傻柱想的挺好,但是沒(méi)想到,肉包子打狗還能有肉包子嗎？

（請(qǐng)）

重磅炸彈

三大爺那是挑大糞的從門(mén)口嘔

反正就是孝敬他的那份兒拿回了家，給冉老師那份兒直接跟冉老師換成了全國(guó)糧票，介紹傻柱的事兒一個(gè)字兒都沒(méi)提。

李學(xué)武這邊拿著文件敲門(mén)進(jìn)了董文學(xué)的辦公室。

董文學(xué)對(duì)著李學(xué)武指了指門(mén)口的茶柜說(shuō)道：“把暖瓶拿過(guò)來(lái)給我杯子里斟點(diǎn)兒熱水”

李學(xué)武一手拿著文件，一手拿著暖瓶走到董文學(xué)辦公桌旁，把文件放在了辦公桌上，拿起董文學(xué)的茶杯，拎起蓋子往杯子里面倒了大半杯熱水。

董文學(xué)看見(jiàn)李學(xué)武的文件就拿了過(guò)去，嘴上問(wèn)道：“這什么？”

聽(tīng)見(jiàn)老師的詢(xún)問(wèn)，李學(xué)武沒(méi)有著急回答，而是等著老師先看。

李學(xué)武收起暖瓶，蓋上茶杯遞送到董文學(xué)的左手邊，邊往門(mén)口的茶柜走邊說(shuō)道：“我寫(xiě)的一個(gè)預(yù)防類(lèi)方案，您給號(hào)號(hào)脈，把把關(guān)”

董文學(xué)“哦”了一聲很驚訝，捏著手里文件的厚度很是訝然地問(wèn)道：“寫(xiě)了這么多？”

李學(xué)武點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“主要是關(guān)于安全防衛(wèi)，消防措施，特殊情況應(yīng)急處理的文件，我自己有一些想法，結(jié)合咱們廠的實(shí)際安全保衛(wèi)需要進(jìn)行了編寫(xiě)”

董文學(xué)沒(méi)有再問(wèn)，而是仔細(xì)看了起來(lái)。

李學(xué)武的應(yīng)急處理文件分為兩個(gè)部分，一個(gè)是應(yīng)急處置預(yù)案，一個(gè)是應(yīng)急預(yù)案演練實(shí)施方案。

在第一個(gè)應(yīng)急處置預(yù)案里包含了襲擊、防化、防火、偷盜等特殊情況的應(yīng)急處置方案。

方案里分門(mén)別類(lèi)地制定了目的、依據(jù)、原則、機(jī)構(gòu)和職責(zé)等實(shí)施細(xì)則。

而在具體情況羅列了18個(gè)特殊情況大項(xiàng)，74個(gè)小項(xiàng)，每一項(xiàng)都對(duì)應(yīng)著處置方案。

而在應(yīng)急預(yù)案演練實(shí)施方案里按照演練名稱(chēng)、應(yīng)到人數(shù)，實(shí)到人數(shù)，演練目的，實(shí)施細(xì)則，評(píng)委點(diǎn)評(píng)等項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)置表格。

在全年十二個(gè)月的時(shí)間里，細(xì)分到每周演練一項(xiàng)內(nèi)容，每月全科室聯(lián)合演習(xí)一次，全年全科室技能大比武的推進(jìn)方案和考核獎(jiǎng)勵(lì)方案實(shí)施。

李學(xué)武在前世就管理過(guò)企業(yè)安全，在這方面是行家里手，尤其是制定理論文件和結(jié)合實(shí)際上的可實(shí)施方案的編制。

董文學(xué)并沒(méi)有都看完，這么短的時(shí)間里也看不完，李學(xué)武這幾天寫(xiě)了十萬(wàn)多字，在董文學(xué)手里厚厚的一摞。

看了目錄，看了其中一個(gè)細(xì)則，又看了幾個(gè)方案和計(jì)劃，便合上了文件。

看著董文學(xué)皺著眉頭不住地敲著文件，李學(xué)武并不著急，這種機(jī)制要到21世紀(jì)才被重視和實(shí)施，自己現(xiàn)在拿出來(lái)的不下于一個(gè)重磅炸彈。

“你這個(gè)方案有點(diǎn)大馬拉小車(chē)兒了，我看完以后頗有種高射炮打蚊子的感覺(jué)，只用在你們保衛(wèi)科身上屈了，用在保衛(wèi)處、軋鋼廠、乃至是工業(yè)部都屈，這個(gè)方案應(yīng)該能適應(yīng)于全國(guó)各行各業(yè)啊”

李學(xué)武忙按住董文學(xué)要飛起來(lái)的手說(shuō)道：“老師，我就想用在保衛(wèi)科，沒(méi)想那么多”

董文學(xué)看著有些膽兒小的學(xué)生，不太滿(mǎn)意李學(xué)武的態(tài)度，怎么勸著不走，打著倒退呢。

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