遠(yuǎn)處突然傳來(lái)驚呼，眾人看去，“是清風(fēng)，清風(fēng)大哥來(lái)了”。
此話一出，學(xué)生們頓時(shí)安靜，齊齊望向一處，只見(jiàn)一個(gè)身材修長(zhǎng)，面帶微笑，很和煦的男子走來(lái)，他的到來(lái)引起了眾多學(xué)生注意。
陸隱看去，挑眉，來(lái)了一個(gè)天驕，這個(gè)叫清風(fēng)的年紀(jì)輕輕，卻擁有啟蒙境修為，可以匹敵當(dāng)初的十決了。
“清風(fēng)大哥也好帥，他可是寒門(mén)清塵前輩的弟子，是少數(shù)能跟夏神光，王小凡匹敵的人”，有女生抱著雙手，很仰慕道。
“不知道昊玉先生跟清風(fēng)大哥誰(shuí)更帥？”，
“我也想知道”。
…
陸隱詫異，清塵督主的弟子？他深深看著清風(fēng)，即便在這學(xué)院內(nèi)也有派別之分，清風(fēng)自然代表寒門(mén)，而那些女生口中的夏神光，王小凡一聽(tīng)就知道是什么人。
很快，唐先生到了，開(kāi)始講場(chǎng)域修煉。
他講的都是很基礎(chǔ)的，而清風(fēng)這種人到場(chǎng)，自然是提問(wèn)。
陸隱沒(méi)想到他問(wèn)的問(wèn)題與自己差不多，也就是說(shuō)這個(gè)清風(fēng)也達(dá)到了場(chǎng)域化靈之境。
想想也差不多，盡管過(guò)去數(shù)十年，但自己有二十年的空白，除去那二十年，自己與清風(fēng)相差不了多大，場(chǎng)域修為近似也不奇怪。
唐先生的課不僅學(xué)生愛(ài)聽(tīng)，陸隱也愛(ài)聽(tīng)，他來(lái)憶賢書(shū)院其中一個(gè)目的就是學(xué)習(xí)場(chǎng)域空神之境。
不過(guò)這種課效果不是太大，等跟唐先生熟了以后單獨(dú)請(qǐng)教。
兩個(gè)時(shí)辰后，唐先生離開(kāi)，他的課結(jié)束，而下一節(jié)課，就輪到陸隱了。
陸隱提前趕到上課的地方，他選在湖泊旁。
憶賢書(shū)院有一片巨大的湖泊，說(shuō)是湖泊，但以憶賢書(shū)院占地范圍，這片湖泊足以容納星辰。
這幾天陸隱除了聽(tīng)其他導(dǎo)師講課，他也在書(shū)閣尋找自己需要講課的內(nèi)容，最后終于想到了，他要教的是其他導(dǎo)師沒(méi)有教導(dǎo)過(guò)的。
憶賢書(shū)院的湖泊很美麗，在火鳳紫金色火焰映襯下顯得更為絢爛。
這里是很多學(xué)生怡情養(yǎng)性之地。
陸隱上課地方并不難找，他的第一節(jié)課吸引了眾多學(xué)生前來(lái)，倒不是因?yàn)閯e的，僅僅是顏值，學(xué)院女生大多聞風(fēng)而來(lái)，而男學(xué)生自然也要來(lái)看看究竟多帥能吸引這么多女生。
不止學(xué)生，鄭先生也來(lái)了，他很好奇陸隱要講什么。
學(xué)生可以自由選擇聽(tīng)哪位導(dǎo)師授課，而導(dǎo)師，也可以自由選擇主講內(nèi)容，并不需要提前與學(xué)院打招呼。
學(xué)生三三兩兩到來(lái)，那個(gè)結(jié)巴的小胖子也來(lái)了，他尊重每一位導(dǎo)師。
此次來(lái)聽(tīng)課的人數(shù)竟不比唐先生那里少多少，不過(guò)心態(tài)完全不同，女生大多激動(dòng)，男生則抱著挑毛病的心態(tài)來(lái)的。
白南來(lái)了，帶著一群小弟。
“白大哥，這個(gè)昊玉分明是繡花枕頭，一定要讓他原形畢露”，有人道。
“此人連十八橫陣都不敢闖，修為說(shuō)不定還沒(méi)有白大哥你厲
害”。
“上課還挑選這種地方，這不是消磨意志嗎？”。
女生那邊議論完全不同，“不愧是昊玉先生，上課的地方都這么優(yōu)雅美麗”。
“平時(shí)就算不上課，心情不好我也會(huì)來(lái)這坐坐，還是昊玉先生懂我們的心”。
遠(yuǎn)處，槐先生聽(tīng)到了，一臉古怪，他怎么沒(méi)想到？這些女生就喜歡這種地方，浪漫，美麗，他光顧著找那種看起來(lái)不會(huì)因?yàn)槿藬?shù)太少顯得尷尬的場(chǎng)地，卻沒(méi)想到這片湖泊。
如果在這里上課，那些女生或多或少會(huì)來(lái)幾個(gè)吧，女生來(lái)了，自然帶來(lái)了男生，失策啊，太失策了，還是年輕人腦子好用。
議論中，越來(lái)越多學(xué)生到來(lái)，陸隱見(jiàn)時(shí)機(jī)差不多，便出來(lái)了。
這是他第一次以授課的方式出場(chǎng)，說(shuō)實(shí)話，有點(diǎn)小激動(dòng)。