要是達不到成為未來數(shù)一數(shù)二的一批學(xué)校的目標(biāo)的話，易天賜都感覺到自己給穿越者丟人了。

“我當(dāng)校長？”

“那你呢？”

冉秋葉對于自己當(dāng)校長的這件事情倒是不反對。

反正在村子里面的那些小學(xué)雖然說不大，但自己也算是校長，畢竟也是學(xué)校的負責(zé)人。

可是現(xiàn)在這么大的學(xué)校，肯定是要給易天賜留出來校長的位置的。

“我嗎？”

“我是校長的男人，要這職位干啥？”

“做你的堅強后盾比作為校長更適合?！?

易天賜笑著跟冉秋葉說道。

他還真沒打算把自己就綁在這個校長的位置上。

哪怕就是實在不行給自己一個名譽董事長當(dāng)一當(dāng)也行啊。

好歹在民生上面也有啊。

而且在以后處理這學(xué)校的事情的時候，也算是名正順。

“哈哈，你那是甩手掌柜?！?

“不過我喜歡?！?

“那邊還有那么大的地方，就是想要建初高中的地方嗎？”

冉秋葉確實是沒有想到自己能夠擁有這么大的學(xué)校，而且要比她原本上學(xué)的那個學(xué)校大太多了。

估計那學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還有那些老師們見了都是會很羨慕的。

“對啊，那邊直接建中學(xué)。”

“到時候咱們這個學(xué)校就可以從小學(xué)初中和高中全部都包圓了?！?

“要是教學(xué)質(zhì)量比較高的話，咱們也可以讓咱們這些學(xué)生直接讀咱們的大學(xué)?！?

“當(dāng)然了，假如在這期間看出來這些學(xué)生的水平不咋地的話，那就只能提前淘汰?！?

對于這一點，易天賜也是本著寧缺毋濫的想法。

雖然說每一個人都是應(yīng)該有接受教育的權(quán)利，同樣也有接受教育的義務(wù)。

但是要考慮到的是，這樣的資源給某些人到底適合不適合。

有的時候是因為有那么一批人，壓根就不想學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種原罪。

那么對于這一批人而的話，讓他們上學(xué)就是不明智的選擇了。

還有那么一批人，他們的特長不在學(xué)習(xí)文化知識這方面，而在別的方面。

那么對于這批人而的話，也不好逼著他們?nèi)ド蠈W(xué)。

其實對于這類型的人，只需要給他們一定的時間，讓他們接受一定的教育就行了。

差不多把小學(xué)讀了，初中讀了基本上也就夠用了。

那么在以后學(xué)什么或者是選擇哪一方面發(fā)展，都是要看這些人的愛好了。

只要他們的愛好能夠跟他們的努力相匹配的話，那么在以后也一定會成為棟梁之材。

相反假如人家本來就不想學(xué)習(xí)，而且在學(xué)習(xí)方面沒有什么特長，那也就沒有必要逼著人家去學(xué)了，反倒是會讓這些人們對于學(xué)習(xí)本身變得更加厭惡，甚至厭惡自己的人生。

所以易天賜感覺到9年義務(wù)教育是挺好的，但是對于這個義務(wù)教育的選擇當(dāng)中，也應(yīng)該考慮到某一些學(xué)生的追求是什么。

當(dāng)然最主要的一點就是這些學(xué)生是不是能夠?qū)τ谧约旱奈磥碡撠?zé)。

“嗯，沒錯。”