江以寧頓了一下。
“如果是關于課題組的事,王老師應該去找袁教授,我只負責第二小組的課題研究,其他事,我說不上來的?!?
雖然在課題組里,老師和袁天承給了她最大的自由和權力,但畢竟研究不是鬧著玩的。
其中也涉及了各方利益。
所以,除了研究,她都盡量不碰撞其他事務。
王老師大約能猜到她的想法,笑著解釋道:“不是關于課題組的……sim知道嗎?”
話音落下的瞬間,江以寧便知道這位老師過來找她的目的。
不過,教室門口不是談話的地方,下課后,走廊總是人來人往。
知道江以寧要去實驗樓,王老師配合地朝著那邊方向走。
出了教學校,江以寧便開門見山。
“如果王老師是想要推薦我進sim集訓隊……抱歉,我拒絕?!?
之前因為老師給過她評委邀請函,雖然她沒接那邀請函,但回去后,她還是大概地了解了一下sim競賽。
不同于她之前參加過的五科競賽。
sim是一場國際級競賽,比賽地點也是在國外,從比賽到出結果將近半個月時間,需要呆在國外。
重更要的是,sim是以國家為單位派出參賽者。
參賽者首先要從國家集訓隊脫穎而出,才能到國外參加正式比賽。
集訓需要時間,到國外參賽也需要時間。
眼下課題組剛起步,她小組里的五個人又全是問題人物。
在這五個人的去留全部定下來之前,她不可能離開學校太久。
王老師說道:“江同學,你先不要急著拒絕。我知道你在忙課題組的研究工作,不過,據(jù)我所知,鋪開研究需要時間,目前課題組剛剛成立,一切還在起步,以你的能力,可以兼顧得過來。
而且,sim含金極高,拿下這個比賽,不管是對你未來的科研道路,還是對學校,都有極大的好處,你先考慮清楚再答復也可以的。”
江以寧對這個“好處”的興趣不大。
“一心二用,難免會分心,王老師,我目前只想專心課題組的事。”
王老師沉默了兩秒。
“江同學,這兩天……你應該也聽到一些質(zhì)疑聲音吧?”
……是有。
她一個編外人員,一進入課題組便被委任為小組組長,雖然不是她主動爭取要當,但,外界許多人覺得,她是利用陸謹學生的身份謀來的。
一個大一新生,就算是陸謹親自教導出來,也始終是新生。
課題組里,和她同為組長的其他四人,都是物數(shù)界里有名的學者、教授,發(fā)表過許多有價值的論文。
她和那四個人一比,就顯得有些蒼白。
除了那響當當?shù)摹瓣懼攲W生”名銜外,她就沒有拿得出手的東西。
身上沒有足夠證明實力的“戰(zhàn)績”,如何帶領一個小組完成研究?
甚至有人覺得,她在利用陸謹?shù)恼n題組鍍金。
明明什么也沒有做,只待在課題組里,等到研究成果出來,她就是最大的功臣之一。
名成利就。
江以寧明白他的意思,沒有接話。
王老師看了她一眼,隨即,抬頭看向前方,七號實驗樓就在眼前。
他停下腳步,從口袋里拿出名片,遞了過去。
“這是我的聯(lián)系方式,江同學考慮好,可以打上面的電話聯(lián)系我,也可以到行政樓112室找我?!?
江以寧頓了頓,還是接了過去。
“好?!?
王老師笑了。
“希望我可以早日得到你的答復?!?
……
下午四點,七號實驗樓。
江以寧走進205室。