曾教授顯然是外行，“你不就是科班出身的主持人么，這還能難倒你？”
張燁實(shí)話道：“晚會(huì)型主持人，我可不一定做得好，一來(lái)還沒(méi)這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，二來(lái)呢，我一個(gè)做脫口秀的，好多人一看見(jiàn)我就想笑，影響控場(chǎng)，到時(shí)候弄得亂亂哄哄的，這可不是好事兒?！?
蘇娜笑呵呵道：“我們是不懂了，不過(guò)要是你上去，我相信肯定也能做好，畢竟你是專業(yè)的。”
這倒是實(shí)話，張燁即便再?zèng)]有晚會(huì)主持的經(jīng)驗(yàn)，他一個(gè)專業(yè)人士的基本功也在那里呢，肯定是比臺(tái)上的嚴(yán)錦和趙玄職業(yè)的多。
“不過(guò)你前陣子不是忙著講課么?！碧K娜道：“場(chǎng)場(chǎng)還都是公開(kāi)課，忙得太厲害，學(xué)校也就沒(méi)敢找你，怕耽誤你教學(xué)，不然的話主持人的活兒肯定是你的，咱們北大上下沒(méi)幾個(gè)比你口才好的人?！?
張燁看著她嚴(yán)肅道：“蘇老師，我先說(shuō)好啊，免費(fèi)吹捧我可以，但是我晚上能不能不請(qǐng)客吃飯啊？”
周圍幾個(gè)聽(tīng)見(jiàn)了的老師都笑了。
蘇娜也噗嗤一聲，“不行！給你吹了這么半天！必須請(qǐng)客！”
“聽(tīng)者有份啊?！痹淌谝矞悷狒[道：“算我一個(gè)，好久沒(méi)吃海鮮了?！?
旁邊幾個(gè)張燁不認(rèn)識(shí)的北大老師們也有點(diǎn)對(duì)張燁刮目相看了，下午剛跟北大老資格老權(quán)威的閆教授翻臉對(duì)吵過(guò)一架，這轉(zhuǎn)眼間就笑瞇瞇了？話里話外還這么幽默？這份淡然還真不是一般人能做到的，換了別人跟閆教授這種重量級(jí)的人物對(duì)上了，不煩死也得愁死啊，可張燁的表現(xiàn)似乎完全沒(méi)在意。其實(shí)他們不了解，張燁是虱子多了不癢，這廝得罪人得罪習(xí)慣了，早就不當(dāng)一回事兒了。
臺(tái)上。
教育部的領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕詞完畢。
女主持人嚴(yán)錦笑道：“下面，有請(qǐng)北大中文系閆建濤教授致辭?！?
閆建濤的身影早都不在第二排座位了，不知什么時(shí)候去了后臺(tái)，這會(huì)兒走上臺(tái)接過(guò)了主持人的話筒。
眾人響起掌聲。
張燁眼睛一瞇。
蘇娜看看他，“前面是閆教授代表北大講話?！?
閆建濤沒(méi)有拿稿子，顯然是提前做好過(guò)功課，把底稿都背下來(lái)了，“同學(xué)們大家好，今天這個(gè)開(kāi)幕上，我想說(shuō)一說(shuō)關(guān)于現(xiàn)在社會(huì)上很多人發(fā)表的那些‘大學(xué)無(wú)用論’?！彼f(shuō)話很嚴(yán)肅，倒像是個(gè)公開(kāi)課，不像是晚會(huì)的講話，“我不知有些人是懷著什么目的大放厥詞，口口聲聲大學(xué)無(wú)用，北大是國(guó)內(nèi)頂尖的學(xué)府，我在教育界也工作了四十三年，以一個(gè)過(guò)來(lái)人的角度，我可以告訴大家……”
好多老師都聽(tīng)得連連點(diǎn)頭。
但對(duì)比下，幾乎所有學(xué)生都沒(méi)什么精神，聽(tīng)得搖搖欲睡的感覺(jué)。
“今天在座的孩子們還未曾走上社會(huì)，還未曾對(duì)社會(huì)做出過(guò)貢獻(xiàn)，很多事你們可能不會(huì)了解，有些事也無(wú)法理解，大學(xué)——這其實(shí)就是幫助大家進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)前哨站，這其實(shí)就是幫助大家融入社會(huì)的一個(gè)橋梁，知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生命，你們不理解的答案，在大學(xué)都可以慢慢找到，慢慢發(fā)現(xiàn)自己，了解自己，認(rèn)識(shí)自己，這在我看來(lái)，是一個(gè)必不可少的過(guò)程，是一個(gè)幫助大家樹(shù)立正確價(jià)值觀和人生觀甚至感情觀的不可缺少的過(guò)程……”閆教授侃侃而談。
學(xué)生們更困了。
“現(xiàn)在的社會(huì)，是我們這批人在支撐，我們費(fèi)盡心思對(duì)大家的‘勸學(xué)’，未嘗不是用心良苦，可能有些人覺(jué)得聽(tīng)煩了，可能很多人耳朵都起糨子了，但是我們教育工作者還是不斷重復(fù)地一次又一次地‘勸學(xué)’，大家想過(guò)為什么嗎？”閆建濤的大概意思，就是他們這批如今社會(huì)的頂梁柱是為了學(xué)生們好，所以才讓大家好好學(xué)習(xí)天天向上的，孩子們什么都不懂，還沒(méi)有正確的價(jià)值觀，所以現(xiàn)在要聽(tīng)他們的，什么都不用想，等學(xué)成以后孩子們會(huì)一輩子感謝他們這些教育工作者的。
老生常談！
只不過(guò)閆教授稍微換了一個(gè)小角度，走了一個(gè)從邏輯上幫助大家認(rèn)知的方法，讓學(xué)生們想想他們這些教育工作者為何這么費(fèi)盡心思地勸學(xué)，正是因?yàn)樗麄冞@些老前輩‘學(xué)以致用’了，于是才大力推崇的，否則如果是真的沒(méi)什么用處，他們何必這么死乞白賴地重復(fù)老話？
末了，閆建濤道：“大學(xué)不無(wú)用，無(wú)知才是無(wú)用！北大永遠(yuǎn)對(duì)有求知求學(xué)精神的孩子們張開(kāi)懷抱！永遠(yuǎn)歡迎大家！”
話講完了。
底下響起掌聲，還算是比較熱烈的。
畢竟有攝像機(jī)在呢，學(xué)生們也都很給面子地鼓了掌，實(shí)際上，大部分學(xué)生的臉上都能看到些許心不在焉。
倒是在場(chǎng)的中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師還有北大的講師們都十分推崇閆教授的這次講話，覺(jué)得閆教授講得非常好。
“說(shuō)的真不錯(cuò)。”
“閆教授看來(lái)做了不少準(zhǔn)備?！?
“是啊，換個(gè)角度的勸學(xué)，挺新鮮的。”
“閆教授是用心了，希望學(xué)生們能聽(tīng)進(jìn)去吧?！?
“這種水平也看出閆教授的功力了，這些勸學(xué)的話，這些正能量的東西，張燁是永遠(yuǎn)也學(xué)不了的?！?
“這倒是沒(méi)錯(cuò)，張燁的文學(xué)功力在諷刺上，他的詩(shī)，他的文章，在這一塊確實(shí)登峰造極了，可是說(shuō)到教育，說(shuō)到勸人為善，他就差多了，跟閆教授完全沒(méi)有可比性，可笑還有人拿他跟閆教授比，還分析什么倆人誰(shuí)厲害？這還用分析么，閆教授的經(jīng)驗(yàn)是幾十年的了，張燁一個(gè)后起之秀怎么和閆教授比？”
“張燁是差了點(diǎn)火候?！?未完待續(xù)。)
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