后面這兩句話，是他們倆人說的，只有離得近的周大師和周大師舉著書法的兩個(gè)弟子聽到了，嗯，還有耳尖的張燁，其他人都沒聽見，其他人只聽到吳則卿要把畫借給魏大師觀賞一段時(shí)間，到時(shí)候還要還的。

借一百年？

那就是還不了了！

張燁對(duì)吳則卿的決定無所謂，老吳怎么做他都支持。

那倆弟子一愣，沒吭聲，吳則卿既然是低聲說的，那自然有她低聲的道理，說借不說送，八成是為了照顧魏大師的面子，他們也不會(huì)去宣揚(yáng)。

周大師一看皆大歡喜，也心情不錯(cuò)，吩咐工作人員開席了。

魏大師也情緒大好，“我看就在院子里吃吧。”

“可以啊。”周大師抬頭看天，“今天天氣不錯(cuò)，暖和?！?

另一個(gè)書法大師笑道：“好，那就讓他們?cè)诤笤簝簲[桌子，要是地方不夠，其他人再去小樓里吃?！?

擺桌。

上菜。

吳則卿把張燁叫了過來，“剛才聽見了？”

“啊？聽見什么？”張燁假裝不知道。

吳則卿用只有倆人能聽到的聲音說，“我啊，把你贏來的彩頭給魏大師了，畢竟是你贏來的，得跟你說一聲兒?！?

張燁嗨道：“沒事，您決定就行，反正是給您贏的?！?

吳則卿微笑道：“之所以不要周大師那幅字了，我是想你給我好好寫一幅字，那個(gè)禮物我沒要，你得再給我準(zhǔn)備個(gè)禮物，一會(huì)兒開飯的時(shí)候，我估計(jì)大家都該送禮物了，你空著手也不好意思是吧？呵呵，我等著你給我寫幅好的送我?！?

張燁頓覺很有面子，周大師是什么人啊，那是書法大師，吳校長(zhǎng)連周大師的精品書法都主動(dòng)放棄了，都沒放在眼里，偏偏看上了張燁的書法，這得是多大的榮幸啊，張燁受寵若驚的同時(shí)也覺得榮幸。

不過寫什么？

沒什么可寫的了?。?

張燁笑道：“要不然我之前寫的那些古詩(shī)古詞和對(duì)聯(lián)，都給您吧，當(dāng)是生日禮物了，這個(gè)成不？”

吳則卿道：“你那些詩(shī)詞本來就是我的了，呵呵，不過我怎么覺得還不夠，畢竟那些不是真的古詩(shī)詞，沒典故支撐，詩(shī)是好詩(shī)，詞也是好詞，但沒有歷史背景做底，意境上總是有些欠缺的?！?

張燁不服，“怎么沒有典故支撐呀?！?

吳則卿笑笑，“那我問你，《虞美人》這首詞為什么叫虞美人？故國(guó)是什么故國(guó)？《清明》里牧童遙指杏花村的杏花村是什么地方？有什么典故故事？《過華清宮》，華清宮是什么地方？一騎紅塵妃子笑的妃子，是哪個(gè)妃子？你怎么知道當(dāng)時(shí)有一個(gè)妃子是這么吃荔枝的？歷史上有記載嗎？文獻(xiàn)上有資料嗎？”

張燁解釋道：“這個(gè)啊……”

不等他說完，吳則卿就笑，“反正欠我個(gè)禮物，一會(huì)兒我收?！?

“小吳，來來來，這邊主座?！蹦沁呏艽髱熃兴?。

吳則卿就過去了，留下張燁一個(gè)人苦笑，老吳這是擺明了要打劫啊，還是要打劫一個(gè)徹底啊！

不止是她，其余人等也都知道張燁的詩(shī)詞好是真好，在文學(xué)上每一首都簡(jiǎn)直無可挑剔，但偏偏差點(diǎn)了典故和歷史的支撐，如果是一位古人寫的，那自然不用說，古人本來就是歷史和典故，這些詩(shī)詞就完美了，但張燁不是古人啊，他只是個(gè)吸收了現(xiàn)代文化的現(xiàn)代人，這就讓那些詩(shī)詞的價(jià)值打了折扣。

張燁還是不服呀！

誰告訴你們我詩(shī)沒有典故支撐的？

誰告訴你們我沒法從歷史資料上解釋的？

《虞美人》為什么叫虞美人？因?yàn)榘?，因?yàn)橛菝廊怂?，她……算了先說下一個(gè)，嗯，故國(guó)是哪個(gè)國(guó)？故國(guó)當(dāng)然是……對(duì)了，說杏花村吧，杏花村是什么地方？杏花村其實(shí)就是……就是稻……稻香村旁邊的……旁邊的一個(gè)……一個(gè)……我草！我就他媽寫杏花村！你們管的著么！管的著么！

張燁惱羞成怒，這些古詩(shī)詞確實(shí)有些典故解釋不了，如果非要解釋，那得延伸到他那個(gè)世界的歷史典故去了。

這些詩(shī)詞差點(diǎn)意思？

那我能給您什么禮物啊？

古詩(shī)詞這東西，很少有不帶典故的啊！

難道寫個(gè)樂府詩(shī)？這種古文形式倒是有很多不用典故支撐，因?yàn)樗鼈儽旧砭褪堑涔?，本身就是一個(gè)民間故事改編的，張燁理解就是一種古代的，講一個(gè)虛幻不存在的故事，那么也就用不著歷史典故支撐了。

樂府詩(shī)。

給老吳寫什么呢？(未完待續(xù)。)

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