沒(méi)有,老師講得很有意思。

那就好,走,我們?nèi)セ顒?dòng)室玩！

安暖暖拉起唐糖的手沖去活動(dòng)室,安晨晨和安歲歲也一起跟了過(guò)去。

其他同學(xué)正要過(guò)來(lái)找他們玩,就看見(jiàn)他們四個(gè)走出了教室。

本來(lái)還打算邀請(qǐng)?zhí)铺且黄鹜婊莸耐瑢W(xué)很不高興。

陳老師讓我們和她好好相處,這是想和我們好好相處的樣子嗎?

就是,跟她說(shuō)什么也不理人,只纏著安暖暖和安晨晨！

她好討厭,她一來(lái)歲歲也不跟我玩了！

被丟下的同學(xué)們很生氣。

但生氣歸生氣,他們還是跟了上去,嘩啦啦全都簇?fù)磉M(jìn)了活動(dòng)室。

憑什么這個(gè)孤僻又不愛(ài)說(shuō)話的唐糖一來(lái),就把他們的朋友搶走呀,他們才不會(huì)讓她得逞呢！

跟上來(lái)的幾個(gè)小朋友硬是擠到仨小只身邊,借著一起玩的機(jī)會(huì),暗戳戳把唐糖擠走。

唐糖正在組裝一只可愛(ài)的恐龍,被小朋友擠來(lái)擠去,自然聽(tīng)得到他們的心聲。

他們表面上都在對(duì)她示好,可心里都在討厭她,瞧不起她。

說(shuō)她孤僻,裝腔作勢(shì),綠茶……等等。

唐糖捏著恐龍零件站在一邊,不知道自己是該傷心還是該反擊。

就在這時(shí),安晨晨從小朋友的包圍圈中擠了出來(lái),手里還拿著唐糖那只恐龍需要的幾個(gè)零部件。

來(lái),我?guī)湍憬M裝。

安晨晨對(duì)比了一下圖紙,耐心地指點(diǎn)唐糖怎么組裝這只恐龍。

唐糖的心一下子安定下來(lái)。

一多半的同學(xué)都對(duì)她有看法,并不是真心喜歡她,跟她示好也只是看在老師和仨小只的面子上而已。

可那又怎么樣?他們只是在心里想想,并不敢對(duì)她做出什么不好的舉動(dòng)。

那她就不用在意這些。

以前晨晨跟她說(shuō)過(guò),很多人都是心口不一,這是很正常的事情。

她又何必說(shuō)出來(lái)讓晨晨擔(dān)心?

裝作不知道就好了。

唐糖低下頭,把心思用在手里的恐龍模型上,沒(méi)有再去理會(huì)那些紛雜的心聲。

那些小朋友的確也沒(méi)敢對(duì)唐糖流露出任何不友善。

一來(lái)唐糖只是不太理人而已,并沒(méi)有做出什么他們無(wú)法忍受的事情。

二來(lái)他們對(duì)唐糖熱情很大一部分原因是想討好仨小只,仨小只又明顯護(hù)著唐糖,他們何必要跟唐糖過(guò)不去,自找不痛快?

于是,唐糖第一天的學(xué)校生活過(guò)得還算平順。

到了放學(xué)的時(shí)候,她也和兩個(gè)真心喜歡她的小女生熟悉起來(lái)。

走到校門口的時(shí)候還揮手說(shuō)了明天見(jiàn)。

唐文斌和蘭馨遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)這一幕,都激動(dòng)不已。

之前唐糖只和戰(zhàn)家的孩子玩,現(xiàn)在都有新朋友了！

今天才上學(xué)第一天,她就能和別的小朋友熟悉起來(lái),以前我真的想都不敢想……

蘭馨看著走在人群中,和正常小朋友無(wú)異的女兒,激動(dòng)得淚光閃閃。

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