“?。?？”

這結(jié)果，卻是朱祐樘自己也沒有預(yù)料到的，兒子剛才默寫的時(shí)候那般磕磕絆絆，最后怎么會(huì)對(duì)答工整？

“拿過(guò)來(lái)給朕一觀！”

朱祐樘馬上想到是否閱卷官有意包庇，可等到把兒子的考卷拿到手中，仔細(xì)看過(guò)之后，的確如王鏊所，對(duì)答只有《五經(jīng)》題有個(gè)錯(cuò)處，估計(jì)還是李東陽(yáng)出的題目有些偏所致?！??！?

張皇后聽到后心頭不由暗喜，本來(lái)還擔(dān)心兒子出丑，但現(xiàn)在看起來(lái)，兒子這是要爭(zhēng)臉吶！δ.Ъiqiku.nēt

朱祐樘打量朱厚照，問(wèn)道：“太子，先前你作答之時(shí)，為何磕磕絆絆？”

朱厚照臉上滿是得意之色，回答道：“回父皇，先生教導(dǎo)過(guò)孩兒，做事不能急于求成，要穩(wěn)中求勝，所以孩兒每道題作答之前，都會(huì)思慮再三再下筆，但求不會(huì)出錯(cuò)?！?

朱祐樘又把考卷仔細(xì)打量一番，卷子上無(wú)論是正確還是錯(cuò)誤，中間沒有任何修改、涂抹和墨點(diǎn)，字跡工整，可見兒子并未撒謊。

在場(chǎng)大臣聽了，都帶著幾分欣慰……太子剛才說(shuō)出要建功立業(yè)之話，顯得有些武斷，擔(dān)心太子將來(lái)會(huì)是個(gè)容易沖動(dòng)的帝王。但現(xiàn)在看來(lái)，太子做事能三思而后行，正是一個(gè)明君應(yīng)具備的素質(zhì)。

“好，默寫的事情先放在一邊，現(xiàn)在朕問(wèn)你……”

方才考核時(shí)，朱祐樘“手下留情”，以為兒子知識(shí)掌握得不全面，所以盡挑揀簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)問(wèn)，現(xiàn)在既然知道兒子是故意裝熊，他也就不客氣了，接下來(lái)的《二十一史》和集注考題便不再放水。

朱厚照沉不住氣，考試沒結(jié)束就說(shuō)漏嘴，現(xiàn)在老爹要跟他真槍實(shí)彈地來(lái)，他只能打起精神，認(rèn)真回答朱祐樘的問(wèn)題。

朱祐樘再次問(wèn)及《二十一史》的內(nèi)容，直接讓朱厚照背誦原文……也不是全背，挑著重點(diǎn)背，背完后再問(wèn)此人有何作為，有何思想，評(píng)價(jià)如何。這些問(wèn)題都已超出沈溪上交的講案程度，但朱厚照卻出奇地鎮(zhèn)定，仔細(xì)思索沈溪教授時(shí)是如何說(shuō)的，回答基本沒有大的偏差，幾個(gè)人物就算回答得不是很準(zhǔn)確，但至少?zèng)]有把人物搞混。

朱祐樘本來(lái)憋著一口氣，想讓兒子知道什么是好歹，壓一壓兒子狂妄的心態(tài)，可到后面，朱祐樘又帶著幾分不忍，因?yàn)閮鹤拥拇_是用心在學(xué)，尤其是在《二十一史》上的造詣之深，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他的預(yù)期。

連續(xù)考了十幾道偏題難題，都沒把太子考倒，此后弘治皇帝逐漸心平氣和下來(lái)，碰到朱厚照偶爾有回答有失偏頗的地方，便會(huì)出糾正，同時(shí)作出一番評(píng)點(diǎn)。

《二十一史》的內(nèi)容考完，就是集注考題，雖然朱厚照回答得結(jié)結(jié)巴巴，但好歹都回答出來(lái)了。

考試持續(xù)了一個(gè)時(shí)辰，天色暗淡下來(lái)時(shí)，考試才正式結(jié)束，朱祐樘看了看大殿外面的天色，說(shuō)道：“轉(zhuǎn)眼已快戌時(shí)，今日日講便到此結(jié)束，著朕諭，于后廡賜食，諸位卿家用過(guò)之后再行回府。”

這天考核，是以日講的名義舉行。

本來(lái)日講結(jié)束之后皇宮內(nèi)不會(huì)賜食，但或許是弘治皇帝對(duì)兒子的學(xué)業(yè)進(jìn)度甚為滿意，為了感謝在場(chǎng)的文武大臣和經(jīng)筵官、講官，皇帝決定賜食再讓大臣出宮，這對(duì)參與日講的眾大臣來(lái)說(shuō)可算是非常大的恩賜。

沈溪跟著人群到了文華殿后廡，內(nèi)閣大學(xué)士和六部尚書單獨(dú)開席，而他這個(gè)東宮講官只能跟人拼桌。

不過(guò)雖然是拼桌，待遇也很優(yōu)厚，八月中旬了居然還有新鮮的鱸魚和海蝦吃，熊掌、鹿尾、豹胎等都是外間吃不到的美味，除此之外尚有各地口味的蒸菜、炒菜和拌菜，咸雞蛋和咸鴨蛋敞開吃不限數(shù)量，吃不完還可以拿回家。

這頓賜宴超級(jí)豐盛，或許是人少好準(zhǔn)備的緣故，比沈溪之前吃過(guò)的那頓賜宴菜品豐富了不知道多少。

規(guī)格越高，說(shuō)明皇帝對(duì)今天的考核越滿意。

出宮時(shí)，有小太監(jiān)過(guò)來(lái)掌燈，沈溪提著一大包食物，尾隨在眾大臣后面，緩緩前行。這時(shí)，原本與李東陽(yáng)并肩而行的謝遷停下腳步，似乎是在欣賞皇宮內(nèi)苑的景色，待沈溪經(jīng)過(guò)他身旁時(shí)，出聲叫住沈溪，然后一同向?qū)m門處行去。

“你小子可以啊，教案上寫的東西基本都被陛下考察過(guò)了，太子這回在你教授的《二十一史》上表現(xiàn)優(yōu)異，看來(lái)你不用再擔(dān)心會(huì)丟了東宮講官的工作灰溜溜返回翰林院去了……你小子造化不淺啊。”

謝遷語(yǔ)氣中帶著幾分促狹，好似諷刺，又好像恭維。

聽謝遷話中之意，這是希望我被打回原形？沈溪愈發(fā)琢磨不透謝老兒的心態(tài)了。

沈溪道：“多謝謝閣老提攜?！?

謝遷笑道：“客氣的話毋須多。之前太子對(duì)答，實(shí)在是讓老夫替你捏了一把冷汗，如今這太平年景，陛下最怕的就是擅動(dòng)刀兵勞民傷財(cái)，陛下可不希望太子以后窮兵黷武……你知道該如何做吧？”

沈溪點(diǎn)頭表示會(huì)意。

謝遷的話總結(jié)起來(lái)，就是要把太子往以儒家思想治國(guó)的方向引導(dǎo)。

不過(guò)以朱厚照那胡鬧和愛逞英雄的性格，要想左右他的思想是很困難的事情，而且沈溪并不覺得朱厚照的想法有錯(cuò)。δ.Ъiqiku.nēt

本著對(duì)教育負(fù)責(zé)的態(tài)度，沈溪認(rèn)為先生的意義在于傳道授業(yè)解惑，要把一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成才，應(yīng)該多挖掘他的優(yōu)點(diǎn)，并把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，規(guī)勸其不誤入歧途便可。

無(wú)論崇文，還是尚武，都算不得性格上的缺陷，根本就不存在引導(dǎo)的必要。

臨別時(shí)，謝遷再度提醒：“佛郎機(jī)使節(jié)、兀良哈使節(jié)，還有操練佛郎機(jī)炮的事情，你可別耽誤了，這也算皇差，怠慢不得?！?

沈溪心里暗暗叫苦。

難道這就是謝韻兒所說(shuō)的能者多勞？