我靠！
第二名？
《老少故事會(huì)》收聽率第二名？
整個(gè)文藝頻率的辦公區(qū)呼啦一下沸騰了起來！不可能！絕對(duì)不可能——這是所有人理所當(dāng)然的想法！《老少故事會(huì)》是個(gè)什么欄目？這是個(gè)幾年間常年墊底或倒數(shù)第二的慘淡欄目啊，即便是以前差的不能再差的《深夜鬼故事》在每次播出新小說的第一天還能沖進(jìn)十幾名甚至第九第十名呢，可《老少故事會(huì)》卻從來沒有過啊，它最好的成績(jī)是第十八名！這還是五年前兒童節(jié)那天特別節(jié)目的“大爆發(fā)”！
第二？收聽2。40？而且超過了《每日娛樂》這樣的新聞?lì)惞?jié)目？沒有一個(gè)人相信自己所聽到的！
武大濤莫名其妙地發(fā)火了，“你念錯(cuò)了吧？”
賈嚴(yán)也想自己念錯(cuò)了，“上面……就是這么寫的?！?
“不會(huì)的。”田彬也不信，“從墊底飆升到第二？想也知道不可能！”
賈嚴(yán)點(diǎn)點(diǎn)頭，又看了一遍收聽率報(bào)表后，道：“肯定是統(tǒng)計(jì)那邊出錯(cuò)了，先不念了，以后的排名肯定也不準(zhǔn)了，我去樓上找一下統(tǒng)計(jì)人員！”
聽到這些話，張燁爆了，“你們什么意思？??？我收聽率墊底的時(shí)候你們覺得正常，理所應(yīng)當(dāng)，我收聽率好起來了，你們就說是統(tǒng)計(jì)出錯(cuò)？什么都是你們說的？什么都是你們的理兒？”張燁冷著眼珠子便盯住了質(zhì)疑他的每一個(gè)人，“我想問問你們！臺(tái)里哪次的統(tǒng)計(jì)出過錯(cuò)？有過一次嗎？噢，你們成績(jī)好就是應(yīng)該的？我成績(jī)好就是寫錯(cuò)了？你們什么人性??！”
賈嚴(yán)也知道他的話有點(diǎn)過了，但仍然堅(jiān)持道：“大家對(duì)這個(gè)統(tǒng)計(jì)都有質(zhì)疑，肯定要查一查的，畢竟跳躍太夸張了！”
張燁樂道：“可以查啊，但要沒錯(cuò)怎么辦？你為你剛才的話負(fù)責(zé)嗎？”
賈嚴(yán)看看他，斷定肯定是出錯(cuò)了，于是道：“如果數(shù)據(jù)沒錯(cuò)誤，我可以跟你道歉。”
“好，那你查去吧。”張燁倒是有自信，這份自信是來自他對(duì)自己故事的信任，雖然他也不知道收聽率怎么會(huì)突然猛漲成這個(gè)地步，可他清楚，他的故事都是他那世界無可挑剔地經(jīng)典名篇，不可能不好看！
賈嚴(yán)去了，其他人也都在竊竊私語。
“真的假的啊？”
“估計(jì)是錯(cuò)了?！?
“我也這么覺得，要不然太夸張了啊?！?
“是啊，馮老師說了這么多年都是倒數(shù)的收聽率，怎么剛到張燁手里才三天時(shí)間就收聽爆表了？”
“等著看吧，小賈應(yīng)該很快就回來了?！?
馮老師趕忙拉了張燁一把，“你這怎么回事？”
張燁道：“您放心吧，收聽率肯定是正常的?！?
馮老師翻白眼道：“這還叫正常啊？這也太不正常了啊，你哪怕第二十名第十九名我都信，第二名？不是我不相信你啊小張，實(shí)在是……你認(rèn)為咱們這個(gè)冷門節(jié)目能比《每日娛樂》的新聞?lì)惞?jié)目還要收聽率高？”
張燁眨眼道：“為什么不行？”
馮老師道：“還為什么不行？好比電視上，你見過有節(jié)目比央視新聞聯(lián)播還要收視率高的嗎？”
還別說，張燁在他那個(gè)世界真見過！
“算了，等結(jié)果下來再說吧。”馮老師心也亂了。
那邊，賈嚴(yán)回來了，這種查詢還是很快的。
田彬和武大濤他們出詢問，“是不是寫錯(cuò)了？名字排亂了吧？”
賈嚴(yán)一未發(fā)，黑著臉看向了張燁。
張燁也笑看著他，右手一攤，一打響指，做了一個(gè)很復(fù)雜的動(dòng)作。
賈嚴(yán)垂了垂眼皮，憋著氣還是走了上來，“對(duì)不起啊張老師，方才不應(yīng)該質(zhì)疑你的成績(jī)，統(tǒng)計(jì)那邊又算了一次……沒有錯(cuò)！”
什么？
是真實(shí)收聽率？？
武大濤田彬他們目瞪口呆！
張燁接受了他的道歉，且教育他道：“沒有什么節(jié)目是一輩子都不行的，以后別一看到別人節(jié)目好了，第一反應(yīng)是先質(zhì)疑和否定！”隨即看向武大濤和田彬這兩個(gè)也在第一時(shí)間指責(zé)統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤的人，“你們沒有什么要說的？”
田彬當(dāng)然不會(huì)道歉，裝作沒聽到。
武大濤也干自己的事，氣勢(shì)也軟了。
張燁得理不饒人，對(duì)倆人道：“我通過我自己的努力把節(jié)目越做越好，我行的端做得正，憑什么說我收聽率是假的？錯(cuò)的？”
一個(gè)臺(tái)里的老人打圓場(chǎng)，“算了，小張老師，大家也不是針對(duì)你?！?
這時(shí)，李四驀然喊了一聲，“你們快來看新聞！京城教育部門今早下發(fā)的文件！要求下級(jí)幼兒園和京城所有小學(xué)全面普及《小兔子乖乖》這個(gè)童話故事，還發(fā)了一份“告家長(zhǎng)書”，讓《小兔子乖乖》這個(gè)故事全面走進(jìn)校園和家庭，建議家長(zhǎng)也學(xué)習(xí)指導(dǎo)給孩子，加強(qiáng)對(duì)不要給陌生人開門的普及教育！”
賈嚴(yán)對(duì)此有所了解，他跟新聞里也看到過征文的事情，“就是那個(gè)教育部門組織的征文活動(dòng)？這有什么的？”
一編輯道：“至于這么大驚小怪嗎？”