“還不過來！”

“等我請(qǐng)你??！”

劉海中瞪了一眼劉光天。

劉光天趕緊朝著許大茂跑過來，離劉海中兩米遠(yuǎn)。

隨時(shí)準(zhǔn)備逃跑。

易天賜在班上的驚人表現(xiàn)，終于讓老師們有些受不了了。

因?yàn)檫@些老師總覺得沒有題可以難得住易天賜。

甚至在講題的時(shí)候都要更加仔細(xì)一點(diǎn)兒。

深怕哪里講錯(cuò)了。

易天賜每次做題的時(shí)候，可是完全按照書本上面的。

連一個(gè)符號(hào)都沒有錯(cuò)啊。

本來呢。

這些老師們?cè)谝婚_始是打算看看怎么能難住易天賜的。

后來發(fā)現(xiàn)玩大了。

想要避開叫易天賜上黑板做題。

可是。

下面的同學(xué)卻每次都起哄讓易天賜上去做題。

易天賜倒是無所謂。

無非就是把腦子里的東西寫到黑板上。

老師卻害怕大意失荊州。

特別是那些常識(shí)、政治的課。

老師難免在講的時(shí)候會(huì)漏掉一些什么。

但是讓易天賜回答的時(shí)候，會(huì)把老師沒講到都回答一遍。

反倒變成了幫助老師把內(nèi)容講完整了。

下午。

“天賜??！”

“有個(gè)事兒，我想跟你商量一下?！?

侯老師看了看辦公室，只有易天賜和他。

“嗯，侯老師您說。”

易天賜看著侯老師。

“就是，那個(gè)，下次有老師讓你上去做題的時(shí)候。”

“你能不能稍微慢一點(diǎn)兒，有點(diǎn)兒瑕疵?！?

“額，不管是哪一科的?！?

侯老師說這話的時(shí)候都感覺臊得慌。

可是，別的老師提了意見啊。

“哦，就是說我下次故意把題做錯(cuò)是吧？”

易天賜也明白什么意思。

“額，其實(shí)”

侯老師突然感覺有些丟臉了。

不知道怎么說了。

“要不這樣吧，您呢，給我一點(diǎn)兒自由?！?

“以后有些課呢，我就去圖書館?！?

“主要是現(xiàn)在課本上的知識(shí)我全都會(huì)了?！?

“老師叫我，我也不好拒絕?！?

易天賜也不想這么出頭啊。

只是，他知道這學(xué)上不了多久的。

得在起風(fēng)之前把自己的下一步路給鋪好。

“行，就這么定了！”

“你應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)。”

“既然課本上的知識(shí)都會(huì)了，就應(yīng)該學(xué)點(diǎn)兒別的?！?

侯老師也算是如釋重負(fù)。

他從業(yè)這么多年，還是第一次見到這樣的學(xué)生。

就這樣，易天賜也就變成了圖書館的駐館嘉賓了。

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