話(huà)已至此，貝貝似乎再也沒(méi)有拒絕的理由。

但這小丫頭并未直接答應(yīng)。

眼睛一轉(zhuǎn)，神情狡黠，不知道在想些什么。

巧手班見(jiàn)狀，頓時(shí)急了。

“哎呀，你這丫頭，還在猶豫什么？”

貝貝嘿嘿一笑，給巧手班捶著肩，說(shuō)道：“我這不是怕您哄我嘛。那咱們可說(shuō)好了，您不許把我看死，可不能反悔！”

巧手班立馬點(diǎn)頭：“一定一定！”

貝貝這才問(wèn)道：“那我該怎么拜師啊，需要點(diǎn)香奉茶，三拜九叩嗎？”

說(shuō)到這，她走到巧手班跟前，膝蓋已經(jīng)彎了下去。

像魯班門(mén)這樣的門(mén)派，傳承越久遠(yuǎn)，收徒拜師也就越講究。

所謂點(diǎn)香奉茶，便是先在祖師爺牌位前上香，而后給師父奉茶。

等師父接了茶，還需三拜九叩，這禮數(shù)才全。

巧手班卻一把拉住貝貝，沒(méi)讓她跪下去。

他臉上笑開(kāi)了花，搖頭道：“都不是外人，就別來(lái)這套了。我喝你一杯茶就好。”

說(shuō)罷，不等貝貝奉茶，他自己就端起了桌上的茶杯，眉飛色舞的說(shuō)：“嘿，你瞧，你這不是已經(jīng)給我奉過(guò)一回了嘛?！?

他端起茶喝了一口，樂(lè)呵呵的看著貝貝。

簡(jiǎn)直跟老頑童一樣。

我在一旁，看得哭笑不得。

明明是貝貝拜他為師，他卻是最迫不及待的那個(gè)。

甚至從頭到尾，連茶杯都沒(méi)讓貝貝碰過(guò)一下。

可謂是我見(jiàn)過(guò)的最糊弄的拜師禮了。

一句話(huà)形容，就是師父沒(méi)師父的樣子，徒弟也沒(méi)徒弟的樣子。

倒是更像……一對(duì)嬉笑的爺孫。

不過(guò)，巧手班不講究這個(gè)，貝貝不能糊弄事兒。

她平日里古靈精怪，但這種時(shí)候，還是懂事兒的。

既然答應(yīng)要拜師，她便不顧巧手班的阻攔，硬是給巧手班磕了三個(gè)頭，最后恭恭敬敬奉上一杯新茶。

巧手班接過(guò)時(shí)，手都在哆嗦，一臉的寵溺和開(kāi)心。

顯然，貝貝的舉動(dòng)，讓他老懷大慰。

就連貝貝都有些不好意思了，問(wèn)道：“師父，您就這么開(kāi)心？再怎么說(shuō)，您也是魯班門(mén)的掌門(mén)，不知道有多少人想跟你拜師學(xué)藝呢。你要是放個(gè)風(fēng)，門(mén)檻都得被人踏破?！?

巧手班卻搖搖頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你說(shuō)的是個(gè)理，可找上門(mén)來(lái)拜師，和自己想要收徒，絕不一樣！”

“別人找上門(mén)，總是有所求，哪怕這是理所應(yīng)當(dāng)，我也不該有什么看法，且這法子收的徒弟不一定就是個(gè)奸的，終歸沒(méi)那么容易找著稱(chēng)心如意的衣缽傳人?！?

“自己收徒則不一樣，那是師父看上了弟子，師父定然是對(duì)這個(gè)弟子萬(wàn)分滿(mǎn)意，不僅相處起來(lái)更順心，教導(dǎo)起來(lái)也更順手?！?

“我這魯班門(mén)的衣缽，打今天起，就要一點(diǎn)點(diǎn)的傳給你啦。你記住我今天這番話(huà)，今后準(zhǔn)備把這門(mén)技藝傳下去時(shí)，也可以自己找個(gè)稱(chēng)心如意的弟子，這才最好?！?

貝貝乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭。

巧手班看著貝貝，滿(mǎn)是慈愛(ài)。

貝貝又甜甜的喊了一聲“師父”，可把巧手班樂(lè)得找不著北。

我順勢(shì)祝賀道：“恭喜班爺找到了兒徒，從今以后，少了件心事?！?

巧手班嘿嘿一笑，拱手道：“同喜同喜。這事兒說(shuō)起來(lái)，還得感謝你。要不是你小子，我還真不一定能找著這么好的徒弟?！?

貝貝見(jiàn)狀，趁勢(shì)說(shuō)道：“師父，那這次的事，您可一定要幫我們啊。”

巧手班哭笑不得的指了指貝貝：“你這丫頭，才剛拜的師，胳膊肘就往外拐，把-->>我這老頭子往外賣(mài)?！?