方圓數(shù)里之地，仿佛被凝固了一樣。

隨處可見面向軍營、呆愣著表情的百姓們。

他們?cè)趦A聽著，也慢慢的跟著哼著。

……

“這歌是從山海關(guān)軍營傳來的吧，這個(gè)時(shí)候怎么會(huì)唱歌？”

“這歌雖然曲調(diào)怪了一些，但您別說還真是朗朗上口，越唱越有意思,比現(xiàn)在的那些曲調(diào)好唱多了?！?

“你們不覺得這首歌和軍歌的大明男兒、講武堂的大明少年說差不多嗎？聽說那兩首是出自陛下之手，難道這一首也是？”

“肯定呀，北討大軍班師回朝，昨天到了山海關(guān)，那就說明陛下也在山海關(guān)，

現(xiàn)在又有這首曲風(fēng)如此接近的軍歌，那肯定是出自陛下之手了?！?

“我有一種預(yù)感，以后的大明的曲調(diào)或許都會(huì)按照陛下的這種走！”

……

“寫的太好了，和平年代也有激蕩風(fēng)云，大明內(nèi)部平和，都是邊關(guān)將士用生命換來的，

他們哪里知道他們所謂的和平，邊境卻是風(fēng)云詭譎，摩擦不斷？”

“軍旗上飄揚(yáng)著我們的名字，這話太對(duì)了，只要旗在，人就在，哪怕我們以后退役了，我們也要時(shí)刻記住曾經(jīng)所在的軍隊(duì)?！?

“年輕士兵渴望建立功勛，陛下太了解我們了，參軍保家衛(wèi)國這是目的，但不妨礙我們建功立業(yè)，

以前可能難，但現(xiàn)在，只要敢拼、敢戰(zhàn)，加官進(jìn)爵，封侯拜相也不是可能！”

“陛下這是告誡我們，不要松懈，要時(shí)刻準(zhǔn)備著，和平年代也要勤加操練。”

“這首軍歌已經(jīng)告訴我們，北討之戰(zhàn)勝利了，建奴真的覆滅了！”

“哎，以后終于可以過太平日子了，不用擔(dān)驚受怕了！”

……

眾人紛紛低聲討論著。

聽著一遍又一遍的軍歌，大堂內(nèi)的崇禎滿臉無奈的搖了搖頭。

這也就是在古代，除了加官進(jìn)爵、賞賜外，鼓舞士氣的手段太少了。

放在后世，各種激勵(lì)的項(xiàng)目能玩到吐！

“咦……似乎是可以搬一些過來，用以凝聚軍心，訓(xùn)練之余放松放松呀！”

想到這里，崇禎立刻提起筆來，一邊候著的方家立刻研墨。

“讀書、文藝晚會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、才藝展出、軍事知識(shí)競賽、創(chuàng)意軍事訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)競賽……”

剛開始，那是文不加點(diǎn)，十幾項(xiàng)瞬間就寫出來。

十幾項(xiàng)之后就慢了很多，眉頭緊皺，時(shí)不時(shí)的寫下一行。

足足寫了小半個(gè)時(shí)辰，崇禎才將毛筆放到了一邊。

此時(shí)已經(jīng)寫滿了四五張紙，足足有五六十項(xiàng)，其中大部分都是后世公司團(tuán)建玩的游戲。

包括信任背摔、凌空跨越、勇闖天涯、極限挑戰(zhàn)、依存共渡、合力筑塔、無敵風(fēng)火輪等等。

甚至還將手傳‘炸藥包’這種極度危險(xiǎn)的東西都弄了出來。

“反正都是活躍氣氛，提高積極性，怎么玩不是玩？”