隨著侯老師將易天賜的英語(yǔ)成績(jī)匯報(bào)出來(lái)。

辦公室響起了一陣鼓掌歡呼聲。

這在他們學(xué)校里可是破天荒的第一回啊。

一時(shí)間已經(jīng)把易天賜當(dāng)成是他們的學(xué)生了。

“楊老師，我們班人少?！?

“讓易天賜去我們班吧！”

“你們班人少怎么了?！?

“去我們班合適，我們班學(xué)習(xí)氛圍好。”

“還是去我們班吧，一定能送到清北大學(xué)。”

“就你能，到我們班一樣可以上?！?

“你們倆就別爭(zhēng)了?！?

“人家易天賜不用你們班一樣能考上清北大學(xué)?！?

“楊老師”

幾個(gè)帶著高三班的老師都爭(zhēng)了起來(lái)。

很明顯。

就現(xiàn)在易天賜的水平。

哪怕就是立馬就參加高考也不在話(huà)下。

絕對(duì)是學(xué)校最好的。

易中海懷著激動(dòng)的心情。

邁出堅(jiān)硬的步伐。

伸出顫抖的手臂。

搭上一臉淡定的易天賜的肩膀。

吹唇蠕動(dòng)：“天賜，你真是太好了?！?

“你是爸的驕傲?！?

“是易家的驕傲?！?

易中海何曾想過(guò)。

自己的兒子居然能夠被這么多的老師爭(zhēng)著搶著要。

原本感覺(jué)到自己作為一個(gè)八級(jí)鉗工已經(jīng)很牛了。

可是。

在兒子面前。

好像他什么都算不上了。

在他心中，他兒子易天賜才是最棒的。

“吵什么吵！”

“丟不丟人啊。”

“你看看你們！”

“哪里還有一點(diǎn)兒老師的樣子。”

“易天賜做試卷成績(jī)好怎么了？”

“難道能考大學(xué)了？”

“一定要讓他插班嗎？”

楊老師見(jiàn)這么多老師爭(zhēng)搶。

頭都大了。

“楊老師，你是什么意思？”

“按照咱之前說(shuō)的?！?

“我要是所有科目的成績(jī)?nèi)慷歼^(guò)了一半就讓我插班到高三的呀?！?

“現(xiàn)在怎么又說(shuō)不一定了？”

易天賜自然不能讓這姓楊的出爾反爾了。

“是啊，楊老師?！?

“這事兒，你是答應(yīng)好的呀?！?

易中海今天一直都沒(méi)有跟楊老師說(shuō)話(huà)。

一切都是由楊老師自己安排的。

這也是找人家辦事應(yīng)該有的規(guī)矩。

但是，現(xiàn)在聽(tīng)出來(lái)?xiàng)罾蠋熛胍椿凇?

自然就不能再保持沉默了。

楊老師看了易中海一眼。

差點(diǎn)兒忽略了這個(gè)老頭。

現(xiàn)在這個(gè)年代工人階級(jí)是不容小覷的。

而易中海是一名八級(jí)鉗工。

這樣的高級(jí)技工。

就是整個(gè)四九城都不超過(guò)十個(gè)人。

雖然不可能直接影響到他。

但是，人家可以讓很多人給面子啊。

這個(gè)面子呢，有的時(shí)候就是會(huì)在不聲不響之前起作用。

更何況。

這件事情。

還是他當(dāng)著這么多的老師跟易天賜談好的。

現(xiàn)在這些老師也是在看著他。

“我不是這個(gè)意思。”

“高三呢，是要在七月份就參加高考的?！?

“你插班進(jìn)來(lái)上課時(shí)間就不多了。”

“我怕你到時(shí)候考不上”

楊老師話(huà)還沒(méi)說(shuō)完。

就有老師幫易天賜說(shuō)話(huà)了。