比起授課堂另外兩間學(xué)堂，六藝堂里安排的課數(shù)雖多，來(lái)上課的弟子卻可謂門可羅雀。

就好比今日藥堂齊真人所授的培育靈植的課程，整間學(xué)堂算上授課的齊真人在內(nèi)，滿打滿算也才有不到十人。

另外八個(gè)，都是藥堂所在，百草峰的外門弟子。

這些弟子看到郁嵐清，亦是費(fèi)解不已。

到了臨近下課，答疑解惑的環(huán)節(jié)。

郁嵐清舉手示意，描述了青竹峰上那些姹紫嫣紅的靈花，“真人可知這種靈花應(yīng)如何照料，如何取其花粉？”

“你再詳細(xì)描述一二?！?

郁嵐清細(xì)細(xì)描述了花朵的樣子。

齊真人凝眉片刻，才開(kāi)口說(shuō)：“聽(tīng)你描述的樣子，應(yīng)當(dāng)是三品靈花‘夜含香’不錯(cuò)，這種靈花位列三品，嬌貴得很，又只在夜間開(kāi)花。要想取其花粉，需以靈泉水小心灌溉數(shù)日，再在月圓夜子時(shí)，花苞徹底綻開(kāi)時(shí)行動(dòng)?！?

“不過(guò)這花的花粉收集起來(lái)無(wú)甚大用。夜含香最有效用的時(shí)刻，就是它綻放那一刻。聞其芳香可使心神寧?kù)o，神魂穩(wěn)固，很適用陷入瓶頸或是受傷的人?！?

果然如此！

聽(tīng)著齊真人的話，郁嵐清心底劃過(guò)一抹了然。

來(lái)六藝堂上了幾日的課，將注意力從閉門苦修上轉(zhuǎn)移開(kāi)來(lái)，她漸漸明白了師尊的良苦用心。

那些雕像、靈花、靈獸，哪里是師尊買來(lái)裝點(diǎn)青竹峰的，分明就是師尊為她而買！

師尊定是將她連日打坐苦修，闖蕩劍陣看在眼中。

知她性子執(zhí)拗，認(rèn)準(zhǔn)了的事情便一門心思，一條路走到黑，這才不得已想出這種辦法，讓她借助其他事情放松心神，以免將自己的弦繃得太緊。

師尊他……實(shí)在是太為她著想了！

徹底想通這一點(diǎn)，郁嵐清反倒不急著回去閉門修煉。

師尊為她考慮了這么多，她不能辜負(fù)師尊的心意。

何況上了這幾日課下來(lái)，她也逐漸反應(yīng)過(guò)來(lái)“過(guò)猶不及”的道理。

她一味地急于修煉、急于突破，反倒與修行的本質(zhì)背道而馳。

這樣急功近利，就算境界突破得再快，也只是空中樓閣，遠(yuǎn)不如穩(wěn)扎穩(wěn)打來(lái)得好。

最顯著的證明便是，這幾日她將每日打坐的時(shí)間，從過(guò)去的六個(gè)時(shí)辰，減少為兩個(gè)時(shí)辰，反倒感覺(jué)納入體內(nèi)的靈氣運(yùn)轉(zhuǎn)更加順?biāo)欤鼙晦D(zhuǎn)化為自身的靈力。

“郁師姐，下一堂是符篆課，我們準(zhǔn)備走了，你可要一起？”

一堂課已經(jīng)結(jié)束。

齊真人先一步離開(kāi)，百草峰的弟子們也陸續(xù)向外走去。見(jiàn)郁嵐清還坐在原位，走在最后的兩名弟子，不由輕聲問(wèn)了一句。

郁嵐清回過(guò)神。

視線落在六藝堂刻著每日課程的石碑上，停頓一瞬，搖頭說(shuō)道：“不了，你們走吧。我想再聽(tīng)聽(tīng)等下的符篆課與音律課。”

…

半月轉(zhuǎn)瞬即逝。

這半個(gè)月里，郁嵐清去萬(wàn)劍鋒的次數(shù)屈指可數(shù)。

卻沒(méi)將練劍落下。

每日除了去聽(tīng)六藝堂的課以外，還分別留了兩個(gè)時(shí)辰用于打坐、練劍和照料青竹峰上那些新安置的東西。

剛巧她在前陣子那幾位女真人所布的劍陣中，感悟到不少前世不曾領(lǐng)會(huì)的劍意，這段時(shí)間練習(xí)劍術(shù)，便將那些領(lǐng)悟到的劍意融會(huì)貫通，許久不曾精進(jìn)的劍法，仿佛也進(jìn)步了幾分。

至于照料青竹峰上的東西，也并非耽誤時(shí)間。

在郁嵐清看來(lái)，這本就是她應(yīng)該做的事情。

更何況師尊在選擇那些靈花、雕像的時(shí)候，肯定也花了心思。

郁嵐清能感覺(jué)到，當(dāng)自己心無(wú)旁騖照料靈花、打磨雕像的同時(shí)，心境也在逐漸變得平穩(wěn)。

而與半山腰那兩只堪稱頑皮的小鹿玩樂(lè)，則讓她感受到許久不曾感受過(guò)的輕松與愜意。

每一日，她的狀態(tài)都在變得比前一日更好。

再修煉時(shí)，用的時(shí)間雖少，效果卻變得事半功倍，遠(yuǎn)比一味苦修更好！

又是兩堂符篆、音律課結(jié)束。

負(fù)責(zé)音律課的，是翠屏峰云絡(luò)長(zhǎng)老的弟子，司瑤真人。

收起案上古琴，臨走前特意在郁嵐清面前停下腳步，遲疑了一下，柔聲詢問(wèn)：“我近期準(zhǔn)備閉關(guān)幾日，下一堂音律課安排在下月初一，到時(shí)郁師妹可還會(huì)來(lái)聽(tīng)課？”

郁嵐清搖了搖頭道，“應(yīng)當(dāng)是不來(lái)了。真人琴聲悅耳，令人心馳，不過(guò)我于此道并不擅長(zhǎng)，略識(shí)皮毛了解一二即可?！?

司瑤真人心里悄悄舒了口氣，笑容更加真誠(chéng)，“師妹日后若想聽(tīng)我撫琴，隨時(shí)來(lái)翠屏峰尋我便可?！?

“多謝真人?！庇魨骨鍖?duì)溫溫柔柔的司瑤真人印象極好。

都說(shuō)一個(gè)人的心性反映在招式當(dāng)中，司瑤真人的琴聲和她的外表一樣柔美，表里如一。不似季芙瑤雖也表現(xiàn)得溫柔可人，卻總給她一種假惺惺的感覺(jué)。

同為女子，眼中的欣賞最是清澈真摯。