媽媽因為這件事給班主任莊老師打了一通電話,莊老師也嚴(yán)厲地批評了阿力等幾個同學(xué)。

不過只消停了幾天,他們又故技重施。媽媽無奈只得再次跟老師反映,這樣一來,阿力幾人被老師批評得次數(shù)越來越多,他們對丁晉康的積怨也愈深,說他是媽寶男,有時甚至?xí)诜艑W(xué)路上恐嚇丁晉康。

丁晉康的媽媽找到了幾位家長,讓他們嚴(yán)格管教自家的孩子,甚至?xí)r不時去學(xué)校突擊檢查。阿力他們只好暫時停止了對丁晉康的騷擾,就算同學(xué)們還是孤立他,但丁晉康已很知足,他越發(fā)努力學(xué)習(xí),要撕掉大家貼在他身上難聽的標(biāo)簽。

當(dāng)一切向好時,丁晉康的媽媽在3月份突發(fā)腦溢血意外去世,丁晉康的精神支柱坍塌不說,又重新遭遇了校園霸凌。

他們變本加厲,不僅語上繼續(xù)嘲諷丁晉康,甚至上升到肢體沖突。他們會在廁所向丁晉康身上撒尿,會故意絆倒他,會故意拉開他坐的凳子,會扔掉他的筆與作業(yè)本,會強(qiáng)行要求他替他們跑腿買東西,甚至?xí)破人闊?.....

在老師和家長面前,他們一副乖巧與‘有錯就改’的面孔,騙了所有人。而丁晉康則被冠上了不合群、心里承受能力弱、學(xué)習(xí)差、不講衛(wèi)生、有不良社會習(xí)氣之名。

丁晉康原本中等水平的學(xué)業(yè)也是一落千丈,他越來越厭學(xué),對老師和同學(xué)越來越失望,對自己的未來也越來越沮喪。

他不知道人活著的意義在哪兒。

半程馬拉松比賽那天,他想出來看看,看看自己對什么還有興趣,看看這個沒有媽媽陪伴的世界能否將快樂再縫縫補(bǔ)補(bǔ)。

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