“黛兒,我教給你那么多,你也沒好好學(xué),今天我就權(quán)且當(dāng)一回先生,把我學(xué)會的東西教給你們,可好?”
沈溪把林黛拉了回來,讓她跟陸曦兒坐在小板凳上,仿佛兩個乖巧的學(xué)生,而他自己則把所學(xué)的《論語》拿出來,根據(jù)上面的內(nèi)容教二人上面的句子和文字。
以前沈溪教給林黛寫字,都是教單個字,突然教起大段大段“子曰”的內(nèi)容,別說是睜大眼睛顯得萌萌噠的陸曦兒,就連年齡大得多的林黛也是一句都聽不懂。
“沈溪哥哥,你說的是什么意思?。俊钡故顷戧貎河凶鰧W(xué)問的天分,不懂直接就問出口來。
沈溪這下真不太好回答。
前面說過,由于這個時代讀書不易,學(xué)生隨時可能輟學(xué),加上《論語》又是科舉的必讀教材,因此一般蒙學(xué)都將《論語》作為蒙童的啟蒙讀物,讓蒙童誦讀,并且以此書來認識生字。
《論語》內(nèi)容豐富,思想精要而簡意賅,飽含了察人之方、立身之則、仁孝之道、守禮之教、治國之道、學(xué)習(xí)之方,對于蒙童心智的發(fā)展和人生觀的確立有很強的啟示,但要讓稚童理解還是有些困難。sm.Ъiqiku.Πet
正因為如此,那些經(jīng)濟發(fā)達、文化底蘊濃郁的地方的學(xué)塾,通常把“三百千”,也就是《三字經(jīng)》、《百家姓》和《千字文》作為啟蒙教材,有的書香世家創(chuàng)立的社學(xué),甚至?xí)砣搿睹赏?xùn)》、《神童詩》、《小學(xué)》、《孝經(jīng)》等各種書籍,由蒙童自由選擇。
但這一切對于地處偏僻的寧化縣而,無疑會大大加重蒙童家庭的負擔(dān),因此塾師干脆來了個一刀斬,直接采用《論語》啟蒙。
“這樣吧,我教給你們別的,叫做《三字經(jīng)》,你們跟著我讀……人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠……”
沈溪用《三字經(jīng)》這樣通俗易懂且瑯瑯上口的讀物來教兩個小蘿莉,效果馬上就變得好了許多。
陸曦兒雖然年歲小卻很聰明,沈溪教了她幾句,她馬上就能背出來。等背完,還拉著沈溪的衣服,笑著問道:“沈溪哥哥,我背得好不好???”
沈溪看了一眼對面有些失落的林黛,知道在一個小蘿莉面前夸贊另一個小蘿莉并非明智之舉,他只是摸了摸陸曦兒的頭,沒有評價好壞,而是說道:“曦兒,你回去后背給你娘親聽好不好?”
“好?!?
陸曦兒高高興興地答應(yīng)下來。
隨后,沈溪示范性地給兩個小蘿莉?qū)懥恕度纸?jīng)》頭兩句六個字,兩個小蘿莉依樣畫葫蘆,但依然用去半個時辰,才把字準(zhǔn)確無誤地寫出來。
眼看時間不早,沈溪趕緊帶領(lǐng)兩個蘿莉去藥鋪吃晚飯。
來到外面的巷子,沈溪突然忍不住激靈靈打了個寒顫,一種被人偷窺的感覺涌上心頭。他裝作若無其事地牽著兩個小蘿莉繼續(xù)前行,眼角的余光卻瞟向巷口。此時那兒正有人鬼頭鬼腦四處打量,一看就非善類。
靠近巷口的位置有幾個半大的小子正在玩打沙包,旁邊有兩個女孩則在踢毽子,此人的目光更多地落在女孩子身上。
沈溪心想,難不成是拐子?
要說這年頭拐子可不少,不過少有拐賣女孩的,因為即便有人要買孩子也是為了繼承家族香火。至于主動賣兒賣女的也有,但都是賣到大戶做奴婢,通常賣身契簽十幾二十年,等于是用大戶人家的米把自家的孩子養(yǎng)大,孩子要長到三十歲左右才能重獲自由。
“曦兒,快走。黛兒你也快些?!?
沈溪可不管這形跡可疑的人是不是拐子,雖然后巷這地方尚算安全,但到底細胳膊細腿兒的,被歹人抱走想反抗都難。
等到了藥鋪后院門口,沈溪又往外望了一眼,巷口的人已經(jīng)離開,那些孩子還好端端地,不時發(fā)出愉快的歡笑聲,絲毫也沒察覺到有什么危險,這才長長地松了口氣。
雖然看起來可能只是偶然路過,但沈溪卻有一種芒刺在背的感覺,斷定那人非奸即盜,肯定不懷好意??傻降资歉墒裁吹模克鶊D為何?他又說不上來。
隨后幾天,沈溪沒再見到之前站在巷子口的那個陌生人,心中稍微安定下來。筆趣庫
這天是臘八節(jié),寧化縣城熱鬧非凡,藥鋪里的生意也格外繁忙。