走錯(cuò)路？
全世界數(shù)學(xué)家都走錯(cuò)了？
黃玲玲暗暗咂舌，張老師真敢說(shuō)話呀！
其他數(shù)學(xué)家們也恨不得上去揍人了，尤其是美-國(guó)的數(shù)學(xué)家和小選手們，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么狂妄自大的人??！
路易斯聽(tīng)不了了，用英語(yǔ)說(shuō)了一句。
美-國(guó)隨隊(duì)的翻譯用中文翻譯出來(lái)，“路易斯老師說(shuō)，那我倒想聽(tīng)聽(tīng)了，你有什么見(jiàn)解！全世界都錯(cuò)了，那么你有正確的論證方法了？我們洗耳恭聽(tīng)！”翻譯完，翻譯自己都搖頭笑了。
可張燁直接放下了兩個(gè)詞，“橢圓曲線和模曲線?！?
本來(lái)下一句就準(zhǔn)備反擊他的路易斯，聽(tīng)了這話卻愣住了，眉頭一揚(yáng)，好像在飛快思考，“模曲線？”
辛雅也是一怔。
游客們?nèi)嘁暫?，都?tīng)不懂。
但他們聽(tīng)不懂，這些在場(chǎng)的數(shù)學(xué)家們卻全都聽(tīng)得懂，張燁嘴里的這個(gè)論證思路，世界數(shù)學(xué)界在論證戴爾猜想的時(shí)候還真的沒(méi)有嘗試過(guò)，或者是有人可能試過(guò)，卻沒(méi)走通，結(jié)果就不了了之了，根本不是現(xiàn)在主流的論證方法，甚至這種橢圓曲線和模曲線關(guān)系的論證，連一些數(shù)學(xué)家都不太熟悉，有些偏門(mén)，精通這個(gè)復(fù)雜領(lǐng)域的世界頂尖數(shù)學(xué)家，都很難找出太多！
什么意思？
你懂橢圓曲線和模曲線論證？
辛雅不相信的同時(shí)，也第一次有些吃驚，因?yàn)閺膭倓傞_(kāi)始，張燁說(shuō)的這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和分析思路，就根本不是一個(gè)中文系的人可以說(shuō)得出來(lái)的，讓她心頭跳了好幾下，我靠，這姓張的不會(huì)真懂?dāng)?shù)學(xué)吧？
韓何年緊了緊眉頭，虛張聲勢(shì)？
其他人也都覺(jué)得張燁在吹-牛-逼，而且吹大發(fā)了，不過(guò)張燁的狂也引起了大家的好奇心。全盯住了他寫(xiě)的東西。
張燁也沒(méi)在跟他們掰扯，繼續(xù)提筆寫(xiě)。
……
（n+1）^3-3n=n^3+3n^2+1
（n+1）^3-3n^2=n^3+3n+1
（n+1）^3-n^3=3n^2+3n+1
……
n^3+3n^2+1≠（n+1）^3
n^3+3n+1≠（n+1）^3
3n2+3n+1≠（n+1）^^3
……
n=1、2、3、4、5
n^3+3n^2+1=5≠1
n^3+3n+1=5≠1
3n^2+3n+1=7≠1
……
第一塊題板寫(xiě)的比較跳躍。
路易斯盯住看，微微搖頭。
辛雅也眨眼，心說(shuō)這什么跨越？怎么直接進(jìn)行后期計(jì)算了？前面的呢？其他的運(yùn)算規(guī)則呢？
張燁很快就將第一塊黑板寫(xiě)滿了。然后一把推走，又拉來(lái)了第二塊黑板，繼續(xù)想也不想地飛速在上面落著筆！
第二塊題板跟第一塊又不一樣了，似乎完全是另起篇章，張燁竟然在上面開(kāi)始做起了一些其他公式和小定理的論證！論證構(gòu)成看得周?chē)簧贁?shù)學(xué)家們一陣驚嘆。但卻不明白張燁在干什么！
韓何年愣道：“這是什么？”
一共和國(guó)老教授道：“他推算函數(shù)方程干嘛？”
一英國(guó)女?dāng)?shù)學(xué)家贊嘆道：“共和國(guó)真是深藏不露，原來(lái)游客里面，竟然還藏著一個(gè)這么厲害的數(shù)學(xué)大師！”
有個(gè)法國(guó)數(shù)學(xué)家狐疑道：“只不過(guò)這和戴爾猜想有什么關(guān)系嗎？根本是毫無(wú)聯(lián)系啊，他推理這些做什么？”
不知不覺(jué)，圍上來(lái)的數(shù)學(xué)家越來(lái)越多，已經(jīng)沒(méi)有人去看什么其他國(guó)家的題目了，眾人全都圍在了美-國(guó)-隊(duì)的展臺(tái)附近，竊竊私語(yǔ)，不時(shí)還拿出筆來(lái)跟著一起推算驗(yàn)證。
吳則卿微笑起來(lái)。
游客們也看得愣神兒。
到了現(xiàn)在，雖然外行人不知道張燁在寫(xiě)什么。內(nèi)行人知道他在算什么公式和小定理，卻不知道是何意義，可是誰(shuí)也不得不承認(rèn)的是，這個(gè)北大中文系的老師，真的你媽懂?dāng)?shù)學(xué)?。?
共和國(guó)好多數(shù)學(xué)家們都臉色尷尬！
尤其那個(gè)之前喊過(guò)好幾次張燁作弊的青年數(shù)學(xué)家，更是臉蛋一陣火辣辣的，感覺(jué)被打臉打腫了，想起張燁之前對(duì)他的反問(wèn)“你怎么知道我作弊了”，這青年數(shù)學(xué)家就有點(diǎn)坐蠟，簡(jiǎn)直都想立即離場(chǎng)了！
原來(lái)這人沒(méi)作弊！
原來(lái)那五位數(shù)乘法。真是他心算出來(lái)的！
為什么現(xiàn)在敢這么肯定？廢話！一個(gè)抬抬手想都不想就能推演出一個(gè)還沒(méi)有人計(jì)算過(guò)的小定理的數(shù)學(xué)高手，怎么可能會(huì)用計(jì)算器去作弊五位數(shù)乘除法??！就算是傻-逼都知道不可能！人家不屑于這么干！也根本不需要！就算五位數(shù)乘五位數(shù)的運(yùn)算很復(fù)雜，可對(duì)這個(gè)級(jí)別的數(shù)學(xué)家來(lái)說(shuō)，也完全不算事兒??！
外圍的游客人群里。那個(gè)之前負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)游戲的女志愿者也在那里瞠目結(jié)舌地瞪起了眼珠子，張燁在運(yùn)算什么，她是根本看不懂的，但是看到了其他數(shù)學(xué)家們的眼神，她就明白，自己那是冤枉張燁了?。∵€作弊？還計(jì)算器？想到這里。女志愿者的臉都綠了，苦笑著低下頭，丟人??！
還張燁丟人？
現(xiàn)在看來(lái)，是他們丟人丟大了！
游客們你我語(yǔ)。
“這是在寫(xiě)什么？”
“不知道啊?！?