得虧蘇陽(yáng)早有準(zhǔn)備,早就在辦公室里面留下了幾套換洗的衣服。

換好了衣服之后又趕緊將辦公室清理了一番,扭頭就回到了教室里面,就只剩下了江乘風(fēng)孤零零的一個(gè)人在那干坐著。

這一幕看著蘇陽(yáng)頓時(shí)臉色古怪：其他人都已經(jīng)回寢室修行了,你留在這干嘛

我回去了也不知道該做什么……江乘風(fēng)語(yǔ)之中透著無(wú)盡的心酸：也沒(méi)人陪我玩,他們都在忙著修行??！我在寢室跟在這也沒(méi)什么區(qū)別呀！

……

蘇陽(yáng)一招手：跟我來(lái)吧！

去哪兒

圖書館。

江乘風(fēng)也沒(méi)有任何的猶豫,立馬跟上了蘇陽(yáng)去圖書館了。

老蘇,明天就輪到我了是嗎

如果不出意外的話應(yīng)該就輪到你了。蘇陽(yáng)瞥了一眼身旁的江乘風(fēng)：不要讓我失望。

那肯定的！

蘇陽(yáng)沒(méi)有多,自打五班的人除了朱濤都挨了一發(fā)師者威嚴(yán)之后,在面對(duì)自己的時(shí)候都是將自己的性子收斂了起來(lái),變得老實(shí)了許多。

這當(dāng)然是蘇陽(yáng)最希望看到的結(jié)果,最起碼這種情況下對(duì)他的教育工作就會(huì)顯得非常有幫助。

不過(guò)蘇陽(yáng)心里面也很清楚江山易改,本性難移。

這群家伙就是在自己的跟前比較老實(shí)而已,他要是不在身邊估計(jì)就容易本性暴露了。

當(dāng)然,問(wèn)題不大。

或許在其他人看來(lái)五班是非常惡劣的,包括自己沒(méi)來(lái)五班做班主任之前都覺(jué)得五班就是個(gè)教師修羅場(chǎng)。

即便是現(xiàn)在,五班在三中的形象依舊是個(gè)不服管教的刺頭班,只是被蘇陽(yáng)給強(qiáng)制性摁住了而已。

但是真正跟這些孩子們接觸了之后才發(fā)現(xiàn)只是比較欠又比較喜歡開玩笑,就是有些時(shí)候玩笑開的太過(guò)分了,很容易把人惹毛。

之前那三個(gè)接手的班主任也確實(shí)是被捉弄的實(shí)在受不了了,一進(jìn)教室就是各種陷阱。

鋼刺板就不用說(shuō)了,對(duì)于蘇陽(yáng)來(lái)說(shuō)那都是個(gè)老演員了。

那玩意兒甚至是遠(yuǎn)程控制的,不用的時(shí)候就是一塊普通的鐵板,用的時(shí)候只需要遠(yuǎn)程控制一下就會(huì)瞬間蹦出來(lái)鋼刺。

李一鳴買的。

不過(guò)那鋼刺說(shuō)是鋼刺,并不尖銳,尖端部分已經(jīng)被打磨圓潤(rùn),根本扎不了人,不過(guò)猝不及防的給你來(lái)一下那肯定是非常難受的。

至于講臺(tái)桌里面放什么老鼠夾,專門放杠鈴的地下有塊可遙控的超強(qiáng)吸鐵石等等這種專門坑老師的操作那就是數(shù)不勝數(shù)了。

不用問(wèn),問(wèn)就是李一鳴弄的,這小子沒(méi)老實(shí)之前最喜歡的就是鼓搗這些玩意兒了。

這家伙甚至讓專門的施工團(tuán)隊(duì)把講臺(tái)對(duì)面的柜子改造成了一個(gè)超級(jí)強(qiáng)力的彈簧裝置,同樣都是遠(yuǎn)程操控的,只需要李一鳴用手機(jī)摁一下開關(guān)馬上就可以彈射出去。

然而那個(gè)彈簧裝置表面甚至是完全用橡膠覆蓋住的,沖擊力非常大,但是并不致命。

之前那三個(gè)班主任就是這么被直接彈出教室去的,可謂是防不勝防。

不過(guò)這玩意兒對(duì)蘇陽(yáng)一點(diǎn)用沒(méi)有,師者無(wú)敵傍身站在那甚至連腳都沒(méi)動(dòng)過(guò)一下。

比起外面所謂的混世魔王形象,其實(shí)蘇陽(yáng)從各種陷阱的小細(xì)節(jié)之中就知道這些孩子還是有點(diǎn)善良的。

但不多。

這么折騰老師還是逆徒！

如果自己沒(méi)有師者無(wú)敵的話,估計(jì)也堅(jiān)持不了多久。