如果從小到大一直考慮這種問題，復(fù)雜多變的人際關(guān)系，就變成了死板的引力線；生動活潑的人物，也成了冰冷的代表符號，這是往“非人”路途上邁出的一大步。

對這種事情，剪紙沒有親眼見過，但聽說的可真不少。那些早早就開啟第一等超凡力量，甚至直接成就“超凡種”的天賦強者，特別是那些秘密教團的領(lǐng)袖，留下的只片語的傳說中，大多都涉及到這一點。

現(xiàn)在的羅南很有這種傾向。

羅南還在繼續(xù)往下說，可剪紙已經(jīng)半個字兒都聽不下去。他從側(cè)面盯住羅南，看這個僅十五六歲的清秀男孩，以冷靜、超脫的態(tài)度，逐項陳述其發(fā)現(xiàn)，努力篩選，給予普遍性的意義，原本是讓人敬佩贊嘆的場景，卻讓他的脊梁骨涼浸浸的。

片刻之后，剪紙突然開口打斷羅南的陳述：“你哥哥妹妹地叫著，他們叫啥？”

“?。俊?

“那對兄妹，叫什么？”

“叫……”羅南張了張嘴，一時半會兒還真沒想起來。

完了！

剪紙閉了閉眼，他有至少一半的把握，確信羅南正在一條讓人羨慕又恐懼的道路上前進著。也許用不了幾年，夏城分會就會出現(xiàn)一位新的超凡種。可這位超凡種，與多年歷練摔打的歐陽辰、武皇陛下，將是大為不同的……

他有這種預(yù)感！

剪紙不知道自己該怎么做，畢竟他離超凡種的層次太遠，所認知的一切，都僅能觸及表面。沒能力也沒資格在此類事上置喙，更沒有資格對羅南自擇的方向說三道四。

回頭要請教一下秘書……不，也許歐陽會長更合適。

剪紙的沉默，沒有影響羅南的興致，他現(xiàn)在需要的，也只是一個傾聽者而已。

其實剪紙是有些誤會了，羅南對整個體系的思考，也就是今天才剛剛浮出水面，源頭就是從墨水那里獲知的體系感應(yīng)能力。

這份能力讓他看到了，形成一個相對完整封閉體系的積極作用。一遇到類似的情況，思路自然而然就轉(zhuǎn)到了上面。

當然，羅南考慮得也相當深入。他從這件事兒上看出，體系內(nèi)部應(yīng)該更具向心力，雙核什么的肯定不行；作用關(guān)系，應(yīng)該是越隱密越好、越強勁越好，層次越高越好。

就好比岳琴的手段，能對付得了莫菡，但在羅南這邊，以能力者協(xié)會、友誼、戰(zhàn)友等元素構(gòu)建起來的系統(tǒng)中，就毫無意義。

但把這些與宗教式聯(lián)系相比，似乎又差了一截，這讓羅南聯(lián)想到秘密教團。

羅南滔滔不絕說了好久，也就是涉及到格式論深層秘密的還有所保留，其他的不管剪紙、薛雷他們聽不聽懂、贊不贊同，都一股腦兒講出來，也是借羅織語的過程，梳理邏輯，重新審視自我認識。

直到一杯果汁都被他潤口喝完，田思無縫銜接，將另一杯果汁遞到他手上：“再喝果汁可以嗎？”

“嗯，謝謝?！?

剪紙心里呻吟一聲，總算找到了插話的機會，也不管羅南樂不樂意，擺手道：“消停會兒吧，你到游樂場就是聊天來了？這還不如找個茶舍呢！”

“這不是碰上了？要不我肯定找啊。還要等貓眼……”羅南看了看表，現(xiàn)在也就是7點剛過，“再聊會好了，還有一小時呢?！?

剪紙無疑更喜歡這種活潑對話的小男孩兒，當下猛搖頭：“別再說給我說體系什么的，我頭暈?！?

“那咱們換個話題，繼續(xù)冰飲店那個?！?

“冰飲店？”

“就是有關(guān)翟工，有關(guān)凝水環(huán)的事兒?！绷_南受此時靈感不在，也想再和剪紙溝通。對他來說，現(xiàn)在需要討論研究的東西實在太多，任何一個方向都可以讓他興致勃勃。

此時田思又將一杯熱飲送到剪紙手邊。

見狀，剪紙就有了理由：“好好學(xué)學(xué)禮數(shù)吧！是你把田小姐叫來的，然后就讓人家在這兒給你端茶倒水？”

羅南“啊”了一聲，確信這又是他一項失誤。讓田思過來還是太想當然了，這位學(xué)姐有點兒放不開，還沒田啟容易融進來。

田思可是一朵解語花，她看出形勢，便是眉眼微垂：“不用管我，我聽你們聊天挺好的……嗯，要是不方便，我去外面逛逛也行?！?

“沒有，沒什么不方便的?！绷_南覺得，經(jīng)過海天云都那檔子事兒，田思也算多半個知情人，了解一些能力者的事情算不了什么。

剪紙則看出來，田思有點兒“以退為進”的小心思，她正努力想融進羅南的核心圈里，力求獲得羅南的好感。不去考慮里面的功利計較，這種行為倒給他操作的機會：

“就是，沒什么不方便的。主要是羅南這小子腦子有問題，到游樂場來搞理論……我是聽煩了，田小姐你有沒有哪個想去的地方？我陪你！”

說著，剪紙就站了起來。

田思第一時間看羅南，后者也終于確定禮數(shù)不到位的問題。在這一點上，他還是個比較聽話的學(xué)生，也站起身：“那就出去玩會兒，上次學(xué)姐去的是c區(qū)？”

田思見屋里三位男性，便搖搖頭：“a區(qū)也挺好的?！?

“那就a區(qū)！”剪紙恢復(fù)了禮儀教師的權(quán)威，拍手定案，又轉(zhuǎn)過頭對羅南道，“我再教你一手，如果覺得這里體驗不夠，可以暫時用六耳執(zhí)行引導(dǎo)功能。具體的攻略，看分會主頁的游戲區(qū)……”

一行人就這么出了門。

外面就是a區(qū)，四人的心思，還真沒有在這上面，都是閑逛。

相對來說，薛雷要更投入一些，他按照剪紙的指點，到分會的游戲區(qū)學(xué)了設(shè)置方法，又把分派到的頭盔戴上，果然見了效果。

“還真有用！”

剪紙撇撇嘴：“你來就是肌肉流?！?

“我的感應(yīng)也不差嘛，平常玩這個兒也很沒意思……”

解決了多年來的“痼疾”，薛雷愈發(fā)興致勃勃，四面打量。冷不防看到一處所在，便“哎”了一聲，揪住羅南，“等下，都到這兒了，你不玩一把？”

羅南沒反應(yīng)過來：“玩什么？”

薛雷半遮擋式的面甲下，嘴巴裂開，露出一口白牙：“荒野十日嘛?！盻c