朱元璋安心道。

顧正臣略一沉思，道：“其三，是人才！”

朱元璋愣了下，踱步道：“你是說匠人？”

顧正臣苦澀一笑，解釋道：“陛下，匠人是人才，但距離臣期望的人才還有很大一段距離。就以火藥配比來論，在臣來看，目前的配比還可以精細化，只是缺乏人才與工具去將用量處理得更精確，目前的秤，并不支持輕微重量的稱量。”

“還有冶煉鑄造，目前神機炮與火銃多是鐵質(zhì)，但純鐵質(zhì)的火器一旦用久了，很容易出現(xiàn)諸多問題，尤其是磨損會降低火器的準頭、射程，甚至會導致炸膛等。如何去處理冶鐵，摻雜什么金屬可以改進冶煉質(zhì)量，這也需要人才。”

“山海炮方面，風速，順風逆風時對山海炮的影響，所處位置是高是低，用哪個角度去發(fā)射火藥彈，用多少的火藥用量可以達到預期的射程，這些都需要專門的人才來負責……”

遠火局的匠人是優(yōu)秀的，他們也是有智慧的，這些人用實踐，通過一次次失敗來摸索出了成功之道，但他們依舊缺乏創(chuàng)新精神，缺乏實驗精神，用他們五十年，顧正臣也不可能看到炸藥的影子。

必須有一群敢作死、敢玩命、能創(chuàng)新、能亂來、又有真本事的人才去推動火器不斷迭代，不斷變強，直至發(fā)展到黑火藥的極致。

這些人才，是遠火局未來的新鮮血液。

朱元璋沒想到，一個火器竟有那么多頭頭道道，還有諸多問題需要去解決，見顧正臣說完，便問道：“朕手中也沒這樣的人才，你打算去何處尋？”

顧正臣看著朱元璋，認真地說：“沒有這樣的人才，只能去培養(yǎng)。臣希望在國子學挑選一些監(jiān)生來做這些事?！?

“國子學？哈哈，他們未必會跟你啊?！?

朱元璋直搖頭。

現(xiàn)在的國子學，就是未來的國子監(jiān)。

顧正臣知道，這里的監(jiān)生不少，目前有八百余人，還開了個分校區(qū)“中都國子學”，不過中都那里主要是勛貴之子，包括老朱的兒子也在那里進學過，比如朱大朗、二郎、三郎……

監(jiān)生是文人，文人的奮斗目標就一個：

考公。

咳，是混個一官半職，也好端鐵飯碗、吃公家飯、干點威風的事。

顧正臣讓他們胡搞亂搞，研究這個研究那個，估計是沒什么人會跟他去的，畢竟白天陪孔夫子子曰，晚上聊聊朱熹在下面是不是還在和尼姑鬼混，這都是圣人的事，誰會跟你做賤人的活計……

“臣想試試?！?

顧正臣堅持。

不識字，沒文化，怎么搞長期研究，怎么接受新思想，怎么去實驗創(chuàng)新？

弄一批識字的，有水平的人加入遠火局是好事，何況這些人都極有毅力，坐在窗戶后面幾年，十幾年，幾十年翻來覆去鉆研幾本書，讓他們在遠火局深入研究一個“課題”幾年想來也是沒問題的。

當然，所選之人不能是榆木頭疙瘩腦袋，需要懂得變通，而這樣的人才，確實不好找，但不試試怎么行？

朱元璋見顧正臣堅持，點了點頭：“你解了朕的憂慮，那朕便準你去國子學挑人。”

書一封旨意，簡單明了：

國子學監(jiān)生，任他挑選。

朱元璋將紙張遞給顧正臣：“拿著這份旨意，去尋國子學祭酒陶凱、司業(yè)樂韶鳳。若找不到你想要的人才，準你去府學、縣學里找。”

顧正臣謝恩。

國子學若是找不到，府學、縣學就算了，只能社學里找了，從娃娃抓起……

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