就像是這樣的瘋子絕對是在思想上面更加的跳脫。

起碼比一般人對未來更有期待感。

并且，絕對不是那種拘泥于形式，或者是把自己禁錮于過去的一些傳統(tǒng)思維當(dāng)中的人。

易天賜感覺到他們需要培養(yǎng)的也就是這樣的一群人。

“就按照你說的辦?！?

“對了，這重新編教材的事情，應(yīng)該跟這些小學(xué)是沒有什么關(guān)系的吧？”

“咱們用的這些小學(xué)教程應(yīng)該還不變吧？”

既然已經(jīng)把這件事情給說定了，那也肯定是要考慮一些細(xì)節(jié)上面的東西了。

“小學(xué)教材在現(xiàn)在自然是不需要去改變什么的，因為學(xué)習(xí)的就是一些基礎(chǔ)?！?

“不單單不去改變，還要把小學(xué)教材學(xué)習(xí)的通透才行?！?

“咱們所說的那些對于未來科技以及未來發(fā)展的一些展望，那都是源自于小學(xué)學(xué)到的一些基礎(chǔ)的?！?

“就像是現(xiàn)在在搞學(xué)術(shù)研究的那些科學(xué)家或者是所謂的學(xué)者，他們都是在小學(xué)就把基礎(chǔ)學(xué)到手了的?！?

“只要是打好了基礎(chǔ)之后，那么別的一切都是基于這個基礎(chǔ)上面去升華的?！?

雖然易天賜是想要去改編一些教材的，但是他也很清楚，小學(xué)的教材那肯定是不能動的，因為學(xué)習(xí)都是一些基礎(chǔ)性的東西。

那么小學(xué)教材上面學(xué)習(xí)的那些東西也都是經(jīng)過了很多人的研究之后才確定下來的。

假如要在小學(xué)教材上面動手腳的話，那還真就是沒有太多的必要。

因為無論是要改變哪些內(nèi)容，要學(xué)習(xí)的那些拼音或者是數(shù)字那些全部都是需要學(xué)到家的。

所以在改編的時候，頂多也就是改變其中的幾篇課文罷了，完全沒有意義。

“那就好，要不然的話，時間可不夠用。”

“看來我這次回去之后就可以跟村子里面的那些村領(lǐng)導(dǎo)以及這些學(xué)生家長說一聲了。”

“如果他們感覺到自己的孩子是一個學(xué)習(xí)的料，而且也喜歡讓他們到城市里面來學(xué)習(xí)的話，那就應(yīng)該下定決心把孩子送進(jìn)四九城來?！?

“畢竟咱們這學(xué)校也是給出了很多的優(yōu)惠，相比去別的學(xué)校上學(xué)的話，可能他們都進(jìn)不去?！?

現(xiàn)在已經(jīng)不是剛開始的時候了。

畢竟在剛開始的時候要創(chuàng)辦學(xué)校，那是需要有學(xué)生的。

而這些學(xué)生的家長一向都是感覺到龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。

既然他們是在村子里面生長的，那么他們也就應(yīng)該把村子當(dāng)成他們以后生存的地方。

他們學(xué)習(xí)的并不是那些天文地理，而是應(yīng)該懂得如何去下地干活。

在當(dāng)時為了能夠相處這些父母這樣的思想也算是花費了三寸不爛之舌，經(jīng)歷了很多的波折才能夠有那么多的學(xué)生到學(xué)校里面上課的。

在如今這些家長們應(yīng)該也知道自己的孩子對于學(xué)習(xí)是不是有興趣，還有就是學(xué)習(xí)在未來到底有沒有用。

另外就是這些村民們基本上家家戶戶都是已經(jīng)解決了溫飽問題的。

那在他們的手中也是有了一些閑錢了，自然也是可以供讀這些孩子們上學(xué)的。

如果在這種情況之下依然拒絕讓自己的孩子到四九城來上學(xué)的話，那也就不需要再去浪費口舌了。

如果他們的孩子在以后變得有出息的話，那算是他們家的祖墳上面也冒青煙了。

假如他們的孩子在以后變得沒有出息，那也是他們現(xiàn)在的選擇所導(dǎo)致的結(jié)果。

一切的一切將不再跟冉秋葉他們有關(guān)系。