“什么！”周院長喘著大氣，不敢相信地吼道，“你有陸謹(jǐn)先生的親筆手記？真的嗎！江同學(xué)，能不能！能不能借、借……借給老師我看看？”

陸謹(jǐn)?shù)挠H筆手記！

那是多么珍貴的東西！

有這么個(gè)寶貝，一般哪會(huì)舍得外借？有點(diǎn)眼色的人也不會(huì)好意思開口問人借。

但……

他實(shí)在忍受不了這個(gè)誘惑！

江以寧：“……”

有那么一瞬間，她好像在周院長的身上看到了黎北卿的影子。

那姑娘追星的時(shí)候，就是這個(gè)樣子。

輕嘆一聲，她將打這個(gè)電話的目的重復(fù)一遍，“周院長，手記被撕爛了，我想請(qǐng)你出面，幫忙請(qǐng)京大文物修復(fù)室出手修復(fù)手記?！?

周院長終于聯(lián)起了前因后果，聽到手記被撕爛，他頓時(shí)心痛得要命。

這么重要的東西，當(dāng)然值得修復(fù)！

要是那幫老古董不愿意，那他給那幫老古董下跪，求也要求他們修復(fù)好手記！

“我這就去聯(lián)系?！?

周院長也不掛電話，直接拿起桌面的座機(jī)往修復(fù)室打電話。

對(duì)他來說，陸謹(jǐn)?shù)氖钟浥c文物無異。

所以，和修復(fù)室的人交流時(shí)，直接就說是“修復(fù)文物”。

江以寧透過電話聽著。

修復(fù)室人的似乎不相信一個(gè)學(xué)生會(huì)帶著文物級(jí)別的東西來上學(xué)，便要求先看了東西，再答不答應(yīng)幫忙修復(fù)。

“江同學(xué)你現(xiàn)在方便嗎？”

江以寧一頓。

“現(xiàn)在？”

周院長等了兩秒，沒聽到她答應(yīng)。

“怎么了？”

“我在宿舍，現(xiàn)場可能會(huì)有些混亂。”

甚至可能會(huì)打起來。

外面的聲響動(dòng)靜越來越大，也不知道唐瓔找了多少人過來。

她怕會(huì)嚇著周院長。

而且，京大的校規(guī)好像寫著不讓打架……

“這有什么？行了，我和修復(fù)室的人十五分鐘后到?！彼陌逑聛?，話鋒一轉(zhuǎn)，忍不住責(zé)備起來，“江同學(xué)！這么重要的東西，你怎么能不小心對(duì)待？你要知道，文物雖然可以修復(fù)，但更需要我們好好保護(hù)，才能長久保存下去！”

江以寧沒有辯解。

“我很抱歉，以后會(huì)注意的。”

她的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好，周院長也不好再說什么，細(xì)細(xì)地叮囑她保護(hù)好手記，不要再受到二次破壞，才掛電話。

江以寧剛收起手機(jī)，就聽到趙萱萱喊了聲。

“她們來了！以寧，要不還是先躲一躲吧？”

一口氣重要，但身體更重要。

何況，江以寧長得漂亮，唐瓔找來的人，說不定會(huì)故意“失手”傷了她的臉。

以前趙萱萱很少用這種惡意去揣測別人，但剛才聽了唐瓔一席話，她覺得唐瓔就是這種惡毒的人！

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