同一個(gè)學(xué)塾和學(xué)館出來(lái)的，又或者是同地域、同宗之人，都可以成為小團(tuán)體。
蘇通交游廣闊，他先喪母后喪父，耽誤了好幾年才參加縣試，等于是留級(jí)生，這幾屆城里稍有名望的考生，跟他多少都有來(lái)往，也因?yàn)樗麑W(xué)問(wèn)好性子豁達(dá)，舍得花錢(qián)，別人也愿意跟他親近。sm.Ъiqiku.Πet
整個(gè)翠云茶坊的二樓被參加文會(huì)的一眾士子包了下來(lái)，坐了七八桌三四十人，其中以往屆考生居多，蘇通跟這些人交情反而更好。
作為文會(huì)的發(fā)起者，蘇通從中代為引介，也與會(huì)的士子都知道沈溪就是如今在汀州府被人談?wù)撟疃唷⒁詢删湓?shī)拿下府試案首之位的“小神童”。
禮節(jié)上，這些人對(duì)沈溪還算客氣，但等照面時(shí)的笑臉過(guò)去，換上的就是質(zhì)疑與不屑了。
沈溪早就料到會(huì)被人所嫉，等引介完，沈溪自顧自地坐到了靠窗的位子，優(yōu)哉游哉看向窗外，欣賞青山綠水，出來(lái)走一趟全當(dāng)消遣。
接下來(lái)就是坐而論道，論的是才學(xué)文采，就好像是一場(chǎng)辯論會(huì)，但沒(méi)有確切的辯論題目，可以各抒己見(jiàn)，無(wú)論是對(duì)于歷史人物的看法，又或者是對(duì)于學(xué)問(wèn)上獨(dú)到的見(jiàn)解，都可以說(shuō)出來(lái)。
就比如說(shuō)，有人開(kāi)了個(gè)頭：“在下前日重讀《公羊傳》，偶有所得……”然后論述一番云云，別人可以發(fā)表見(jiàn)解，也可以另起話題。
這種文會(huì)，在明朝中期沒(méi)有大的內(nèi)憂外患，國(guó)泰民安士子風(fēng)氣高漲的年景，可以說(shuō)比比皆是。
但物以類聚人以群分，這種文會(huì)，基本是同一階層的人參加，童生跟童生文會(huì)，生員跟生員文會(huì)，彼此學(xué)識(shí)水平差不多，讓你不會(huì)在一群博儒面前瞠目結(jié)舌說(shuō)不出話，也不至于在一群白丁面前感覺(jué)對(duì)牛彈琴。
在歲數(shù)上，也會(huì)形成群體，比如這次文會(huì)，大致就是二十歲左右的童生，來(lái)年要參加院試的人湊在一塊兒。
沈溪在旁邊默默聽(tīng)著，感覺(jué)有些不太適應(yīng)。
旁人不會(huì)主動(dòng)跟他搭訕，他只需要傾聽(tīng)就可以，而很多時(shí)候，就算他有機(jī)會(huì)搭話也不愿意發(fā)，因?yàn)樗囊?jiàn)識(shí)跟這些人有所不同，這些人對(duì)學(xué)問(wèn)的認(rèn)知，局限性太大，他們被程朱理學(xué)荼毒很深，所持主張，很多都不能為沈溪認(rèn)同。
一場(chǎng)文會(huì)，沈溪前前后后也就是剛開(kāi)始說(shuō)了幾句“景仰”、“幸會(huì)”之類的場(chǎng)面話。
倒是蘇通侃侃而談，連鄭謙等人也爭(zhēng)相發(fā)，他們都是應(yīng)屆考生，需要名氣來(lái)為自己來(lái)年院試添磚加瓦。
考場(chǎng)上，考官還是很注重考生的“修為涵養(yǎng)”，而對(duì)于“修為涵養(yǎng)”好壞的辨別，考官總不會(huì)親自一個(gè)個(gè)考察，要說(shuō)識(shí)人沒(méi)有三年五載很難明了，最好的方法，莫過(guò)于從此人的名氣和口碑上探知。
若是遇到那種風(fēng)聞不好，甚至被人譽(yù)為“癲狂傲慢”之人，就算學(xué)問(wèn)再好，也不會(huì)通過(guò)考試。
歷史上這樣的例子比比皆是，沈溪雖然不想跟這些人搭話，但也不能表現(xiàn)得太過(guò)無(wú)禮，否則惡名傳出去，對(duì)他科舉之路不利。
文會(huì)在一種相對(duì)友好的氛圍中結(jié)束，有的考生要回去備考，有的則要為生計(jì)奔波忙碌……考生就算再清高孤傲，也要面對(duì)吃飯的問(wèn)題，光靠做學(xué)問(wèn)養(yǎng)活不了自己和家人。
普通的寒門(mén)士子，做不了力氣活，只能幫人寫(xiě)寫(xiě)書(shū)信，甚至是抄錄邸報(bào)賺上幾個(gè)零花錢(qián)，運(yùn)氣好的，或者能得到大戶人家賞識(shí)，去教蒙學(xué)孩童讀書(shū)認(rèn)字，但作為童生本身無(wú)功名在身，最多是教教鄉(xiāng)舍、義學(xué)，所賺錢(qián)根本無(wú)法跟秀才辦的私塾相比。
等人散得差不多了，蘇通才看著沈溪：“沈老弟今日怎不發(fā)？就像剛才論述文景漢武治國(guó)之道，各有所見(jiàn)，或者這不太適合沈老弟吧……”
鄭謙笑道：“也是，下次還是多說(shuō)說(shuō)春秋之事，免得沈公子不好應(yīng)話?！?
在蘇通和鄭謙看來(lái)，沈溪雖然才學(xué)不錯(cuò)，但僅限于《四書(shū)》、《五經(jīng)》的知識(shí)，對(duì)于書(shū)本之外的歷朝歷代歷史和實(shí)行的政策，并不精通。δ.Ъiqiku.nēt
比如剛才眾人論述的漢朝文景漢武治國(guó)，究竟是文治好還是武治好，對(duì)于士子來(lái)說(shuō)，自然是崇尚文治，認(rèn)為漢武帝窮兵黷武令國(guó)力損耗過(guò)甚，殊為不智。
但沈溪卻覺(jué)得，若非漢武帝有魄力對(duì)匈奴一戰(zhàn)，或者不會(huì)帶來(lái)漢朝幾百年國(guó)祚江山穩(wěn)固。但若無(wú)文景之治國(guó)力的積累，漢武帝時(shí)也不會(huì)有對(duì)外擴(kuò)張的國(guó)力。
涉及到歷史問(wèn)題，很多是各有爭(zhēng)議，全看個(gè)人的認(rèn)知和理解，不能強(qiáng)求他人認(rèn)同。
蘇通將走之際，躊躇徘徊，猶豫不決。
到底是跟沈溪去教坊見(jiàn)熙兒好，還是帶鄭謙回家共話風(fēng)月更佳？
蘇通掙扎了好一會(huì)兒才道：“沈老弟，要不這樣，你我加上鄭兄，我們先往熙兒姑娘那里拜訪，再一起隨我回府飲宴如何？”
沈溪心想：“你們?nèi)ソ谭凰?，那是花錢(qián)消費(fèi)，我去則是畫(huà)畫(huà)掙錢(qián)，性質(zhì)截然不同?！币?jiàn)蘇通和鄭謙都在看著他，沈溪笑了笑回道：“蘇兄，鄭兄，我這次去純粹是為人作畫(huà)，并非消遣娛樂(lè)。若到了地方，熙兒姑娘不肯通融，那豈不是對(duì)不??？”
蘇通并非不識(shí)趣之人，他看出沈溪不想讓他二人同行，擺擺手道：“無(wú)妨，下次飲宴之時(shí)，為兄再請(qǐng)沈老弟同去。既然各有事忙，那今日，就此拜別?！?
*************
ps：第五更了！同時(shí)也是月票滿1470票的加更！再次恭賀a微65331、君逸明、天劍舞飄香三位大大晉級(jí)舵主！
另外回答下書(shū)友的問(wèn)題，本書(shū)簽約閱文集團(tuán)，也就是說(shuō)和創(chuàng)世，還有app、qq閱讀和手q閱讀都是正版！您任意選擇一種訂閱，都是對(duì)天子最大的支持！
繼續(xù)求訂閱、打賞、推薦票和月票鼓勵(lì)！.x