二十班的考場(chǎng)聚滿了臥龍和鳳雛。

考試已經(jīng)開始五分鐘，監(jiān)考老師孫夢(mèng)琪便發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)學(xué)生已經(jīng)趴在課桌上呼呼大睡。

這里聚集了全年級(jí)的吊車尾，全科成績(jī)加在一起可能都不超過三位數(shù)，考試對(duì)于他們來說已經(jīng)沒有了太大的意義。

所以孫夢(mèng)琪的任務(wù)就是維持考場(chǎng)紀(jì)律，她反而不用太過擔(dān)心有人作弊。

畢竟，能夠在這個(gè)班級(jí)的，就算給他們答案，他們也懶得抄。

和往常一樣，孫夢(mèng)琪用五分鐘回想自己的前半生，再用五分鐘展望了一下自己的未來。

等把自己的一生規(guī)劃好了，時(shí)間也只是過了十分鐘。

于是有些無(wú)聊的孫夢(mèng)琪便把目光重新轉(zhuǎn)向面前一群學(xué)生。

這其中有一小半都是體育生，他們文化課基本上已經(jīng)放棄，考試對(duì)于他們來說就是走個(gè)過場(chǎng)，所以一個(gè)個(gè)都是悠閑自在。

不過其中也有些一些想要上進(jìn)卻找不到方法的同學(xué)，在拿到試卷后便開始抓耳撓腮。

作為高三18班班主任的孫夢(mèng)琪對(duì)于這些平時(shí)上課吊兒郎當(dāng)，考試才開始著急的學(xué)生是又氣又無(wú)奈。

早知現(xiàn)在，上課時(shí)干嘛去了？

陡然，一個(gè)奮筆疾書的身影吸引了孫夢(mèng)琪的注意力。

她看到教室最后排倒數(shù)第三個(gè)座位，一個(gè)清清爽爽的大男孩正在低頭認(rèn)真寫字。

在這個(gè)充滿了呼嚕聲與焦躁的教室，有人能夠認(rèn)真做題就顯得分外難得。

孫夢(mèng)琪有些好奇，于是便邁步走了過去。

當(dāng)她看到少年身邊，一瞬間就被對(duì)方清秀而鋒利的字跡吸引了。

在這個(gè)考場(chǎng)都是差生，他們的字基本上都是狗爬一樣歪歪斜斜。

可身邊少年的字~

清冷中帶著一絲孤傲，有些像女孩子的委婉，但絕對(duì)工整。

孫夢(mèng)琪突然覺得這份筆記有些眼熟，她好像隱隱在哪里見過。

陡然，一個(gè)名字出現(xiàn)在腦海。

許輕語(yǔ)。

那個(gè)年級(jí)第一的許輕語(yǔ)，她的試卷經(jīng)常作為范文在全校展覽，孫夢(mèng)琪記得，許輕語(yǔ)的字跡就是這樣，清秀中帶著一絲鋒利。

而眼前少年的字，居然和許輕語(yǔ)一模一樣。

這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓孫夢(mèng)琪更加好奇，于是更加更加認(rèn)真的盯著少年的筆記。

少年人正在寫作文，

標(biāo)題是：重啟青春，續(xù)寫華章。

很扣題，抓住了范文的中心思想，于是孫夢(mèng)琪目光繼續(xù)下移。

時(shí)光仿佛倒流，我又回到了這個(gè)決定命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻。曾經(jīng)，我在這緊張的備考?xì)q月里，無(wú)數(shù)次抱怨學(xué)習(xí)的枯燥與壓力，無(wú)數(shù)次在困難面前想要退縮。然而，當(dāng)生命即將走到盡頭，我才深深明白，那些被我輕易揮霍的時(shí)光，是多么的珍貴……

窗外的夕陽(yáng)漸漸西下，教室里的燈光愈發(fā)明亮。我拿起筆，在筆記本上寫下這樣一句話：“青春是一場(chǎng)無(wú)法回放的絕版電影，既然上天給了我重新來過的機(jī)會(huì)，我定要讓它綻放出最耀眼的光芒?！?

孫夢(mèng)琪有種很奇妙的感覺。

她感覺面前的少年有著不屬于這個(gè)年齡的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，少年的文筆和思想非常深刻，就算是她這個(gè)老師也沒有如此的深度。

就好像…少年真的是從暮年回到青春年少一樣。

盡管孫夢(mèng)琪不是語(yǔ)文老師，但是以她的經(jīng)驗(yàn)，少年這篇作文，她愿意給滿分～！

孫夢(mèng)琪的目光最后看了一眼少年的答題卡。

楚星~

這個(gè)名字她記住了。