早上。
實(shí)驗(yàn)二小開課了。
熟悉的音樂鈴聲響起，一個(gè)四十歲上下的女老師規(guī)規(guī)矩矩地抱著教案走進(jìn)教室，“同學(xué)們好?！?
“起立！”一個(gè)小班長(zhǎng)喊道。
大家都齊刷刷地站起來，“老師好！”
語(yǔ)文老師笑呵呵道：“同學(xué)們請(qǐng)坐?！?
別人家的孩子都挺好的，說起就起說坐就坐，唯獨(dú)張燁家的小辰辰，反應(yīng)老是比別人慢半拍，無(wú)精打采的樣子全掛在了小臉蛋上，好像沒吃飽似的，反正張燁就從沒見辰辰正兒八經(jīng)地開心笑過，一次都沒有，能見到的笑容只有類似“呵呵”的嘲笑或冷笑，小家伙總板著小臉。
張燁碰她一下，“專注點(diǎn)。”
小辰辰輕輕哦了一聲。
女老師聽到下面有聲音，一看是辰辰，頓時(shí)不悅道：“安靜一些，現(xiàn)在是上課時(shí)間！”然后才又露出笑容，對(duì)家長(zhǎng)們道：“家長(zhǎng)們好，今天是我的一堂公開課，也感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來參與，那么上課內(nèi)容呢，我也想用一個(gè)比較開放的方式，我會(huì)出一道作文題，由同學(xué)們根據(jù)題目要求寫一篇不少于200字的作文，家長(zhǎng)可以在旁邊監(jiān)督和出謀劃策，跟孩子們一起創(chuàng)作，也是讓家長(zhǎng)們更深地了解孩子們的世界，加強(qiáng)和孩子的互動(dòng)，好了，那我開始出題?！?
轉(zhuǎn)身在黑板上寫字了。
題目：歌頌任意一種植物。
要求：主題明確，不少于200字。
他們一班的班主任趙梅也在教室最后一排坐著，關(guān)注著孩子們的表現(xiàn)。
拍了一下手，語(yǔ)文老師對(duì)大家道：“好啦，同學(xué)們可以開始寫作文了，不會(huì)的生字可以問家長(zhǎng)?！?
“爸爸，我要沒玫瑰花！”
“可以啊，這個(gè)好?！?
“可是玫瑰的瑰我不會(huì)寫?！?
“來，爸爸給你寫出來。”
“媽媽媽媽，我要歌頌銀杉，啊，蘭花也不錯(cuò)呢，咱們家那盆蘭花可好看了，您不是說特別名貴么?！?
大家都開始動(dòng)筆了。
只有辰辰半天沒動(dòng)，她拿著筆尅吃了半天，一個(gè)字都沒寫，末了她一轉(zhuǎn)腦袋，盯住了張燁，“張燁。”
張燁問道：“干嘛？”
辰辰臉不紅心不跳地把筆遞給他，“你給我寫。”
張燁瞪她一眼，“老師讓你們寫作文，大人頂多指點(diǎn)指點(diǎn)你們錯(cuò)別字，你還真好意思，快點(diǎn)，自己寫?！?
辰辰沉聲道：“我不會(huì)。”
張燁循循善誘且鼓勵(lì)道：“這有什么不會(huì)的啊，你看哪個(gè)植物好，你喜歡哪個(gè)植物，然后寫一寫它怎么好怎么漂亮，就行了，你嘴皮子平時(shí)不是挺厲害的么，詞匯量比同齡孩子多多了，你肯定沒問題?！边@小家伙前天都能把張燁這種能說會(huì)道還是干嘴皮子工作的播音主持都給頂?shù)膯】跓o(wú)，張燁知道辰辰是特別聰明的。
但辰辰就是寫不出來，趴在那里吭哧吭哧了半天，還是一個(gè)字沒寫，看得出，辰辰也有些煩躁了。
忽然，外面陸續(xù)壓來腳步聲。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來了，里面好像還有京城教育局的小頭頭們，一行人大概二十多個(gè)，有男有女老老少少。
語(yǔ)文老師忙道：“劉主任，黎校長(zhǎng)。”
實(shí)驗(yàn)二小的黎校長(zhǎng)壓壓手，“你們繼續(xù)，不用管我們?！?
班主任趙梅也起身迎了一下，讓出后排早布置好的空座位，“您大家這邊坐吧，孩子們正在寫作文，這節(jié)是語(yǔ)文課。”
教育局的劉主任和顏悅色道：“好啊，那得聽一聽孩子們的作文?！?
張燁掃了眼后面，心中明白了，可能就是因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)今天來視察，所以才安排了這么一堂公開課吧，唉，搞得真麻煩，形式主義害死人啊。
不久，語(yǔ)文老師看看表，“好了，時(shí)間差不多了，誰(shuí)寫完了請(qǐng)舉手，我來讀一讀，呵呵，先說一下，因?yàn)樵蹅円话嗍菍?shí)驗(yàn)班，所以今天作文的第一名會(huì)在明天學(xué)校廣播時(shí)全校播送，這可是難得的機(jī)會(huì)哦?！?
一聽，小朋友們都躍躍欲試了，很興奮！
“我寫好啦！”
“我也寫好了！”
“先念我的吧！先念我的吧！”
大家很積極，孩子們都是有點(diǎn)“人來瘋”的。
黎校長(zhǎng)很欣慰，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)道：“劉主任，這是我們學(xué)校二年級(jí)最好的實(shí)驗(yàn)班，孩子們都很有積極性。”
“我看出來了?！眲⒅魅钨澷p道：“非常好?！?
唯獨(dú)饒辰辰低著頭一聲不吭，她本子上仍然一片空白，辰辰望了望周圍都在舉手自告奮勇的同學(xué)們，她嘴巴抿了起來。
張燁有些看得不忍心了，一咬牙，算了，我寫就我寫吧，不能讓孩子在同學(xué)面前抬不起頭丟這個(gè)人啊，況且那個(gè)語(yǔ)文老師聽說也被辰辰氣到過，她再一攛掇，辰辰更得受排擠了，這是張燁不想看見的局面，房東阿姨在自己最困難的時(shí)候每回都伸出援手幫他，饒大姐又出于絕對(duì)的信任把孩子交給了自己一個(gè)租戶，張燁肯定是不能讓孩子在自己手上出岔子的。
“辰辰?！睆垷畹吐暤溃骸拔艺f，你寫?！?
辰辰抿嘴一點(diǎn)頭，這次難得沒有頂撞張燁。
可寫什么呢？贊美什么植物?。繌垷钅X袋一時(shí)間也空白了一下，沉吟片刻忽然想到了，對(duì)了，就它吧！
辰辰催促道：“張燁?！?
“好了別急，有了。”張燁道：“標(biāo)題——《白楊禮贊》，白楊樹實(shí)在不是平凡的，我贊美白楊樹！”
辰辰寫字倒是很快，刷刷動(dòng)筆。
張燁繼續(xù)說，“汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。黃的是土，未開墾的荒地，幾十萬(wàn)年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語(yǔ)的精華?！?
有些字辰辰還不會(huì)寫，沒學(xué)過，張燁就手把手告訴她。