大總裁的小姑奶奶，此時正在吃飯。

幼兒園的午餐很豐盛，跟綿綿在蘇家吃的差不多。她大口大口安靜的吃，第一個吃完后乖乖把碗送回到保育老師那里，然后就按照老師的要求，坐在圖書角看書。

顧悠悠很久沒和綿綿一起吃飯，沒想到綿綿吃飯有這么快，著急的也提高了吃飯的速度。

司徒吒也沒吃完。

發(fā)現(xiàn)綿綿吃完了，他也飛快的扒拉飯菜。

潘立也吃得很快，看見綿綿一個人在圖書角看書，眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，賊兮兮的靠過去。

先前故意攔著綿綿和顧悠悠被看出來，現(xiàn)在潘立決定換一個方法。

他拎著椅子靠近綿綿，假裝從綿綿旁邊路過，實則伸出腳，想踩綿綿。踩下去的時候，心里還得意：爸爸總是帶他和一個阿姨玩兒，那個阿姨就告訴他，在幼兒園如果被誰欺負(fù)，可以從那人旁邊經(jīng)過的時候，踩那個小孩的腳。

只要眼睛看著前面，踩腳就不會被發(fā)現(xiàn)，就算老師看到了，也不會批評他，因為他也不是故意的。

那個阿姨對他可好了，比媽媽對他還好，這次肯定不會被批評！

潘立洋洋得意，覺得這次肯定能讓小光頭哭。

可等腳踩下去，他才發(fā)現(xiàn)踩了個空。

潘立一低頭，就看見綿綿早就已經(jīng)把兩只腳順到旁邊，看也沒看他繼續(xù)看書。

“你為什么把腳放在這邊？”潘立生氣的問。

綿綿的目光從書上移到潘立身上，歪著頭說：“為了給你讓位置?！?

潘立憤憤不平，又不好說他想踩綿綿的腳，恨恨的坐在椅子上，隨便拿了一本書看。

拿好了書，潘立也不安分，看了兩頁就又站起來，故技重施。

還想故意揮手伸懶腰，想打綿綿的臉和腦袋。

但他的每一次計劃，都被綿綿躲過。綿綿動作幅度不大，也就是側(cè)側(cè)頭，抬抬手，換個姿勢看書。

劉安安看潘立這樣，跟潘立說了動作幅度小一點，潘立敷衍式的點頭，扭頭就繼續(xù)。

而且，潘立還固執(zhí)，綿綿每躲開一次，他就要問一句為什么。

綿綿一開始還回答，到后面就懶得理會了。

過了一會兒，顧悠悠和司徒吒也坐了過來。

司徒吒早就在觀察這邊，到了以后一屁股坐在潘立旁邊，學(xué)著潘立揮手。他速度又快，揮手一下就打在潘立的臉上，發(fā)出啪的一聲脆響。

潘立傻眼，捂著臉問司徒吒：“你打我？”

司徒吒一臉無辜：“是啊，我就是要這樣打你，這樣是不是很好玩？”

潘立發(fā)現(xiàn)自己剛才想做的事情被拆穿了，氣得找老師：“老師，老師，司徒吒他打我?！?

劉安安其實一直在旁邊。

司徒吒揮手之前，做了些假動作。而打在潘立臉上那一下，又自然又快，真的就像是普通的轉(zhuǎn)了個身，要去拿下一本書看。

事情已經(jīng)發(fā)生，可劉安安也不好直接介入。幼兒園就是要培養(yǎng)小孩子們解決問題的能力，中班的小朋友了，有矛盾要先自己調(diào)和，培養(yǎng)解決問題的能力。如果喊了老師，她再介入。

當(dāng)然，她站在旁邊，肯定不會讓事情變得更加嚴(yán)重，會在矛盾更深之前攔住。

“老師看到了?！眲舶舱f，“吒吒說他是想轉(zhuǎn)身，這就證明他不是故意的，你可以要求他給你道歉。當(dāng)然，你也可以選擇不原諒他?！?