想了想答道：“打死都沒想過而已。”
“師父是仙人,仙人哪來七情六欲?！?
“至于師弟……我向來覺得，哪怕全天下的人成了家,他都不會(huì)成。我一度懷疑他看人、看傀、看鳥、看花都是一個(gè)樣子,統(tǒng)統(tǒng)可以歸類為‘活物’，除了師父?！?
“現(xiàn)在想來,還真是除了師父。”
鐘思兩指一松,那張符紙直朝山林射去。
他甩了甩手腕，又改了左手，夾起新的符紙去瞄那片數(shù)十里開外的葉子。一邊調(diào)整著角度,一邊說：“小師兄，我需要一些安慰?！?
卜寧：“……”
根據(jù)以往極為豐富的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)鐘某人這么說的時(shí)候，往往代表他皮癢。
卜寧斟酌了一下，問：“你為什么要安慰？”
鐘思放出第二張符紙,又甩了甩手腕，轉(zhuǎn)過頭來說：“師弟的輩分長(zhǎng)了一級(jí)，我就成了師門墊底，那還不是任你們欺，我當(dāng)然需要安慰?！?
卜寧腦袋疼，并且覺得這人沒有良心：“誰(shuí)欺過你，哪回不是你自己先招惹的？”
鐘思不要臉皮，直接略過這句：“既然是安慰，師兄可否答應(yīng)師弟一個(gè)小——小的請(qǐng)求。”
他用手指比了個(gè)縫。
卜寧覺得必然有詐，嘴上說著“那你容我考慮考慮”，手已經(jīng)伸進(jìn)袖袋摸陣石了。
“哎哎哎——”鐘思一咕嚕從崖邊翻站起來：“別一不合就起陣啊。”
他嬉皮笑臉又拱手告饒，而后說道：“要不這樣吧，小師兄賞臉陪師弟我做個(gè)游戲。就來師兄你最擅長(zhǎng)的那種，猜猜看，我剛剛放出去的兩張符是左手更準(zhǔn)，還是右手更準(zhǔn)。若是猜準(zhǔn)了呢……”
“我送你一罐小玩意?！辩娝急吃谏砗蟮氖忠晦D(zhuǎn)腕，掏出一個(gè)不知哪里冒出來的石罐，罐里棋子瑩瑩如玉，又在日光下泛著緋色。
他玩兒似的，在卜寧眼皮子底下一晃即收。
卜寧愣了一瞬：“哪來的？”
鐘思：“藏的?！?
“何時(shí)藏的？”
“那可太早了。”
早到千年之前，他在松云山百里之外的地方，牽馬入城關(guān)。
“我以為早沒了，沒想到又讓我找見了?！辩娝紘K嘖感嘆。
卜寧倒是半晌沒說出話來，良久后問了一句：“我若是沒猜準(zhǔn)呢？”
“那就陪我下一趟山唄，下回再猜?！?
……
卜寧天性通靈，第六感一向準(zhǔn)得很，偏偏在這件小事上屢屢翻車。那罐棋子一直沒弄到手，倒是被鐘思拽去了不知多少地方。
不知不覺，四季又轉(zhuǎn)了一輪。
***
他們其實(shí)并不總住在山里，更多是住在重新裝修過的沈家別墅。
一千年漫長(zhǎng)的維度下，世間變化天翻地覆，他們需要認(rèn)知、需要適應(yīng)的新東西多如瀚海。接觸是最好的辦法，所以他們?cè)谏酵獾臅r(shí)間比山里多。
在這方面能給鐘思他們當(dāng)老師的人很多，但周煦一定是最積極的那一個(gè)。
這小子一有時(shí)間就往沈家別墅或者松云山跑，碰上長(zhǎng)假還一住好多天，起早貪黑兢兢業(yè)業(yè)。
夏樵感覺這股熱情令人害啪，趁著某次午休把周煦逮來拷問：“你對(duì)教師這個(gè)行業(yè)愛得這么深嗎？”
結(jié)果周煦回答說：“你不懂，這從人文角度來說是知識(shí)的傳遞，從歷史角度來說是文明的延續(xù)，從物理角度來說——”
夏樵心說還踏馬有物理角度？
“——叫負(fù)能量守恒?！敝莒阏f。
夏樵“唔”了一聲：“什么意思？你說給我聽聽?！?
周煦清了清嗓子，說：“主要是在我身上達(dá)到了一種守恒。你看，我在學(xué)校天天遭受知識(shí)的毒打，負(fù)能量都在我身上吧？然后我到這里來，用更新奇的知識(shí)毒打老祖?zhèn)?，誒！負(fù)能量就出去了?！?
夏樵：“……”
周煦：“就是這種守恒?！?
夏樵：“……”
周煦：“當(dāng)然，就是一種比喻?！?
夏樵麻木地看著他，片刻后說：“您可能真的欠一頓毒打?，F(xiàn)實(shí)意義上的，不是比喻。”
周煦一秒老實(shí)。
可說句掏心窩子的話——還有什么事，能比摁著一群老祖宗學(xué)拼音學(xué)簡(jiǎn)體，學(xué)手機(jī)學(xué)電腦更爽？
沒有了。
夏樵想了想說：“得虧他們脾氣好?！?
周煦立馬拍馬屁：“是是是，松云山盛產(chǎn)好脾氣?！?
拍完頓了一下，又補(bǔ)充道：“除了你哥?！?
夏樵：“……”
沒毛病。
祖師爺親自慣的。
起初周煦什么都教，有用的沒用的，只要讓他看見了，就堅(jiān)決不會(huì)放過任何一個(gè)當(dāng)老師的機(jī)會(huì)。幾位老祖也樂意學(xué)，漸漸養(yǎng)成了隨口一問的習(xí)慣。
直到有一回讓祖師爺以及他親自慣出來的祖宗目睹了教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)……
那次鐘思和老毛去了太因山，卜寧帶著大小召去了漠河附近。
莊冶則跟著塵不到、聞時(shí)他們?nèi)ツ线呇睾Ｒ粠幚韼讉€(gè)剛成型的籠渦，解決完回寧州的時(shí)候沒有一記陣門開到家，而是從車站附近落地，之后就權(quán)當(dāng)散步。
莊冶很喜歡看這些陌生的市井百態(tài)，很多瞬間在他看來都稀奇又新鮮。
就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，塵不到才說要走回去，否則以聞時(shí)那利落性格，這會(huì)兒他們已經(jīng)坐在沈家餐桌邊了。
路過一片紅房子的時(shí)候，周煦一指前面圍欄箍著的操場(chǎng)說：“老祖，看，我學(xué)校?！?
時(shí)值周末傍晚，走讀生如周煦還沒回校，但校園里依然很熱鬧。
樓里星星點(diǎn)點(diǎn)亮了一些燈，長(zhǎng)道上是三五搭伴去食堂或去宿舍的學(xué)生，操場(chǎng)上到處是跑跳的人影。
離他們最近的一塊籃球場(chǎng)大概剛結(jié)束一場(chǎng)比拼。
一個(gè)男生一手拍著球，一手撩起t恤寬大的下擺，毫不在意地擦了擦臉邊的汗，然后指著不遠(yuǎn)處另一個(gè)男生笑著叫道：“剛剛老韓弄丟我多少次球！還踩我兩腳，干他！”
接著，他們就開始了一項(xiàng)令人困惑的神奇活動(dòng)。
被指的老韓叫了一聲“臥槽，你等著”，扭頭就跑，結(jié)果沒能跑掉。被一群沖過去的男生逮住，烏烏泱泱把他擠在籃球架下。
也不打架，也不干嘛，就純擠，擠得大汗淋漓。
過一會(huì)兒又不知誰(shuí)嚷嚷了一句，然后那群男生又“噢噢”鬼叫著，轉(zhuǎn)頭把下令的那個(gè)男生拍在了操場(chǎng)鐵絲網(wǎng)上，也開始擠。
然后又一窩蜂涌向了第三個(gè)地方，擠起了第三個(gè)對(duì)象。
……
似乎都不太聰明，但很快樂。.
莊冶：“？”
學(xué)校他懂，聞時(shí)給他講過。打籃球他也知道，周煦甚至想拉他們一塊兒來一場(chǎng)。但后來的這種神奇活動(dòng)他就不明白了。
大師兄敏而好學(xué)，虛心請(qǐng)教：“這是在做什么？”
周煦想說這叫“集體降智的快樂”，又記起來幾分鐘前他剛驕傲地介紹過這是他的學(xué)校，他的同學(xué)們……他實(shí)在丟不起這個(gè)人。
于是他頓了頓，說：“這是一種神秘的儀式?！?
莊冶：“是么？”
周煦繼續(xù)道：“是的，源頭已經(jīng)不可考了，但據(jù)說是某種祭祀活動(dòng)的變種。”
莊冶：“哦……”
周煦低頭謙虛道：“這方面我不是很懂?！?
等他再抬起頭，就見莊冶老祖已經(jīng)掏出了他隨身攜帶的便簽本（有手機(jī)但他用不慣），像少時(shí)學(xué)各類技法一樣，認(rèn)認(rèn)真真地做了筆記。
周煦：“……”
那真是一個(gè)敢說，一個(gè)敢學(xué)。
莊冶一邊記，一邊還道：“若是祭祀類的，那小師弟熟啊?！?
他說著，轉(zhuǎn)頭看向聞時(shí)：“師弟你一貫喜歡這些，看的書也多，知道這個(gè)源頭是什么嗎，你使過么？”
聞時(shí)：“……”
他感覺自己可能受到了人身攻擊。
“周煦?！甭剷r(shí)冷靜地說：“要不回去我拿刀給你雕雕腦子吧?！?
旁邊塵不到這個(gè)王八蛋已經(jīng)開始笑了，不僅笑，還提點(diǎn)了誰(shuí)一句“快跑”。
等聞時(shí)黑著臉偏了一下頭，繞過莊冶去逼視周煦那個(gè)二百五的時(shí)候，二百五已經(jīng)撒腿跑得沒影了。
……