要說(shuō)明顯的變化，應(yīng)該就是專(zhuān)業(yè)課減少，留給學(xué)生做研究、泡實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間更多了。

于蘇雨眠、何苗苗、林書(shū)墨三人來(lái)說(shuō)，是好事。

原本他們大多時(shí)間就是在實(shí)驗(yàn)室埋頭苦干，從前，遇到課題收尾要趕進(jìn)度的時(shí)候，還得去跟專(zhuān)業(yè)課老師請(qǐng)假。

如今課程減少，自主安排的時(shí)間增加，連請(qǐng)假都免了，自然更加便利。

但對(duì)其他學(xué)生來(lái)說(shuō)，就沒(méi)這么樂(lè)觀(guān)了。

研一時(shí)，他們大多時(shí)間都在上課，被迫接收知識(shí)，別說(shuō)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室了，連自主思考的時(shí)間都很少。

更沒(méi)有什么學(xué)業(yè)規(guī)劃。

現(xiàn)在冷不丁要求他們做課題、寫(xiě)論文，甚至長(zhǎng)遠(yuǎn)到要開(kāi)始為將來(lái)畢業(yè)做打算了。

那首歌怎么唱的來(lái)著？

就這樣沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備......

很多人都不可避免陷入茫然。

等反應(yīng)過(guò)來(lái)才意識(shí)到，當(dāng)初蘇雨眠幾人做的事，有多超前。

普通人還停在原地，不知道往哪個(gè)方向走，而他們已經(jīng)到了終點(diǎn)。

是的，終點(diǎn)——

一點(diǎn)都不夸張，因?yàn)槟澄粚?zhuān)業(yè)課老師是這樣說(shuō)的：

“......蘇雨眠她們啊？如果單從研究成果來(lái)看，他們團(tuán)隊(duì)如今手里握著的論文別說(shuō)研究生了，就是博士也能順利畢業(yè)?！?

當(dāng)時(shí)整個(gè)課堂就嘩然了。

老師也同樣驚訝，不過(guò)驚訝的是這些發(fā)出驚嘆的學(xué)生居然不知道：“......你們以為nature是什么？開(kāi)玩笑的嗎？”

一篇就能讓博士畢業(yè)了，更別說(shuō)他們有那么多篇。

新學(xué)期，除了課程上的變動(dòng)，當(dāng)然繞不開(kāi)的還有邵溫白暫停授課這個(gè)話(huà)題。

暑假期間，大家只能在校內(nèi)論壇發(fā)帖子討論，如今返校了，又趕上選課，自然不可避免地再度被提及。

“......選課系統(tǒng)里真的沒(méi)有邵教授的名字了?！盿