江遠(yuǎn)和王鐘對(duì)視一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“不好搞的?！蔽赫駠?guó)一笑，卻是搖頭，道：“你們想的也沒(méi)錯(cuò)，案子很可能是案發(fā)地附近的人做的，而且，咱們當(dāng)年又是取了指紋的，現(xiàn)在掃一遍，就算不能確定，找一個(gè)嫌疑人出來(lái)，還是有很大概率詐出來(lái)的?！?
江遠(yuǎn)和王鐘又點(diǎn)頭。
“我們當(dāng)年做過(guò)了，沒(méi)找到?！蔽赫駠?guó)平鋪直敘的給了答案。
兩人一愣，王鐘不由道：“沒(méi)看到啊。記錄里也沒(méi)有……”
“你們今天這么搞，搞完了，能做記錄？”魏振國(guó)說(shuō)的很淡定的樣子。
“哎……這……哎！”王鐘的失望溢于表，這個(gè)方案，本是他想了許久的策略，沒(méi)想到這條路已被人走過(guò)了，還證明走不通。
吳軍這時(shí)候卻是看向魏振國(guó)，道：“魏隊(duì)，你是老偵查員了，有什么想法，就說(shuō)出來(lái)唄?！?
就吳軍對(duì)刑警們的了解，如魏振國(guó)這種老刑警，不說(shuō)智計(jì)百出，多年積累的破案法子，絕對(duì)是相當(dāng)多的。
而且，魏振國(guó)對(duì)這個(gè)縱火案，也一定是有想法的，否則，他電話里拒絕了就得了，何必跑來(lái)警犬中隊(duì)來(lái)碰面。大壯又不給他擼。
魏振國(guó)用手點(diǎn)了點(diǎn)吳軍，笑了出來(lái)：“還是老吳的心思多，我確實(shí)有個(gè)想法，感覺(jué)可以試一下?！?
“您說(shuō)?！?
“縱火案的罪犯，一般是不會(huì)只犯一個(gè)案子的。就我的理解，搞這個(gè)名堂的人，都有癮。有的人，就算他腦子里想著不要犯罪，但一把火點(diǎn)起來(lái)，燒到哪里，燒成什么樣，他也不一定能控制得住?！蔽赫駠?guó)說(shuō)到這里，停頓了一下，等幾個(gè)人理清了思路，再道：“五年前，做大棚縱火案的時(shí)候，我就整理了幾個(gè)周邊的涉及到點(diǎn)火焚燒之類的案子，想著能不能并案過(guò)來(lái)，但條件不是很具備……”
吳軍插口問(wèn)：“五年前都并不起來(lái)的案子，現(xiàn)在能并起來(lái)了？”
“我那時(shí)候想并案，是想著并案了以后，才好找省里的專家去比指紋。江遠(yuǎn)要是能直接比指紋，那就可以先抓人，再考慮并案?！蔽赫駠?guó)鄭重其事的道：“我來(lái)之前，又查了一下，文鄉(xiāng)縱火案之前，周邊有3個(gè)案子，都是小案子，涉及到的案值幾百幾千塊，最多萬(wàn)元，有的采集到殘缺的指紋，有的沒(méi)采集或者沒(méi)采集到。都沒(méi)匹配到人。但我覺(jué)得，這幾個(gè)案子有共通的地方……”
魏振國(guó)掰著指頭道：“首先一點(diǎn)，文鄉(xiāng)是個(gè)偏僻地方，外地人去的少，發(fā)案現(xiàn)場(chǎng)又都是城鎮(zhèn)外，很可能是當(dāng)?shù)厝怂鶠?，至少是熟悉?dāng)?shù)氐娜?。其次，文鄉(xiāng)和周邊縱火案的數(shù)量，三年四起，我認(rèn)為，是明顯高于咱們縣里的其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域的。第三，文鄉(xiāng)縱火案之后，當(dāng)?shù)卦贈(zèng)]有縱火案發(fā)生，很可能是嫌疑人因此而跑路了，這也能說(shuō)明，為什么排查找不到人?！?
“那么，就是破其他小的縱火案，看能不能牽扯到文鄉(xiāng)縱火案上面去？”江遠(yuǎn)將魏振國(guó)的策略翻譯了一下。
魏振國(guó)點(diǎn)頭，道：“我這個(gè)方案，其實(shí)跟小王的差不多，都是旁敲側(cè)擊，從側(cè)面迂回。不過(guò)，咱們查小案子，其實(shí)更簡(jiǎn)單一點(diǎn)。因?yàn)橛邪缸?，抓捕審訊之類的，都好走程序。抓到人以后，咱們有小案子拿著它，也更好審出東西來(lái)。還有一個(gè)，萬(wàn)一我判斷錯(cuò)了，至少也是破了案子，對(duì)吧?！?
幾人都顯的輕松許多，紛紛點(diǎn)頭說(shuō)是。
事實(shí)上，魏振國(guó)的方案，比王鐘的方案高明了何止一層。
老刑警的策略，果然是要更成熟一些。
“咱們先吃炒飯，吃完了，回去看案子。”江遠(yuǎn)情緒昂揚(yáng)的給大家端來(lái)了炒飯。
魏振國(guó)接過(guò)一碗炒飯，看著橙黃色的飯粒，愣愣神，道：“請(qǐng)人吃這個(gè)的，還挺少見(jiàn)的?！毙鹿P趣閣國(guó)民法醫(yī)更新，第二十九章并案免費(fèi)閱讀。1