除了不能外出玩耍，她該有的，該學(xué)的，奶奶都沒有少過她的份兒。

余老師愣了一下，顯然沒想到會(huì)是這個(gè)答案。

上周五他也在辦公室，親眼目睹了葉棠對(duì)這孩子的一一行，也知道她家庭情況特殊，點(diǎn)了點(diǎn)頭沒有多問。

“那道題是從去年奧數(shù)競(jìng)賽真題變化而來(lái)，你完美做了出來(lái)，就能看得出你的奧數(shù)基礎(chǔ)很扎實(shí)，對(duì)競(jìng)賽題也很習(xí)慣，怎么樣，有沒有興趣參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽？數(shù)學(xué)比物理有趣得多——”

余老師正說得來(lái)勁兒，韓霜降曲起食指，在桌面上重重地敲了兩下，打斷他的話。

“老余，你是不是忘記了，我還在！”

想跟他借學(xué)生，他都讓步了，竟然還用拉踩這種骯臟手段！

余老師像是才發(fā)現(xiàn)他還在似的，吃驚地看了他一眼，然后裝傻地呵呵笑了笑。

“小韓啊，我只是在跟江同學(xué)分析兩個(gè)學(xué)課差別，沒有別的意思?！?

韓霜降信了他個(gè)邪。

分析差別，差別是數(shù)學(xué)比物理有趣？

“行了，讓我來(lái)說！”韓霜降把余老師推了出去，轉(zhuǎn)頭對(duì)兩個(gè)學(xué)生道，“事情就是這樣，你們?nèi)绻l(shuí)對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽有興趣，那就問余老師要張報(bào)名表，如果沒有興趣，那就回去休息準(zhǔn)備下一節(jié)課吧！對(duì)了，報(bào)名物理競(jìng)賽的同學(xué)下周會(huì)統(tǒng)一安排上提高班，時(shí)間大概會(huì)定在晚自修，你們做好準(zhǔn)備?！?

“喂！”余老師慌了，“小韓，你怎么說話的！”

韓霜降十分不給面子地哼了一聲。

余老師各種苦口婆心，一副要把大課間所有時(shí)間用在說服上面的架勢(shì)，終于讓怕麻煩的江以寧讓步，答應(yīng)把數(shù)學(xué)競(jìng)賽也一起報(bào)了。

喜滋滋地給江以寧遞了一張報(bào)名表和一支筆，余老師把目光轉(zhuǎn)向孟景澄。

“孟同學(xué)，你看……”

孟景澄：“……”

最后，余老師喜得兩張金貴無(wú)比的報(bào)名表。

拿到報(bào)名表，余老師生怕中間會(huì)出什么意外，趕緊拿著兩張報(bào)名表去了行政部。

這一類大型的競(jìng)賽比賽，嘉德有專門的行政老師幫忙報(bào)名走流程，學(xué)生只要填了報(bào)名表，和專心學(xué)習(xí)就行，不用再操心什么。

韓霜降跟兩人聊了一下兼顧兩科競(jìng)賽的問題，直白地讓兩人覺得吃力的時(shí)候，可以有側(cè)重點(diǎn)。

倒沒有迫著兩人選他的物理。

而是讓他們自己做選擇，哪一課能走得更遠(yuǎn)，就著重哪一課。

不過，韓霜降是摸過二人的底子，知道孟景澄和江以寧能應(yīng)付得過來(lái)，才答應(yīng)數(shù)學(xué)老師，讓兩人報(bào)考兩門競(jìng)賽。

叩叩——

正聊著，有學(xué)生報(bào)告進(jìn)來(lái)，是明傾城的聲音。

“韓老師?！?

韓霜降抬起頭，“明同學(xué)，有什么問題嗎？”

明傾城目光掃過坐在韓霜降前面的兩人，抿了抿唇。

收回目光，以最平常的態(tài)度，把一張a4紙放到韓霜降的桌面，推到他面前。

“老師，這是我的報(bào)名表，我要參加物理競(jìng)賽?！?

韓霜降掃了眼報(bào)名表。

“考慮清楚了？這可能會(huì)影響到你備考，今天才周一，你還有四天時(shí)間可以再想想?！?

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