于懷右不得不出來打圓場了，他是沒想到，這批學(xué)員里面還有這么只小狐貍呢。
“都是同志，都是為了工作，我就說老同志高風(fēng)亮節(jié)，小同志謙虛謹(jǐn)慎，這不是很好嘛”
見李學(xué)武兩人都看向了自己，于懷右便點(diǎn)著李正風(fēng)說道：“這是輕武器研究所的總工程師李正風(fēng)同志，這位小同志你也做個(gè)自我介紹，大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，以后多接觸”。
“是！”
李學(xué)武敬禮匯報(bào)道：“我叫李學(xué)武，京城人，十六歲入伍，十七歲加入組織，十九歲轉(zhuǎn)業(yè)，現(xiàn)在是軋鋼廠保衛(wèi)處副處長、東城分局治安處副處長，現(xiàn)在政干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)”。
“哦！”
聽見李學(xué)武的自我介紹，于懷右笑道：“原來是東城老高的兵??！”。
劉正站在李學(xué)武的身后，笑著介紹道：“李學(xué)武同志雖然才剛滿二十歲，卻是一個(gè)經(jīng)歷過戰(zhàn)火考驗(yàn)的忠誠戰(zhàn)士”。
剛才李正風(fēng)的話也刺激了劉正，自己的學(xué)生只能自己說，所以這會(huì)兒也開始護(hù)犢子了。
“李學(xué)武同志有著豐富的指揮經(jīng)驗(yàn)和正派的正治思想，轉(zhuǎn)業(yè)短短幾個(gè)月就已經(jīng)立過多次大功了”
說著話看了看李正風(fēng)，又對著在座的領(lǐng)導(dǎo)們說道：“去年年底的一二九大案就是他帶頭偵破的，還身負(fù)了重傷，差點(diǎn)兒就沒搶救過來”。
“哦！”
于懷右聽到這里也站了起來，走到李學(xué)武身前主動(dòng)跟李學(xué)武握了握手，道：“原來一直說的那個(gè)神探就是你?。 ?
李學(xué)武被于懷右握住手便愣了愣。
什么神探？元芳你怎么看？
李正風(fēng)站在一邊神情也是有點(diǎn)兒愣住了，不是特么啥廠子的保衛(wèi)嘛，怎么就副處長了？
還特么是治安處的副處長？
這小子陰的很??！
感覺被玩兒了的李正風(fēng)牙都要咬碎了，你特么早說你是治安處的，我還能看不起你？
先前那個(gè)看監(jiān)所的給李正風(fēng)造成刻板印象了，覺得這些人都不是專業(yè)的。
可是萬萬沒想到啊，第二個(gè)就特么是專業(yè)的，但特么有兩個(gè)身份，這小子只說保衛(wèi)了。
于懷右點(diǎn)著桌子上放著的玻璃說道：“來，你說說你的想法”。
李學(xué)武看了看身后的劉正，看了看坐在一邊的專家，又看了看一眾同學(xué)。
李學(xué)武的眼神只有黃干讀懂了，那就是：都閃開，看我開始裝嗶啦！
李學(xué)武走到會(huì)議桌邊上，拿過那塊兒玻璃看了看，隨后便開始了自己的表演。
“這是復(fù)原后的玻璃，大家可以看得出，玻璃的破碎程度不均，這說明什么？”
說著話也不等眾人回答，指著自己的好基友黃干說道：“我的同學(xué)當(dāng)時(shí)就已經(jīng)提出正確的調(diào)查方向了”。
黃干見李學(xué)武指著自己，看著大家都向自己望了過來，不由的愣住了。
我什么時(shí)候提出來了？別瞎說啊?。?！
李學(xué)武不理眾人的反應(yīng)繼續(xù)說道：“我同學(xué)當(dāng)時(shí)說裂紋不對，那造成裂紋不對的原因是什么呢？”
說著話，手拄在桌子上，看著前面的于懷右說道：“根據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)來看，一定是遠(yuǎn)距離射擊造成的”。
“遠(yuǎn)距離？”
“多年的經(jīng)驗(yàn)？”
李學(xué)武看著眾人都皺起了眉頭，便指著桌上的玻璃解釋道：“從遠(yuǎn)處而來的那顆子彈已經(jīng)減弱了很多動(dòng)能了，但子彈的搖擺絕對沒有風(fēng)阻造成的那么強(qiáng)”。
說著話還拿起桌上的筆給大家示意著說道：“如果子彈受到風(fēng)阻的作用進(jìn)行搖擺的時(shí)候那他打在玻璃上一定會(huì)造成特別大面積的翻滾，最外層玻璃不會(huì)是這么一個(gè)小的洞口”。
李學(xué)武的話等于是直接否定了李正風(fēng)給黃干做出的玻璃碎紋不均勻的解釋了。
黃干這會(huì)兒見大家都被李學(xué)武的話鎮(zhèn)住了，不由的昂著脖子左右看了看。
看見沒有，這是我先發(fā)現(xiàn)的，我先提出來的！
站在眾人中間的李學(xué)武指著玻璃上的彈孔說道：“但看現(xiàn)在的彈孔和玻璃碎紋，這應(yīng)該是一顆超過射擊動(dòng)能極限后的子彈成拋物線打在第一層玻璃上的”。
這會(huì)兒眾人都被李學(xué)武的解釋說服了，但李正風(fēng)還是不明白，指著第二層問道：“那玻璃里面的拋物線呢？”
李學(xué)武看了一眼李正風(fēng)，拿著手里的筆在兩個(gè)立起來的本子中間做著演示。
而口中則是解釋道：“在穿透了最外面的那層玻璃后，彈頭的力量減弱，改變了原有的方向，子彈發(fā)生了變形和翻滾”
邊解釋著，邊用手里的鋼筆做著動(dòng)能衰弱后的擊中演示。
“當(dāng)動(dòng)能衰弱后，翻滾的子彈沒有能量繼續(xù)擊穿玻璃，所以第二個(gè)彈點(diǎn)才會(huì)發(fā)生大幅度的偏移”。
“當(dāng)動(dòng)能衰弱后，翻滾的子彈沒有能量繼續(xù)擊穿玻璃，所以第二個(gè)彈點(diǎn)才會(huì)發(fā)生大幅度的偏移”。
李學(xué)武看著李正風(fēng)的眼睛說道：“所以，綜上所述，這塊兒玻璃根本就不是什么坐在車上射出的子彈擊碎的”。
“如果是近距離射擊，造成第一塊玻璃的破碎程度也不應(yīng)該是這個(gè)樣子的”
“這個(gè)時(shí)候，還循著兩個(gè)彈點(diǎn)的延長線來判斷槍手的射擊位置，其結(jié)果一定會(huì)出現(xiàn)偏誤”。
李正風(fēng)摸著自己的下巴，皺著眉頭看著李學(xué)武的示意，問道：“你是說子彈應(yīng)該來自……”
“對”
李學(xué)武拿著手里的鋼筆點(diǎn)到：“應(yīng)該就在北面更遠(yuǎn)處的居民區(qū)”。
“這怎么可能！”
不僅僅是李正風(fēng)這么問，在場的眾人聽了李學(xué)武的分析都產(chǎn)生了這個(gè)疑問。
這么遠(yuǎn)的距離，一擊必中，就能射穿的玻璃？
李正風(fēng)皺著眉頭看著那塊兒玻璃，在心里不斷地想著李學(xué)武的話。
而坐在桌子邊上的專家們也都是皺著眉頭在本子上畫著什么。
另一邊坐著的領(lǐng)導(dǎo)們也都是皺著眉頭看向了對面的專家，看向了坐在桌子頂頭的總負(fù)責(zé)人于懷右。
不是他們不謹(jǐn)慎，而是李學(xué)武確定的那個(gè)位置是他們沒想到的，也不敢想的。
如果從那個(gè)位置射出子彈擊中大禮堂，那將是什么樣的風(fēng)暴。
可反過來講，他們的壓力也很大。
之前調(diào)查長安街快車道的來往車輛，已經(jīng)打草驚蛇。
消耗了這么多人力還有時(shí)間，如果再查不得，那就真是無顏上報(bào)了。
“你說多年的經(jīng)驗(yàn)？”
李學(xué)武沒想到于懷右問出了這么個(gè)問題，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭說道：“是，是多年的經(jīng)驗(yàn)”。
于懷右瞇著眼睛說道：“講講為什么”。
李學(xué)武攥了攥手里的鋼筆，看著于懷右說道：“我有著很豐富的實(shí)戰(zhàn)射擊經(jīng)驗(yàn)，我們用的五六半其實(shí)可以打一千米的，不過要考慮很多因素”。
說著話又拿起鋼筆示意了起來，指著頭部位置說道：“五六半的機(jī)械瞄準(zhǔn)就要考慮到子彈彈著點(diǎn)的機(jī)械動(dòng)能衰弱，打人的頭部時(shí)會(huì)考慮鋼盔的因素……”。
在李學(xué)武給大家講了一下當(dāng)時(shí)戰(zhàn)士們?nèi)绾尾粩鄬?shí)驗(yàn)用五六半在一千米外精確地打碎敵人的腦袋后，大家對李學(xué)武的質(zhì)疑少了一半。
畢竟這個(gè)會(huì)議室里面都開過槍，有人還打過人，但是像李學(xué)武這樣，用實(shí)踐證明，還要研究打人的，少。
可能在座的專家會(huì)研究，但是不會(huì)實(shí)踐的。
于懷右看著李學(xué)武問道：“你的意思是，也用這種實(shí)驗(yàn)的方法測出距離？”
李學(xué)武看著于懷右的眼睛說道：“是，就用這種玻璃和相同口徑的步槍，一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)驗(yàn)”。
“嘶~”
李學(xué)武的話說完，專家們都露出了思考的表情，在座的領(lǐng)導(dǎo)也都交頭接耳地探討了起來。
于懷右想了想案子的影響和緊急程度，點(diǎn)點(diǎn)頭說道：“就按你的意思辦，去西郊靶場”。
說著話已經(jīng)站起身，對著站在門口的王學(xué)仁說道：“備車，再去庫房拉幾車這種玻璃”。
“是！”
王學(xué)仁答應(yīng)一聲便往出跑，大禮堂的保衛(wèi)也跟著往出跑。
會(huì)議室內(nèi)，于懷右對著劉正說道：“果然是英雄自古少年出，二十歲啊！”
說話感慨地拍了拍李學(xué)武的肩膀，道：“走，去靶場！”
李學(xué)武本來想著自己跟學(xué)員們一起坐大卡車去靶場的，可是剛出門便見于懷右站在212的旁邊對著自己招手。
“你們先上車”
對著羨慕不已的黃干說了一聲，李學(xué)武便向于懷右的車邊跑去。
這次去靶場劉正特意把學(xué)員也都帶上了，不為別的，就是想讓大家都有個(gè)學(xué)習(xí)的過程。
倒不是學(xué)習(xí)李學(xué)武的槍法，而是學(xué)習(xí)這種辦案的思考方式和辦事能力。
李學(xué)武到了車邊敬禮，指著大卡車剛想說話，卻是被于懷右拉著上了吉普車。
“去吧”
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