在頭幾天適應之后，沈溪的作息逐步恢復了正常，只是晚上睡得稍微晚一些，每日過來求書的人絡繹不絕。ъiqiku.

要說太學生接觸的知識面都很廣，手上的書不少，經(jīng)常會找書來跟沈溪交換。有許多書是沈溪之前從未接觸的。

本來到沈溪這里來求《閱微草堂筆記》、《金瓶梅》的監(jiān)生，都是因為無聊想找點兒有意思的東西打發(fā)時間，來換的書也以說本類為主，沈溪卻對這些說本不怎么感興趣。

或許是因為時代的局限性，這年頭說本的故事都寫得乏善可陳，看了開頭就能想到結尾，又或者全篇粗制濫造，不知所云，沈溪寧肯去換幾本做學問的書回來。

但對大多數(shù)太學生來說，中進士并非著急之事。舉人監(jiān)生基本都是二十五歲以下的青年才俊，就算不中，也能繼續(xù)在太學里多修行幾年。可對沈溪來說，一刻都不想在太學多待，他準備在這次禮部會試上有所作為。

其中最重要的原因，沈溪知曉這屆禮部會試的考題，但不能太確定，因為他出現(xiàn)的蝴蝶效應已引發(fā)許多事情出現(xiàn)變故，不敢保證一切還會按照歷史的既定軌跡發(fā)展。

正月二十以后，太學上課，連個學正都不來看一下。

一來是監(jiān)生要考歲考，以決定是否升舍，更主要的是，正月二十六左右，太學生就會放假回去備考于二月初九開始的禮部會試，年初的這段時間基本是給太學生自學，學得如何根本就沒人管。

很快，國子監(jiān)那邊的升舍歲考結束，成績雖然是由國子監(jiān)內部公布，但需呈遞到禮部做審閱。

就在這兩天，國子監(jiān)學生那邊有些鼓噪，經(jīng)常見到一些學生三五成群地高談闊論。

“孫兄。這幾天國子學里好像氛圍不太對??！”

這天沈溪與孫喜良一起吃飯回來，又見到一群監(jiān)生在那兒群情激昂地說話，好像是要發(fā)起什么運動一般，沈溪不由隨口說了一句。

這些天沈溪跟孫喜良已經(jīng)混熟了，孫喜良對沈溪有了足夠的尊重，畢竟從沈溪這里能拿到《閱微草堂筆記》第一手稿子，讓他在同學之間倍有面子。

孫喜良聞有些驚訝：“你不知道嗎？京城都在傳聞，陛下近來留中不發(fā)的奏本增多，源于內閣大臣阻塞路，朝臣敢怒而不敢?！?

在明朝。官民奏事都需要“奏本”。

奏本先交由內閣，由內閣大臣作出“票擬”，就是在奏本里夾個條子，寫上批復的意見，等于是代天子批閱奏章。

天子看過之后，若覺得票擬正確，會直接把票擬的內容用朱筆抄上去，就等于是正式的批答，交由六部辦理。

所以說內閣是決策機構。而六部則是行政機構。

大臣奏事是本份，若合宜還好，所有事情都公事公辦；若所奏之事有欠妥當，皇帝會下旨訓斥甚至是降罪。

但有些奏本。屬于是夾在中間的情況，就是皇帝看了覺得有所不妥，但又不至于降罪，就會“留中不發(fā)”。意思是暫時先留著，以觀后效。這是一種對大臣奏事的消極態(tài)度，一旦皇帝懶惰?；蛘哂惺裁醇膊?，留中不發(fā)的奏本就會增多。但也會出現(xiàn)有些奏本本身不合時宜，被內閣直接給扣下來的情況。

如今弘治皇帝沒什么大病大災，而且自登基以來便勤政愛民，一旦留中的奏本多了，就會讓人覺得是內閣大臣阻塞路。

如今內閣中，首輔是劉健，其次是李東陽和謝遷，三大名臣齊聚一堂，雖說聲名在外，但哪朝哪代的首輔不是為人所稱頌？

就算當朝首輔是貪官污吏，下面的人也不會知曉。

但弘治朝的這內閣鐵三角，厲害是后世人所公認的，不然為何能創(chuàng)造出“弘治中興”的局面？

沈溪道：“既然朝臣都敢怒不敢，一群監(jiān)生跟著瞎起什么哄？”

回寢室的路上，沈溪猛然間記起，如今的內閣首輔劉健，好像還真被一個國子監(jiān)生給彈劾過，難道事情就要發(fā)生在眼前？

……

……

兩天后，國子監(jiān)的歲考升舍考試成績公布，自然是有喜有悲，可那些跟太學生無關，太學生已經(jīng)在收拾東西準備回家了。

在太學里當了幾天和尚，沒多少葷腥沒有妞泡，對許多自小錦衣玉食的太學生而，簡直是人間煉獄，連沈溪都覺得還是回去好，至少身邊有林黛作陪，在吃食上也可以隨心所欲。sm.Ъiqiku.Πet

正月二十五這天，孫喜良已提前一天把東西收拾好，他畢竟是京城人，翌日下午課業(yè)結束之后就能回家跟妻妾見面。