但現(xiàn)在終于看到了自己和大師的差距，知道差距就能夠去彌補(bǔ)，這種興奮感對于熱愛鋼琴的孩子們來說實(shí)在是太重要了！

實(shí)際上這也是為什么鋼琴界一直都在說的問題：想要擁有頂尖的鋼琴演奏水平，非要有個(gè)一流的老師才行，自學(xué)是不可能成就這一切的。

一個(gè)國家里才有幾個(gè)一流的鋼琴老師？在國內(nèi)這樣的老師一節(jié)課就是1ooo起，甚至2ooo。能夠站在這里的學(xué)生們家里可能不差錢，但有些時(shí)候這些一流的名師有錢都未必找得到。

現(xiàn)在對于他們來說，就有個(gè)一流的大師在給他們教課，并且是如此細(xì)致的、雙鋼琴現(xiàn)場教導(dǎo)，真的非常難得！

所有學(xué)生都感覺來茱莉亞音樂學(xué)院真的是值了，而且任禾在上課期間說話的語氣和強(qiáng)大氣場根本就不會(huì)讓人感覺他只是個(gè)16歲的少年。

他們覺得回去有必要跟父母說一下這件事情，其實(shí)他們家長還是挺擔(dān)心16歲的少年的教學(xué)質(zhì)量，但現(xiàn)在可以放下這個(gè)顧慮了，這就是一流的名師。

名師是什么？能夠在他們已經(jīng)到達(dá)瓶頸期的時(shí)候忽然打開一扇新的世界讓他們有一個(gè)飛提升的機(jī)會(huì)，這就叫名師。

有些人甚至要求任禾能不能彈奏一曲子讓他們錄下來回去聽著聯(lián)系，任禾沒有拒絕，大家開始學(xué)習(xí)的時(shí)候其實(shí)都是從模仿開始的，這沒什么。

任禾就問他們想錄那曲子，一個(gè)學(xué)生忽然說道：“小教授……”剛說完他忽然現(xiàn)自己的稱呼有問題……

小教授？任禾樂了，看來這就是自己學(xué)生對自己的稱呼，不過他們也沒說錯(cuò)，自己年紀(jì)確實(shí)小，他笑道：“沒事，你只管說，不用介意稱呼。”

學(xué)生見任禾也不是特別在意就壯著膽子說了：“小教授，我聽其他教授說，您原本是被聘來當(dāng)作曲系教授的，也聽說您寫的四曲子都非常驚艷，能不能讓我們錄這四歌里的其中一，我們保證絕對不用于商業(yè)途徑？”

任禾想了想笑道：“可以，正好我也有布的打算，不如就趁這個(gè)機(jī)會(huì)吧?！?

反正他也答應(yīng)了以茱莉亞音樂學(xué)院教授的名義布這四歌，算是個(gè)約定吧，既然答應(yīng)了那就做到好了，而且約瑟夫要求的是名聲，并不用特別在意音質(zhì)。

而且他這四曲子從本質(zhì)上來講哪怕音質(zhì)差點(diǎn)，那旋律也足夠打動(dòng)所有人了。

任禾這次選擇錄制的還是悲愴第三章！

所有人包括楊夕在內(nèi)忽然都現(xiàn)了，當(dāng)任禾開始正式彈奏時(shí)氣質(zhì)似乎有了某種的變化……然后那纖細(xì)袖長的手指就在這陽光明媚的琴房里瘋狂的跳動(dòng)起來！

而任禾彈奏的正是前世里人們所能見到的改編的最難版本之一，學(xué)生們看到那雙手在鍵盤上不停的跳躍著，心里忽然升起一個(gè)念頭：小教授這雙手，下雨的時(shí)候恐怕都能接住他面前所有從天空中落下的雨點(diǎn)了！

太瘋狂了！

……

今天還有，我繼續(xù)碼

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