“那我們現(xiàn)在只欠缺一個孩童的軀干！”小千度葉聞十分興奮，語調(diào)都不自覺地升高。

    不得不說，季禮的方案，從表面來看都是十分經(jīng)得住推敲的，而且非常符合邏輯。

    在場之中，方慎與梅聲這兩個算得上智者的角色，都沒能聽出任何異樣來。

    當然，有一個人可能是聽出來了沒做聲，而另一個人是初見端倪，卻因其他原因隱忍不發(fā)。

    但統(tǒng)一的是，這二人全都飽含深意地看了季禮一眼。

    方慎的是心照不宣、梅聲的是內(nèi)藏復雜。

    “可是這關鍵的孩童軀干，會在哪……”

    最大的問題，才在此時浮現(xiàn)。

    他們來對了地方，只有這里才有可能出現(xiàn)創(chuàng)造人形的孩童軀干。

    事情進展到現(xiàn)在，或許真相已經(jīng)浮現(xiàn)了。

    數(shù)十年前，這所小學的第一任校長，那時還屬活人的黑又小，他對文樂人偶劇應該極為癡迷。

    甚至已經(jīng)到了瘋魔的程度，他醉心于創(chuàng)造一個合格的人形。

    而創(chuàng)造人形的材料，會是什么呢？

    他將魔爪伸向了那些孩童……

    那消失的34名小學生，或許有一部分是生前所害，而有一部分應該是死后他成為了鬼物后所殺。

    提線鬼，分為兩部分。

    第一部分就是黑又小這個變態(tài)殺人魔、第二部分則是他創(chuàng)造出的人形……

    前后數(shù)十年來，它只怕是殺人無數(shù)，到目前為止，它已經(jīng)摸索出了一套完美的人形創(chuàng)造方法。

    成人與孩童的結合……

    現(xiàn)在成人部分，季禮等人已經(jīng)勉強算是集齊了，那么就差孩童的部分。

    “那兩個孩子，對于我們來說是最直接的提示。

    兩者相加，透露了人形的創(chuàng)造方法，而小女孩的筆記為我們指出了孩童軀干就在這棟樓里?！?

    小千度葉聽著季禮的分析后，像是突然想到了什么，猛地一拍大腿。

    “壞了！那兩個小孩子，它們的身體不就是現(xiàn)成的軀干？”

    此一出，崔燕青頓時將目光看向了她。

    但季禮卻搖了搖頭：“梅聲檢查過那孩子的身體，你說還能使用嗎？”

    梅聲表情木然，“用不了，四肢已經(jīng)長死了，根本無法重復使用。”

    方慎皺了皺眉，其實他在三樓發(fā)現(xiàn)的那個男孩，其實四肢并沒有完全封死，或許還有可再用的價值。

    但現(xiàn)在三樓已經(jīng)被提線鬼占領，根本無法再去，等于他平白錯失了一樣關鍵材料。

    而就在這時，季禮腦海中的第三人格，陡然開口。

    “脫落的墻皮、崩塌的墻體、未知的氣味，消失的同學……”

    季禮的腳步猛地一頓，他立馬從第三人格的提示之中得到了莫大的靈感。

    他的手掌撫摸上了略顯潮濕的墻體，這一碰又一塊墻皮連同磚屑滑落了下來。

    “你的意思是……”

    第三人格斬釘截鐵，幾乎沒有任何猶豫，十分堅定地給出了答案。

    “孩童軀干，就被封印在每一面墻之后！”

    消失的小學生去了哪里，為什么數(shù)十年間活不見人死不見尸？

    本來這就是一樁懸案，根本無人可解。

    但數(shù)十年后，當靈異結界重現(xiàn)，店員們以執(zhí)行任務的身份進入此地，生路也必然要現(xiàn)身！

    作為最重要的人形材料，它們不得不以一種提示的方式出現(xiàn)。